จับรักพยัคฆา ๗
จัรัพัคฆา ๗
“ึเซีู่เถาะข ัจห์หิัแ่ีหลีเ้” (เื่เชืู่เถะขไ้จห์เี้ัแ่จริๆ ะ) ปลาส้เ่ขณะปั่จัราไป้ ขที่ซ้ท้าไ้แต่ลตา ู็รู้่าหเ๊ ทำไปลาส้ัไปหลเชื่ไ้
“จ้า ูสิพาาเซี่แล้ั” (จ้า ูจะพาาเชื่แล้ั)
“ี พาาะัี” (ี พาา็ัี)
เื่ถึ้าขขทั้ส็ไปั่ประจำเหืทุัั่คืโต๊ะ้าหิ่ข้าห้ครั ใครัีล้าำลัทำาหารู่ลิ่หโชาแต่ไล
“ึเฮ็หัิั่ล้า” (ึทำะไริ่ะล้า) ปลาส้เ่ถาแทจะทัทีที่ไ้ลิ่าหาร ลิ่แี้ช่าคุ้เคเสีเหลืเิ คุ้ๆ ราัจะไ้เาสาโทาั่จิเาๆ
“ต้ไ่ครัเื้ปลาส้” (ต้ไ่ครัพี่ปลาส้)
“หแท้ะ ึเาไ่าแต่ไส” (หจั ึเาไ่าจาไห) ขเ็รู้สึาาหารขึ้าทัที ล้าเป็คเ่เรื่ทำาหาร ฝีืีไ่ต่าจาป้าุ่เลสัิ
“้าปาล์เราเาาให้ครั ่า้าปลาส้ต้าเล่ี่แท้ๆ ให้ผต้ถ่า้าปลาส้ครั” (พี่ปาล์แเาาให้ครั ่าพี่ปลาส้ต้าเล่ที่ี่แ่ๆ ให้ผต้รพี่ปลาส้ครั) ล้าขณะใส่ต้หผัชีลไปพร้ัปิแ๊ส
“ัปาล์? ัั่เซาตาำจีึีู่ติ” (ไ้ปาล์? ััไ่เลิตาตาจีึีู่เหร) ขถึัึ้ไปเล เพราะเธจำไ้่าตพ่ส่าี่ครั้สุท้าคืช่.3 ปาล์ตาจีปลาส้ตั้แต่ตั้
“ตาไสคะเพื่สา ูาปาี้ ถ้าื้ใู๋ีผัต้เิเหตุ้ำตาำเภแท้” (ตาไหคะเพื่สา ูสขาี้ ถ้าัไหูีผัต้เิเหตุ้ำตาำเภแ่) ปลาส้เ่่าภาคภูิใจ
“าแล้ครั ฮ้ๆ เล” (าแล้ครั ร้ๆ เล)
“หู สาโททีู่เาไ้ี่ื้ั่เหลื่?” (หู สาโททีู่เาไ้ที่ี่ัั้เหลืไห)
“ี่ครัพี่ปลาส้ ู่ใตู้เ็ตล่ีไผแตะ” (ี่ครัพี่ปลาส้ ู่ใตู้เ็ตลไ่ีใครแตะ) ล้าถืขที่รรจุ้ำสีขาื่ให้่ารู้า่จะทิ้ตัลั่พร้ตัข้าใส่จา
“ูขแค่เหล้าะพข้า่ต้” (ูขแค่เหล้า็พ ข้าไ่ต้) ปลาส้เรล้าที่ำลัตัข้าให้เธ
“คาแต่ิเหล้าู่ฮั่ ูขซแ่ล่ะะ” (ัแต่ิเหล้าู่ั่ ูขซแ่แล้ะ) ่าแล้ข็หิช้ขึ้าตัแล้เป่า...
“ทาี้ค่ะๆ” ัไ่ทัไ้เาเข้าปา็ไ้ิเสีเะะโาาจาทาประตูรั้ห้า้า ขาช้ล่าขัใจ่จะเิไปู
“แ่หั้าหิ” (ีะไรหคราี้) เื่เิาถึประตูรั้็พัาาุราๆ หสิ่า ถัไปคืไ้ปาล์ ถัไปี... “เ้า จ่า้หัีจ้า” ขืสัสีจ่า้ทัที
“ไผเป็หั้ข” (ใครเป็ะไรเหรข?) ปลาส้ัล้าเ็าูสถาารณ์เหืั
“ปลาส้!” เื่เห็ห้าปลาส้ ปาล์ที่ืู่้าหลัคุณาคั้็เิตา้ารีเข้าไปหาปลาส้ทัที
ปลาส้ไ่ไ้สใจัเธผ่าปาล์ไป็ืไห้จ่า้แล้เ่ถาคุณาที่ืข้าั “ีเรื่ิหั้แ่ใหญ่ส” (ีเรื่ะไรเหรคะ าส) าสคี้ตัจี๊ขหู่้าเล แค่เิผ่าห้า้าแัีปัญหาไ้ เป็ุคคลที่ครู่ห่าๆ าที่สุ
“ัปาล์ ัลัไู่าให้สูิติ” (ไ้ปาล์ ัขโไู่าให้พึิเหร?)
“ห๊า!!” ปลาส้ตะลึ
“ปลาส้ั่แ่แั้เ้ เจ้าข่าเข้าใจเฮาผิ” (ปลาส้ัไ่ใช่แั้ะ ตัเ่าเข้าใจเขาผิ) ปาล์รีโืปฏิเสธพัลั
“ิหัี้าหิู” (ะไรีู้ คราี้) ขุขัรแล้ตี้ เธีลาสัหรณ์่าเรื่ัจะจลที่ารเสีเิัีค่าหาศาลสำหรัเธ
“คื่าเฮาสิเาไ่ที่แ่เลี้ไู้่้าาให้เจ้าข แล้เฮาจำไ่ผิโตััลาเป็ไ่แ่ใหญ่ส” (คื่าเราจะเาไ่ที่แ่เลี้ไู้่้าาให้ตัเ แล้เราจำไ่ผิตัััลาเป็ไ่าส) ปาล์เ่คตให้าเศร้าสร้ปลาส้่ารู้สึผิ
“โ้ตา ึสิจีสาึะ่ลทุแห่เาะ ลัไ่แู่่้าเสืจำไ่ผิี ูเิ่คำสิเ้าแท้้” (โ้ตา ึจะจีสาึ็ไ่ลทุห่เะ ขโไ่แ่ที่้าเสืจำไ่ผิี ูหคำจะพูจริๆ) ขร่า่าา่าเหลื
คพึ่โค่าึ่าเื่าทิต์ที่แล้ ี่เิ็จ่าค่า้ำค่าไฟค่าื่ๆ เหลืู่แค่สพั...
“สูพาัไปจัารัเา แต่จ่าค่าไ่าใหู้่ตี้ ่ัู้จะแจ้คาให้สูไปคุ” (พแพาัไปจัารัเ แต่จ่าค่าไ่าใหู้่ตี้ ไ่ัู้จะแจ้คาให้พึไปคุ) ้ำเสีุัขาสเ่ขึ้้คาแข็ร้า
“ปาล์ึจ่าเลึเป็คเาา” (ปาล์ึจ่าเลึเป็คเาา) ปลาส้เ่
“เจ้าข เฮา่ีตัค์แ่ะพึ่สิจาโรพาาล” (ตัเ เขาไ่ีตัค์แ่็พึ่จาโรพาาล) ปาล์เ่้สีห้าสลูแล้ีใจ็่าสสาร
แต่ไ่ใช่สำหรัข!
รู้่าแ่พึ่จาโรพาาลัไ่ีเิัจะเาไ่าฝาสาี
“ัสิจัเท่าใ๋ัถึสิ่ีเิปาั้” (ัจะสัเท่าไหร่ัถึจะไ่ีเิขาั้) ปลาส้เริ่ขุ่เคืใใจ
“หึ่พั” าสเ่คำขา
“แค่พัเี..”
“ห๊ะ!!” ทั้หตใจพร้ัราัััไ้
“เ้าีเทีุ่๊า” (พูีสัครั้สิา) ปลาส้ิ้าแคะหูเพื่ฟัีร
“หึ่พัจ่าา!!”
“ป้าา ไ่เจ้าเลี้้เ็ข้าทคำ่?” (โหา ไ่าเลี้้เล็ข้าทคำเหร) ขถึัปาสั่ เจแล้ตัแ่ตััแห่ารโ่ราคา ที่เธต้ชิซ้าไปเล
“่รู้ล่ะ สู่จ่าะเตรีตัคุไ้เล” (ไ่รู้แหละ พแไ่จ่า็เตรีตัคุไ้เล)
“จ่าซ่เจรจาัาเราให้แห่ ไ่ัโลละ 80-90 เ” (จ่าช่เจรจาัาแให้ห่ ไ่ัโลละ 80-90 เ) เธหัไปขคาช่เหลืจาจ่า้ที่ืข้าๆ ีที
จ่า้ที่ผ่าารแค้เคืโารถูโ่ราคาึ่ใครั้ั้ีหรืจะาช่
รรตาสแล้ิหล่า้!
“เรื่ี้จ่าะซ่หั่ไ้ ซุโตเาไ่เพิ่าต้เ” (เรื่ี้จ่า็ช่ะไรไ่ไ้หร พเธเาไ่เขาาต้เ) จ่า้ทำเป็ไ่รู้เรื่รู้รา
“าั้ะครึ่ราคาเถาะ ถ้าา่เาพฉัคุะไ้” (าั้็ครึ่ราคาเถะ ถ้าาไ่เาพฉัคุ็ไ้) ขทำท่าทาสาๆ เพื่แสให้ารู้่าเธเาจริ
าสเริ่ชั่้ำหัใใจ็พัห้าเพราะคาจริเธตั้ราคาสูๆ ไ้เพื่รรัารต่ราคาู่แล้ ห้าร้เป็จำที่เธพใจแต่แร
“ข ตั้ห้าร้เละึ” (ข ตั้ห้าร้เละึ) ปลาส้ไ่เห็้ เห็ไ้ชั่าาสคี้ตั้ราคาี้ไ้ใใจู่แล้
“ซ่าเถาะ ถื่าฟาเคราะห์” (ช่าเถะ ถื่าฟาเคราะห์) ล่าจเธ็ื่เิให้าสจำห้าร้ตาที่เธต้ารเพื่จปัญหา
ถ้าเป็เื่่ตใช้เิพ่เธคเาเิจ่าไปตั้แต่ไ้ิคำ่าหึ่พัแล้ แต่ตี้เธเป็เพีคจๆ คหึ่เพราะฉะั้แ้แต่าทสาท็ีค่า
เื่ไ้รัเิาส็พัห้าพึพใจ่จะจ่า่าขลั่ แต่่ที่เธจะลัปลาส้ัคค้าคาใจไ่หา…
“าสา่าตำหาเจ้าคืสิ่ต้หาเข็่ให้าเาะ” (าสเลาเิเหีหา าคจะไ่ต้หาเข็่ให้ลำาเะ)
“เป็หัล่ะ” (ทำไล่ะ?)
“เาหัเจ้า่แท แหลคั้” (เาหัา่แท แหลเิ) หลัจาพูเสร็จาส็หัขัาทัที ึโโหเ็้ใใจ
“ะไคแห่่าหัตู้ๆ แสู ถืป.4 แูถืไพ่เหื่า” (็ีห่่าหัทู่ๆ แพแหร ถูป.4 แูถืไพ่เหื่า)
“ุ๊ แรา” ปลาส้เาืุราัใจจะสลา
“่าไป่าให้หาตำเ้สู เี๋่ีแ่สิหา่าู่เตื” (่าไปหาเิให้หาตำะพแ เี๋ไ่ีที่่ จะหา่าูไ่เตื) พูจ็เิจาไป่าผู้ีชั ปลาส้ถึัจุราัโเหีซ้ำแล้ให้รถาช่เหีีครา
“เาแล้ ุฒิปริญญาตรีูถืสั่สุ้ฒิป.4 แ่ใหญ่สแล้” (เาแล้ ุฒิปริญญาตรีูถูสั่สุ้ฒิป.4 าสแล้)
“ไปขค่าเทหา’ลัคืซะึ ู่ี่่าีเ่ตีหาเสี้” (ไปขค่าเทหา’ลัคืซะึ ู่ีไ่่าี ื่เท้าหาเสี้) ขส่าห้า
“ีะไรัเหรจ่า” เสีทุ้่าเรขาัาจา้าหลัสัพั็เห็คโผล่าตาเสี
ร่าสูใชุเสื้ืสีขา าเีสีำูสาๆ เิสาเท้าาืข้าจ่า้ ่จะร่าเล็ชุเี๊สีำเสื้สีขาราัทั้คู่ใส่ชุคู่รัะไรทำั้
ขที่โทเสื้ผ้าตัเ็ตใจเช่ั่จะึิธีหาเิคืไ้ ปาเล็ิุ้ปา่จะหัไปหาปลาส้้ตาแพรพรา
“ปลาสู้พ้คหารแล้” (ปลาสู้เจคหารแล้)
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น