Ep.16
16
ลาผา็ูแลผ้
“เึ! ้ะ..้า ครูา้เหรครั” เ้าผะเล็้เื่เห็ครูแ
“ูลาครูาเแหละ ไ้หตาไ่เลิ ตาั.!” ผส่าหัแล้เิเข้าไปหาไท์ที่ั่เช็้ำตาู่
“คาร์.. เราต้ทำไต้ถึจะคุัเราะ ฮื..” เพิ่เช็้ำตาไปห ๆ ร้ีแล้ ผถหาใจ่จะเื้ไปหิทิชชู่าเช็้ำตาให้
“ตัใจเถะ ค่าไ้ต้ัไ่เคแคร์ใครจาตััเหร”
ไ่ต้พูหรคำั้ะ ูพูเป็สิรแ่็ไ่ฟั” เ้า่าพลาื่แ้้ำให้ครูแที่ัู่ผคุัไท์
“ขถาะไรห่ไ้ั้ครั ไห ๆ คาร์็ลาผาแล้”
“ครั” ผพัห้ารั
“ต้ัไท์ไ่ใช่แค่เพื่ใช่ั้? แล้ทีี้ต้ไ่าให้คื่รู้ แต่ไท์็ึัเลไปปรึษาเ้า แล้เ้า็ึัเหืัเลาปรึษาคาร์”
แปะ ๆๆ
ผและเ้าปรืพร้ัโิไ้ัหา
“สแล้ที่เป็ครู ที่ครูพูาคืถูหเลครั” เ้า่าพร้ชูิ้โป้ให้ครู ครูิ้รั
“ไท์ครั ผ่าทาที่ี รีูฟเถะครั ผเคีแฟเ่าที่เป็แี้…”
“หทีใช่ั้ครั” ผขัคทัที ครูหุพู่จะเหล่ผ
“ครั... เขา่ะเจ้าชู้า จแร ๆ ทำให้ผเครี เพราะั ๆ ผไ่เป็ัเรีเล ต้คตาู่าเขาเข้าเรีั้ แไปู่ัใครั้ แล้เลาู่้ั ผ็ต้คเช็คโทรศัพท์เขาตล เจ้าไ่เจ้า ัคที่เจาที็เป็รุ่้ใคณะผ เพื่ผ ระทั่คที่เขาเป็เพื่เขาผัเคเจ”
“แล้ครูทำไถึาไ้ะครั” ไท์เริ่สใจครูแขึ้า้า
“ัีช่ึที่ผเรีหัจป่ โรพาาลเป็าทิต์แต่เขา็ไ่าเี่ ผ็เข้าใจ่าเขาคเรีหัเหืั แต่พาัที่ผใล้จะหา ็ีคส่รูปเขาถ่าคู่ัคื่ที่ส่าให้ แถัี่าไ้ข่า่าป่ ขโทษที่พี่เขาไ่่าไปเี่ พีติเรา ผเลถึา้ ็เลตัเลครั”
“ถ้าตัเรื่เจ้าชู้ เขาีะไรี้าครั” ไท์ถาขึ้ี
“็..เาใจใส่ ปาหา...แล้็สาเป์ ตาแฉัคเจ้าชู้เลครั” ผฟัพร้ัทำห้าล้เลีไป้ ครูแจึเหลืผแล้แขำ ็ัหั่ไส้ะ!
“แล้ไ้ต้ึะ ีไรี้า?” ผหัไปถาไท์
“็...ู่้แล้สุ แล้็…”
ถ้าึาขาั้็ไ่ต้ึหร” ผตัรำคาญ คัต้าตั้าทำไผจะไ่รู้่าัหาีไ่ไ้เลเรื่แี้
“ัาห่ะครั แต่ถ้าไท์าไ้ จะสาใจา ๆ เล”
“ครั…”
“เ้! ผ่าครูเารถผลัคโี่าะครั คืี้ผ่าจะเป็เพื่ไท์ั” ผ่าแล้ืุ่ญแจให้ครู
“คุณี่ผ็ ลาผา็ูแลผ้”
“แต่ห้ผีเตีเีะครั ลัจะไ่พั”
“็..ึที่ัครู สู่โซฟาี่เ” ผตโซฟาเา ๆ
“้า! แลู้ะ!?” เ้า่าพลาชี้ิ้เข้าหาตั
“ึไ่ลัรึไ”
“จะลัไ้ไ จะตีสาู่แล้ แู่ไ้เหี่ัที่แป้พี”
“ะ ๆ ั้.. ไท์ัครู ส่ึโซฟา สู่ข้าล่าี่แหละ” ผชี้ไปที่พรข้าโซฟา
“โห! ึทำซะ่าสสาระ”
“เรา่าจะีที่ปิิู่ะ เี๋เราไปูให้” ไท์ซื้ำูแล้เิหาเข้าไปให้
“คุณจะไ้ัไ ี่ัพระ ัสปร”
“ใช่ ถ้า๊าึาเห็่าพูปล่ให้ึแั้ึ่า๊าจะไ่ตาถลหัหัพูเหร”
“็๊าูไู่่เขาจะรู้ไ้ไ”
“ะี่!” ไท์หที่ปิิาให้แล้
“็ใหญู่่ะ พีเลัสค” เ้า่า
“ั้ึัูแทโซฟาละั”
“คืูปหลั่ะ ช่ี้ช่แ่ขหั ขเตีไ่ไ้เหร?”
“ั้เ้าเตีัครู เี๋เราัคาร์เ”
“ไ่เป็ไรครัผเป็แข ผัคาร์็ไ้”
“แต่..!” ผ
“ไ่ีแต่แล้ครั ัเถีัไ่ต้ัพี” ครูตัทแล้รัที่จาไท์าปูตรพื้่า ๆ ริเณห้รัแข
“หุหข้าแทไ้ั้ครัครู ผีหแค่2ใ”
“ไ้ครัไ่ีปัญหา” ครูแิ้แล้เิไปรัหข้าัผ้าห่จาไท์
Kao
“เ้าปหลัาั้ เี๋เราหาแผ่รรเทาปให้ เราจำไ้่าเคี” ไท์่าขณะเราเข้าาให้ั พลาเจ้าตั็ไปคาหาขที่ลิ้ชัหัเตี
“ไ่ไ้ปขาั้ะ แค่าให้ครูัคาร์”
“ร้าะ ระัคาร์ไล่ระทืเาะถ้าเขารู้”
“ไ่ีทา ี่ึูไ่ใช่ั้่าคาร์็ชครู”
“ตลแล้ เราเห็เจัี่ทีคาร์็หาเรื่ครูตล”
“ึจะฉลาแค่เรื่เรีไ่ไ้ะไท์ ึสัเตุิ ถ้าคาร์ัไ่ชใคระ แ่่าเปิไ่ไ้ห้าใครทั้ั้แหละ”
“เหืที่แโใช่ั้”
“ใช่ เพราะฉะั้ ห้าที่พเราต้ทำให้เพื่สหั เข้าใจั้?”
“ื้!...ฮึ..ิจฉาครูัคาร์ะ าให้ต้รัเราี้้า”
“โถ่ เรรรู” ผส่าห้าระาแต่็เข้าไปปลไท์ู่ี
……………………
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น