ตอนที่ 2
หลัจาิเลทำคารู้จััชาทั้สที่่าตเป็ัชีิทาทาทะเล ที่าิจัเรื่ที่ปลาไเปร์จู่ ๆ ็่าขึ้าผิ้ำ โที่พัไ่ตา จาที่เขาไ้ิจาเพื่ที่เรีเ่ที่สุใลุ่ ปลาชิี้ัจะาศัใ้ำลึ เพราะั้เป็ไปไ่ไ้เลที่ัจะขึ้าผิแล้ัีชีิตไู้่ เช้าัให่ทุ่าำเิไปตาปติ แต่ที่แปล...
เื่เช้าเขารีแต่ตั ิาหารเช้าแล้รีิ่ไปที่ลำธาร ปราฎ่า็ัีปลาไเปร์่าู่ จำัา่าเื่า้
ิเลเิไปั่ ๆ ูพั่าไปตาระแส้ำลำธาร
“พแ่าขึ้าัทำไ”
“ิเล!”
เขาหัไปต้เสี พเพื่ ๆ ำลัเิาหาเขา เขาลุขึ้ื
“ไ”
“พััู่ีเหร” โร้ชะโูพั้า
“ื...จำา่าเื่า้”
“ะ...เจ้าหูเื่คืี่”
พเ็ ๆ หัไปคที่ทั คื่ไ่ีใครคุ้ห้าพเขา แต่ไ่ใช่ัิเล
“คุณลิเร์เ็ต คุณลร์เธร์ ทำไพคุณาู่ที่ี่ไ้ล่ะครั”
เีทำห้าตาเื่ห่า “โสั่าให้ทำาแต่หัั่ะ ทั้ที่คเิพล่าขาี้้”
ลเรี่าชาสค่าไ่ไ้าใจ เธถาขึ้แต่ไ่ไ้ถาชาแปลห้าทั้ส
“าไปรู้จััพเขาไ้ไ”
“เื่คื่ะ...ฉัารู้่าะไรทำให้พัขึ้าผิ้ำ เื่คื็เลแาู ็ไ้เจัทั้สค่ะ”
“ฉัเี ลิเร์เ็ตและี่...คู่หูฉัเคิ ลร์เธร์”
“แล้ี่พเธไ่ไปเรีัเหร” เคิพเขาแต่ละค
“โรเรีทุเขตถูสั่ปิหแล้ครั” โร้ต
“ไ่แปลหร...ใเื่โครารำั้ำำลัจะถูปิ หลาสถาที่คใล้ปิเต็ที”
ซีเร์หิหิ้หึ่ขึ้า “พัพึ่าถึเื่าเะ”
“จริ...แต่ไ่ใช่ัสิ่ที่าัพัแ่”
ิเลเีหัพร้ขคิ้ “ะไร...ที่าััหร...ครั”
เีไ่ตทัที เขาเห้ารตั ที่ ณ ตี้คเริ่เิพลุ่พล่า เขาลัาห้าิเล
“เราเปลี่ที่คุัี่า”
“จริ้!” โจฮาปรืเหืึะไราา
ทุคหัไปเขา พเขาทั้หารตััู่ที่ห้พัขเีและเคิ ผู้ใหญ่ทั้สเล่าสิ่ที่เิขึ้ให้ัเ็ ๆ ฟั ่ารัฐาลีแผจะปิเืี้เป็ารชั่คราและาจาปลาจต้ปิถารเล็ไ้
“ฉัไ้ิข่าา่า ทารัฐจะประาศปิารท่เรืขตัเืและปิลำธารทุเส้้”
“แ่ล่ะ ีปลา้า ๆ เต็ลำธารแี้ ใครจะโ่ลไปเล่ัเล่า” ลเรี่าส่าห้า
“็จริ แต่เหตุผลจริ ๆ คืสิ่ที่าั้ำต่าหา” เคิให้เหตุผล
“ัคืะไรฮะ” ิเลตั้ใจฟั
“เื่เช้าีข่า่าหลาครัเรืทีู่่ใล้ลำธาราที่สุ” เีลื้ำลา “ตาัหแล้”
ทุคิ่เีัห ิเล็เช่ั เพราะถ้าเป็เรื่จริทำไรัฐถึไ่ประาศให้ชัเจ่าะไรเป็เหตุให้ต้ปิลำธารทุเส้ ถ้า่าั้...
“ารัำ้ำิ็ต้หุ้่ะสิ” ิเลคาเห็
เืี้ใช้้ำจาลำธารที่ไหลผ่าตัเืเป็หลัใารใช้ โจะำเข้าระารำั้ำ่ำาใช้ใครัเรื
เีพัห้า “ฉัไ้ิแ่ ๆ า่าทารัฐจะทำารแจจ่า้ำื่ให้เป็ารชั่ครา จ่าจะแ้ปัญหาที่ปลาไเปร์่าขึ้าผิ้ำ ทาห่าชีิทาทาทะเลขพเราพเจปรสิตที่าัพั้ ตพเราจัพัไปตรจู”
“แล้พเขารู้จัปรสิตพั้ไห”
เคิส่าห้า “เราไ่เคเจสาพัธุ์ี้ แต่โรัีลัษณะคล้าปลาแลป์เพร์”
โจฮาลื้ำลา้า “ปลาูเลื่ะเหรครั”
“ใช่ ฉัคิ่าัคเป็สาพัธุ์ให่ที่เราัไ่ไ้ค้พ ที่่าลัคื...ััเล็าจแทไ่เห็ ขาที่่าต้ใช้ล้ส่จุลทรรศ์เลล่ะ พัีจำัร้ที่ติาัปลาไเปร์”
“ถ้าัเล็ขาั้ารำั้ำ่ำาใช้ใ้า็ไร้ผล่ะสิฮะ” ิเลเีัเคิสลัั
ชาทั้สพัห้า
ิเลห้าเพื่แต่ละค ทุครทั้ิเลห้าซีเผื
‘ารเปลี่แปลครั้ใหญ่าถึแล้’
“ลำธารทุสาเป็ัพาตแล้เระ” าั่ลำธารที่เต็ไป้ปลาไเปร์ที่่าาเรื่ ๆ ่าไ่ขาสา “สคั้ทำาเร็ี”
“แต่ฉัไ้ิา่าซีให้คสิทขเขาทำส่ที่เหลื” จูเลีำลัั่เ็เสื้ผ้าใส่ระเป๋า
“คุณแรคัไ่ให้เขาจาปราสาทขผูุ้โสแเีล ่า่า...ซีป่ติเตีาเืสร้ปีแล้ ไ่แปลถ้าพเขาไ่ให้ซีา”
“ั้ทำไคุณถึให้พเขาทำัล่ะ”
“ไ่ีใครรู้จัทะเลที่ไหลผ่าทั่โลไ้ีเท่าสคั้ีแล้ ฉัเคไปขให้ผูุ้โสลูเคีาช่แล้ หล่าแค่่า...ให้ซีไปัส็ต า ๆ ทีให้คคั้ไ้ไปข้า้า หล่่าั้”
จูเลีหัเราะขึ้า “และจาท่าทาารณ์ีขคุณ สคั้ต้ทำให้คุณสุู่แ่ ๆ เลสิะ”
“เรื่ั้ เี๋็รู้”
หลัจาไ้ฟัเรื่ราที่เิขึ้ภาใสั ิเล็ไ่รู้สึที่าจะทำะไรเล ใหัเขาตี้ คิเพี่า ต่จาี้จะใช้ชีิตัไ จะิหรืจะื่่าไรใเื่้ำไ่สาารถใช้ไ้ีต่ไป เสีเจี๊จ๊าขเ็ ๆ ที่าเล่สาเ็เล่ึให้เขาลัาโลคาเป็จริ
“ิเลาผลัให้ห่” ลเรี่าัืเรีให้เขาไปผลัชิช้าให้
เขาลุขึ้จาพื้ ปัเศษฝุ่แล้เิไปหาเธ
“คื่ล่ะ” เขาถาพลาผลัชิช้าให้
“ไปเล่ัไลิัั้...ี่ิเล าคิ่าต่จาี้จะเป็ไต่ไป”
“ฉั็ไ่รู้”
ทั้คู่เีไปทั้แั้ ิเลผลัชิช้าให้เรื่ ๆ ่ทั้คู่จะไปเล่เครื่เล่ื่ต่
ระทั้เสีรี๊จาเหล่าคทีุ่ตรลำธาร ิเลัลเรี่าเพ่่าัเิะไรขึ้ เหล่าผู้คหลีทาให้ัา่าที่เิจาฝูช ที่่าแปลคืพเขาหาลัสิ่ตรห้า
“ิเล” เพื่คื่รีิ่าหาเขาเื่ไ้ิเสีคร้
“ะไร่ะ” โร้เพ่้ีค
สิ่ที่ปราฏตรห้าทำเาพเขาขัญผาไปีา
ชาคหึ่ที่เิาทาสาเ็เล่ โทีีาสิ่เาะู่หัและให้าจิ และที่พื้็ีเลืส ๆ ไหลเป็ทา ัหลาจาตัชาคั้
“ะไรเาะหัเขาู่” ซีเร์ถาเสีสั่เครื
“ปลิ”
ไรท์ีเรื่จะ
ปลาแลป์เพร์ ีลำตัาลัษณะคล้าปลาไหล ลำตัเป็สีำ ีครีและีหา ไ่ีครีคู่ ไ่ีเล็ ปาีลัษณะเป็ลใช้สำหรัู ีฟัแหลคจำา ีลัษณะแเพศที่ชัเจ โจะีเพศผู้และเพศเี พไ้ทั้ใลำธารและ้ำจืรถึใทะเล ีแ่เป็ 2 จำพ พที่าศัใ้ำจืจะีชีิิิตเพี 3-4 สัปาห์ โจะิาหารแร ส่ที่เป็จำพาศัใทะไล เื่าไข่็จะลัคืสู่ถิ่
ส่จำพที่เป็ปรสิต จะีปาคล้าแู่และุ้ปาที่คล้าถ้ลึลไปรทั้ลิ้และฟั ัจะใช้ปาเาะติเหื่พร้ััใช้ลิ้ครูเาเื้ขเหื่ ซึ่จะทำให้เลืขเหื่ไหลผ่าไ้สะ ัจะเาะติและูเลืจเหื่แห้แล้ค่ไปหาเหื่ให่ ๆ
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น