EP. 3 โอกาสมีไว้ให้คนมีความสามารถ
ท่าประธาที่รั
EP. 3 โาสีไ้ให้คีคาสาารถ
08:56
ประธาี้ค่ๆ เิาหุู่ตรห้าโต๊ะทำาขผ ผเห้าขึ้ไ่รู้่าทำห้าตา่าเลีาแค่ไห แต่ผพร้ที่จะรัเิชเชแล้ครั
“หิหา รีล่าทัทาประธาี้สิ” หัห้าแผเตืผ ผจึำลัจะืขึ้ ท่าประธาี้ัพูสิ่ที่ทำให้ทุคสสใจจเผลต้เห้าขึ้
“เื่คื...าลืระเป๋าไ้ใรถขฉั”
“ท..ท่าประธา” ผทำตัไ่ถู ท่าประธาไ่ไล่ผเหร
ผไ้ลื้ำลาลค่าาลำา ไ่รู้่าที่ท่าประธาทำแี้เพราะะไร
“ขึ้าเาระเป๋าที่ห้ฉั”
่าจท่าประธาี้็หัหลัเิไป หัห้าแผจึรีพูัผ
“รีตาไปสิ”
“ค่ะคื...ไ่ใช่่าที่ทุคคิะครั” ผรีแ้ตััคื่ใแผเพราะตี้ไ่รู้่าทุคำลัคิ่าผัท่าประธารู้จััเป็ารส่ตัหรืไ่
“คุณหิหาหาคะ ท่าประธารู่ที่ห้าลิฟต์ค่ะ” เลขาขท่าประธาี้เิาตาผที่ัแต่าจะธิาเรื่ี้จลืไป่าตัเต้รีไปห้ขท่าประธา
“่ะ..คะ..ครั” ผรีเิตาเลขาไปที่ลิฟต์ส่ตัขท่าประธา โีสาตาหลาสิคู่จ้ผจลัสาตา
คารู้สึี้คืะไรั ผึัจแทระเิา ใท้็ปั่ป่ไปหรู้ตัีที็ถึลิฟต์ส่ตัขท่าประธาเสีแล้ ท่าประธาเื่เห็ผาถึเขา็เข้าไปใลิฟต์ ผที่เิตาเข้าไปเิรู้สึเหืำลัจะถูเสืตัใหญ่ข้ำ หรืไ่็ลาเป็ลูไ่ใำืขท่าประธา และีไ่าคถูี้จเละเทะ
ผืข้าท่าประธา แต่เ้ระะห่าจรู้สึ่าตัผั้แทจะุตัเข้าไปใุลิฟต์ ส่เลขาและาร์ีหึ่คืู่ข้าห้า
ผาลาเป็าาศเสีตี้เล!
คาเีใลิฟต์ทำให้ผหาใจไ่สะ ผแทจะลั้หาใจ้ซ้ำเพราะไ่าให้ท่าประธาไ้ิเสีหาใจขผ
“หาใจช้าๆ” ท่าประธาเ่ ผจึรีเห้าขึ้ทัที เขาผใช่ไห…
ติ้
เสีลิฟต์ัขึ้ให้ทรา่าถึชั้สิห้าแล้
ชั้สิห้าั้ีเพีห้ทำาส่ตัขท่าประธา ริเณชั้ั้ถูแ่าีิติ ร้าติระจเห็ิภาตึ รราาศราั่าั่ทำาู่สรรค์ ผที่ตื่ตาตื่ใจู่ั้รู้ตัีที็ถึห้ทำาขท่าประธาแล้
ประตูเป็ระจสีำทึ...ข้าห้าีาร์ืประประตูสา
“ไ่ต้ตาเข้าา” ท่าประธาี้เ่ขึ้ แต่ผไ่รู้่าเขาเ่ผหรืใคร
“แล้ผต้เข้าไปไห”
ประธาี้หุเิทัที เขาหัาห้าผแล้ขคิ้เรีขตัเ
“จะเาไหระเป๋า ถ้าไ่เา็ไ่ต้เข้าา”
“ะ..เาครั” ผรีพัห้า แล้เิตาท่าประธาเข้าไป ประตูห้ขท่าประธาเป็แัตโัติเื่ท่าประธาเิไปถึเซ็เซร์ประตู็เลื่ เผให้เห็ภาให้ขท่าประธาที่ตแต่รูปแผสผสาัตะัต่าลตั
ท่าประธาเิไปั่เ้าี้หลัโต๊ะทำาที่ตั้ตระห่าู่ตรลาห้ เื้หลัเป็ิทัศีภาพภา
“เชิญ” ท่าประธาผาืไปที่ระเป๋าขผทีู่่โต๊ะทำาขเขา
ผล้าๆ ลัๆ แต่็หิระเป๋าใั้าไ้สำเร็จ
เ่าหิหาหา าเ่า ผชื่ชใคาล้าขตัเ ที่ล้าเข้าาใถ้ำเสื
“่ไป ตคำถาฉั”
“ครั?”
“าขฝ่าารตลา ทำไาถึเลืที่จะพัฒาห้าเ็ไซต์ ทำไไ่คิที่จะเพิ่โปรโชั่สิค้า หรืเพิ่ลูเล่เข้าไปให้าเ็ แต่าเลืที่จะพัฒาคาเร็ใารโหลห้าเ็แท” ผเีคิู่สัพั ็ตัสิใจตคำถาี้ ัไผ็จะต้ถูไลู่่แล้ พูๆ ไปเถะ
“เพื่ลระารที่เิ Waste Time เพราะลูค้าส่ใหญ่จะไ่ทเพื่ระไราๆ ครั...หาเ็ ใช้เลาโหลห้าเ็า ีโาสที่คจะเข้าไปใช้จะ้ล ผคิ่าหาธุริจสาารถริหารจัารให้เิารสูญเสีขเลาไ้้ที่สุ็จะทำให้โปรัต์หรืเซร์ิสั้ๆ ่าสใจาขึ้ และจาสถิติขูเิลใารเปรีเทีพฤติรรข Users พ่า ห้าเ็ที่โหลช้า่าัแค่ 0.25 ิาที ีผลต่ารที่คจะเลืใช้เ็ที่โหลไ้เร็า่า ่ แล้ผ็พ่าริษัทขตระูลเซี่ ีารโหลห้าเ็เพี 1.35 ิาที เท่าั้ครั ใขณะที่ห้าเ็ขริษัทขท่าประธาี้ ใช้เลาใารโหลไปถึ 1.48 ิาที ซึ่เป็ไปไ้่าี้เป็ส่หึ่ที่ทำให้ริษัทขท่าประธาี้ ีขาใไตราสแร้่าริษัทขตระูลเซี่”
ประธาี้เีไปจผรู้สึ่าผพูะไรผิไปหรืเปล่า
“ต..แต่ริษัทขท่าประธาัีธุริจีหลาตั...”
“ไ่ต้พู” ท่าประธาี้ลุขึ้จาโต๊ะทำาเขาเิาหาผที่ืู่ห้าโต๊ะทำาขท่าเขา ท่าประธาืพิัโต๊ะ เขาแล้ไข้ขาใท่าสาๆ ต่าจาตแร ผลื้ำลาลค่าาลำา “รู้ไห่าถ้าาี้ ู่ใืขฝ่าารตลา...แล้เขาำเข้าเสที่ประชุ เขาจะไ้เลื่ขั้ไปถึไห”
“...” ผไ้แต่ห้าขท่าประธาริฝีปาผค่ๆ ขั่าล้าๆ ลัๆ “ผ..ไ่ทราครั”
“ซื่ื้”
“ผขโทษครั”
ผเ้ปาเป็เส้ตร ทั้ัส่สาตารู้สึผิ หัให้ท่าประธาี้เข้าใจผ
“เาแผาี้ ไปเสเข้าที่ประชุ”
“แต่ผ”
“ผสั่”
“ผไ่เข้าใจ่าทำไท่าประธาถึหาให้ผทำาื่ที่ผไ่ไ้รัผิช”
“ฉั็ไ่เข้าใจเหืั่าทำไาถึไปทำาให้คื่ทั้ๆ ที่ไ่ใช่าขา”
“คื..” ผส่เสีรู้สึผิา
“ไ้เ็ี้” ท่าประธาทำเสีุผแต่ห้าเขาไ่เหื่าำลัจะุผเลสัิ “เฮ้..ทำตาที่ฉัสั่” ท่าประธาาฬิาข้ืราคาหลาแสขึ้าูเลา่จะพูขึ้ ีครั้ “ประชุเริ่สิโ ฉัจะจัารเรื่ราชื่เข้าประชุเ า...แค่เตรีแผให้พร้็พ”
ผลื้ำลาลค่จะต
“...ครัท่าประธา ผจะไ่ทำให้ท่าประธาผิหั”
“หึ...ฉัไ่เคหัะไรใตัา”
ผพาาไ่แสสีห้าไป แค่ขคิ้ิๆ เท่าั้
ใขณะที่ท่าประธาลุขึ้จาโต๊ะ เขาลัเิตราทาผแทที่จะลัไปั่ประจำที่ขเขา ทำให้ลิ่้ำหเหืัที่ฝตลาปะทะจู ตั้เท่าประธา็้ห้าลระัแ้ จผต้เี่ตัหลเพื่ไ่ให้ใล้เิไป
“ลัิ้ที่แ้า...่ารัี”
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น