1.5
“ไ่จริ !” แพรลาาห้าซีัเรื่ที่ีฝ่า
“่าาเถีะ้แพร !” เสสรรเ็คที่ขัจัหะ ่จะเล่าต่
“ต้ำลัจะเ่ถา่าีะไร แต่็ถู้แพรโ้คต้ลไปจู จาั้้พาาซุไซ้ต้่าหั แล้...แล้เรา็เป็ขัและั่าที่คุณาเห็ี่แหละครั !”
“ไ่จริค่ะคุณเพี คุณต้โห ! คุณเพี็รู้่า้แพรไ่ีทาทำเรื่แั้” แพรลาาเ่ปฏิเสธเสีแข็ัิาที่ีฝ่าสร้าขึ้
“ทำสิแพร ! คุณาูที่ต้คต้สิครั ี่้แพรเป็คู แล้เื่คืตที่เราีะไรั ้แพรัข่หลัต้ี ี่ไครั ! ต้แสหลัไปหเล าต้จัารให้ต้้ะครั !” เสสรรโช์รต่าๆ ให้ผู้เป็าู ่จะเ่เรีร้คาเสีหา
“ค้า ทำไต้ใส่ร้าแพรแี้ ฮืๆๆๆ” แพรลาาปล่โฮา่าเ็ไู่่ เธไ่คิ่าผู้ชาตรห้าจะสร้าเรื่เ่ไ้ขาี้
“ี่ไ ! ถ้าเื่คืต้ัคลิปไ้ซะ็สิ้เรื่ ้แพรจะไ้ไ่ต้าั่ปฏิเสธสิ่ที่ทำ หึ ! ทีเื่คืเรีร้ซะจพี่ไ่ไ้หลัไ้ แต่พตื่ขึ้าลัทำเป็จำะไรไ่ไ้ เฮ้...ผู้หญิสัี้ลื่าจริๆ ะครั”
เสสรรเ่ขึ้เสีั พร้ัสะัห้าหี่าๆ ทำเาเพีาัแพรลาาที่ร้ไหู้่ถึัหุชะั ้าปาค้าัารระทำขชาหุ่่าึๆ ๆ
“โ๊ ! จะเป็ล แ่า ! แ่ต์ ! ัู่ข้าไห ?” เพีาืขึ้ทาห้าเาๆ ่จะเ่เรีสสาที่คิ่าู่ห้าห้
“ู่เจ้า ! / ู่ค่ะคุณเพี” ้าสสาที่แฟัารสทา่าใล้ชิติขประตูห้ พไ้ิเสีเรี จึเผลขารั่าลืตั
“เข้าาข้าใี้ห่ !” เพีาเ่เสร็จสสา็พาัเปิประตูห้เข้าาทัใ
“เจ้า / ค่ะ” สสาที่เข้าาเ่ถา่าพร้เพีแต่ไ่ล้าหัไปเตีขเสสรร
“ตาต้ไปา้ำใส่เสื้ผ้าแล้ขึ้ไปพาห้ ส่้ำต์เธพาคุณแพรลัไปที่ห้า้ำแต่ตัเสร็จแล้ตาขึ้ไปที่ห้ฉั าจะรที่ห้ะ้แพร ! ส่เธแ่าเรืาช่พุฉัลัห้ที !” เพีาสั่ารเสร็จ็เิจาห้ไปทัที ท่าลาารช่พุขาเรื
้ำต์รีไปหิเสื้คุาส่ให้แพรลาาที่ื่ืารัพร้ัเ่ขคุณเาๆ พลาสและผูเชืเสร็จแล้ำลัจะขัลจาเตี แต่็ถูเสสรรึแขเาไ้ซะ่
“เี๋่้แพร ! ้ำต์เธช่ไปเรีเจส์ที่ห้ให้ห่ ่าีสิห้าาทีให้ขึ้าหาฉัที่ห้ แล้เธ็ไปร้แพรที่ห้ไ้เล” เสสรรหัไป้ำต์ที่้ห้าู่
“เ่...คุณเสสรรคะ แต่คุณเพี่า...”
(ที่ไร่สิรัารณ์ทุคที่ี่จะเรีสหุ่เสสรรัเพชรัเป็ชื่ภาษาไทาตั้แต่ไหแต่ไรตาคำสั่ขเพีา ถึแ้สหุ่จะูเหื่าไ่ีส่ไหเหืคไทเล็ตา แต่็พูไทไ้ชัเจทุคำเลทีเี ที่ี่จึไ่ีใครเรีชื่ภาษาัฤษขทั้สเล)
“ทำตาที่สั่ !” เสสรรเ่สั่เสีเข้ทำเา้ำต์ถึัสะุ้ตัโห
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น