ตอนที่ 2-6 สแตนด์บายมี
ฉัำแชพูัสู่ซึ่ัไ่ไ้เปิใช้ซึ่เป็ขแจที่รัาเ็ไ้สำหรัาเิทาจาเป้สะพาหลั
“ใช้ให้หเล็ไ้ ใช้เะๆ จะไ้สะาๆ”
เื่ื่ให้ลุรัไ้้ืที่ล้าจสะา
“เาละ จะไปซื้เสื้ผ้าาให้ะ”
“เ้ าเชั้ใขเป็แขาสั้ ไ่ใช่าเลิะ”
“ไ้ จะไ้ไ่เะ”
ฉัหัหลัให้ลุที่พัห้า่าิ้แ้ แลุ้่ห้าไปร้าูิโคล่ตาทีู่เิ้ลแพำทา
สิ้เืสิหาค่าี้ ร้ารเปลี่เป็ขาสิค้าสำหรัฤูใไ้ร่และฤูหาัหแล้
ท่าลัเป็โชคี เพราะทำให้ฉัไ้ซื้เสื้ืตัละห้าร้เสาตั าเขาสั้หร้เ้าสิเ และาเชั้ใตัละห้าร้เ้าสิเสตัจาระะลราคา
ใเื่ชิ้ไหๆ ็ูเข้าที หาเลืไ่ไ้ฉัจะตัสิใจ “ซื้ทั้คู่” เสีเล
เป็ครั้แรใชีิตที่ซื้ชุชั้ใชาจึรู้สึประห่าตชำระเิไ่ไ้
ารช็ปปิ้ใช้เลาา่าที่คิ
แต่เื่ลัาถึสสถาารณ์ลัเปลี่ไป
ห้าห้้ำีคู่ เป็ชาแปลห้าคหึ่ัตำรจใเครื่แสค
“ห้าเข้าา”
ตำรจห้าฉัที่ำลัเิตรไปทาห้้ำ
“็...”
ฉัพาาฝ่าเข้าไป แต่ตำรจที่ขาไ้ไ่ท่าเี
พลใช้ทัษะคาราเต้ ลัถูจัใฐาะที่ขัขาารทำาขเจ้าห้าที่
“จะราแล้!”
เื่เขาชะัฉัเลรีพุ่ไปทาห้้ำหญิ ซึ่ตำรจตาเข้าาไ่ไ้
ีเสี้ำไหลัู่ห้ข้าๆ
“ลุ คุณาตาาเะ ู่รึเปล่า”
“ู่ คตั้าแ่ะ”
เสี้ำเาล จึคุข้าำแพั้ห้สุขาชา-หญิไ้
“ทำไถึีตำรจล่ะ เล่าให้ฟัห่่าเิะไรขึ้”
“พฉัถเสื้ผ้าจะา้ำ็ีผู้ชาเข้าา เขาตใจผลุผลัลัไป แต่เหืจะโทร.แจ้หึ่หึ่ศู์่าีคเปลืาู่ใสสาธารณะ ตำรจเลาจัคโรคจิต ึ่าฉัเป็พิตถาร่ะสิ”
สถาารณ์ูเป็่าั้จริ ๆ
“ตี้ลุทำะไรู่ล่ะ”
“ล้าฟู่ ตแรไ่ีฟเล หที่สเลเทสู่จหข็ัเะไป ผู้ชาคั้เข้าาตั้ละ คตใจที่เห็คฟฟู่ข้าใ”
ฉัจิตาารถึตลุถูพทั้ที่ฟสู่ท่ตั
“ตำรจาเรีให้ไปที่ป้ตำรจ พต่าไปสภาพี้ไ่ไ้ ็ให้ฉัล้าตัเร็ๆ ถึตรี้ละ”
“ไหๆ ็า้ำแล้ ลุค่ๆ ล้าตัขจัสิ่สปรให้เรีร้เถะ ไ่ั้เสีาแ่”
“แ่ ฉัตั้ใจไู้่แล้ ารไปห้า้ำสาธารณะเป็ห้าที่สำคัญะ พตำรจต้คเแ่”
ปัญหาคืจะพลิิฤติี้่าไร
หาโชคร้าลุาจถูพาไปัตัที่ป้ตำรจ
ถ้าเป็่าั้ฉั็จะฝึร้เพล
“จัุชาเปลืาที่สสาธารณะใเขตชิจูุ”
ฉัเคเห็ข่าแี้ตาห้าหัสืพิพ์
“ลุ ฉัครทำัไีล่ะ”
“ช่ธิาให้ตำรจฟัไ้ไห”
จะธิา่าไรี
ัร้ขี้ขลาไ่ล้าร้เพลข้าถจัพลัจัผลูไ้รู้จัชาชราเร่ร่ใสสาธารณะ แล้ตลใจจะตระเแส้ั เลตั้ใจ่าจะหาห้คาราโเะเพื่ฝึซ้ แต่เพราะีลิ่ตัจึต้ารไปา้ำให้า้ำสาธารณะ ท่าเื้ตััสปรเิไปสำหรัห้า้ำสาธารณะ็เลล้าตัให้้ำขสสาธารณะแห่ี้่ แล้ระห่าล้าตัั็เลผู้ใช้ห้้ำใสสาธารณะแจ้ตำรจจเรื่ราาปลา
พไ้ไหะ
แต่ละเรื่็ีคาเป็ไปไ้ แต่เื่ำาร้เรีัเข้าลัฟัูเหลืเชื่
เหืเรื่โหทั้ที่เป็เรื่จริ
ฉัจาห้้ำทั้ๆ ที่ัคิไ่ต
“เ่...”
ต้ลเสีู่
“คทีู่่ข้าใเป็เพื่ฉัค่ะ...”
“เพื่เหร”
“ฉัเาสู่ให้แล้็ให้เขาไปล้าตัให้้ำ”
“คุณเป็ค?”
“ทำไถึทำ่าั้ล่ะ”
ตำรจสาทำห้าัขา
แ่ละ เรื่แี้ไ่ใช่เรื่ที่เิขึ้่ๆ
“เขาทำผิะไรรึเปล่าคะ”
“ำลัจะซัขู้ลฝ่าี้เพิ่เติ่าเห็ะไรที่ไหู่พี”
ชาทีู่่ตรห้า่ะเที่โทร.แจ้ที่หึ่หึ่ศู์
“แล้เห็คเปลืาทั้ตัหัหลัู่ใช่ไหครั ไ่ไ้เห็ขลัใช่ไหครั”
ตำรจพูคำ่า 'ขลั' เาๆ
“แส่าไ่ีปัญหาะไระครั”
“็...ใช่ครั”
“ีครั”
“ั้เราสคลัละครั”
“เ่...”
ตำรจชะัทั้ที่ัไ่ทัไ้้าเท้า
“ะไรเหร”
“คื ช่เาี่ให้คใั้เปลี่ห่ไ้ไหคะ”
ตำรจทำห้า แต่แล้็ส่สัญญาณ่าเข้าใจ
ลุจะาทั้ๆ ที่เปลืาไ่ไ้ ส่ฉั็เข้าห้้ำชาไ่ไ้ จึฝาถุูิโคล่เข้าไปให้
แ้จะเิเรื่คาไ่ถึท่า็ผ่าพ้าไ้ใที่สุ
คุณาตาาเะที่สเสื้ืให่เี่ัฉัใช้สาร์ทโฟำทาไปัห้า้ำลาโคเรีทา์ใชิโคุโะ
ฉัโล่ที่เห็่าลุเข้าห้้ำสาธารณะไ้เสีที
แผารำลัำเิไปไ้้ี
่าจะใช้เลาพัใหญ่ ฉัจึคิจะหาร้าาหารครครัสัแห่เพื่แต่เพลร
าลใส่เื้ร้ลไปใทำที่ลุีเื่ครู่
จะีีตาร์ใร้าาหารสำหรัครครัคทำไ่ไ้ จึเาหูฟัเสีสาร์ทโฟแล้ใช้แพพลิเคชั่เครื่ตรีแท
เทีเสีคร์้ห้าจีตาร์ ปล่ให้เพลเล่ไปพลาีทำ้ห้าจเปีโ
หาเสีไ่เล็ลไปสาร์ทโฟ็สาารถแต่เพลโไ่ให้ใครรู้ไ้
แต่ไปไ้สัแปห้็เริ่ติขั
ส่ที่เหลืจาี้เาไ้ปรัีทีตแต่เื้ร้็ไ้
ทีี้็เหลืเฉพาะาที่ต้ทำสาร์ทโฟแล้
แค่ี้ฉั็สาารถู่ใเืไ้่าสาใจ
ตที่เิู่ใโคเรีทา์ัรู้สึ้า้าู่เล แต่พเื่ไ้เพื่เพีคเี็ลัเริ่ลลืัรราาศขเืไ้
าท่เที่่าสุสาคารู้สึใจฝ่าจไ่ีผล
แต่าเื่คิจะลหลัปัฐา ารไร้เพื่สัคไ้พูคุลัทำให้รู้สึแตต่าราฟ้าัเห
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น