ตอนที่ 9 เลขที่ 13 วรรษชล ม.6/5
รถต์คัสีรซ์ขครูหญ้าจาโรเรี้เ็สาห้าสเป็ผู้ขัเธลระจข้าลเื่เห็เพื่สาชิใลุ่ัู่่ริเณใล้่ปลาคาร์ฟขโรเรี โฟัสัคิ้ที่ีรแู่่ส่ให้เพื่ ส้โัผัุ้ลื้ำลาลคเื้ เพราะรู้่าเหตุารณ์หลัจาี้ขเพื่็คไ่ต่าจาเธทั้สค
“รีไปค่ะ รฯพิพ์ำลัจะถึห้าประตูโรเรีแล้”ครูสาเ็ขเธ รฯพิพ์เข้ัคาสัพัธ์ขรราครูและัเรี ซึ่เป็ปัญหาใหญ่ขึ้ทุปี ๆ ผู้ปคราครัไ่ไ้จเิเป็คาาหาระห่าครูและเ็ ตรัข้า็ัีผู้ปครที่เห็้่า คารัไ่ีขึ้ัเพศ ัและสถาภาพ ารูแลัไปั้ทำใหุ้ตรหลาขเขาไ้เติโต่าีคุณภาพ
“เพื่หูเืโจัไ้” เธหาถึ ไติหัห้าแ๊
“แคัครูหรคะ”หญ้าหัาสตา
“ครูฝึส่ะค่ะ”
“็ัไ่เท่าครูหรค่ะ เี๋ี้เข้จึั เี่ เ็ ๆ ที่ครูัไ้็เลหาไปั ขขาแ่ ีะที่เราเข้าา สะุคา่ารัขครู”
“เต็ ๆ เลค่ะ ระแทตา”
“ระแทตา่าเีหรคะ”หญ้าิ้เขิ
“ระแทใจ้ค่ะ”โฟัสรีพู ตาถ แต่คาหัไ็ทำให้เธคิีประโคไ้ “หรืาโระแท่าื่้เลั้คะ” หญ้าห้าเปลี่เป็สีเข้ขึ้ เีาแคที่พาาจะไ่ไ้าารแต่็เ็ไ่ิ
“ไห่าิข้าี่า”ครูสาพูแ้เ้
“ิค้็ไ้ แี้หูชเล”
“ื้แร็จะรหัรหาแล้หรคะ”หญ้า ใครจะตั้แต่แรล่ะ ปติเ็หลาราิเธแล้็จไ่ีใครต่ ไ้ค่าแค่ครั้เีัไ่ค่คุ้ ิ่ตี้โจัตาเป็พิเศษิ่ต้หาคไ้เาะ
“ใจเ็สิคะ”ครูสาื่ืาสัผัสีฝ่า โฟัสิ้ตาหีส่คื ใใจรู้สึ่า พลาแล้ ัา่าที่คิ
“หูรีค่ะ แหะๆ “เ็สาหัเราะแห้ ๆ แต่ไ้คาต้าร่าตรไปตรา
“ถ้ารีล่ะ็”ครูหญ้าทำท่าทาเาิ้ถูเข้าหาั รี็ต้จ่า
“พร้จ่าค่ะ ครูสะัไห แต่ถ้าเป็ัี้ไ้ิ่ี”
“เสีใจค่ะ ัี้เส์า”หญ้ารีต เพราะสาตาเ็้เริ่โลเลี สำรจเรืร่า
“สารุหรเรา”
“ไ้ทั้สค่ะ” โฟัสหัาสัผัสืเรีทีุ่ืเธไ้ตั้แต่จาโรเรี าพูให้จประโค่ารุไ้ แต่เปร์เซ็ต์ขารรัั้า่าไปิ
“ส่ใหญ่เจแไหา่าัหรคะ”หญ้าทำท่าทาสสใจ “ครูหาถึ ครู ่ เ็ ๆ ้็ไ้ค่ะใโรเรีเราที่หูเคเจ”
“หูไ่เคทำัรุ่เีัค่ะ เล่รุ่ใหญ่ตล” โฟัสิุ้ปา่าภาคภูิใ้า “หูเจรัเะค่ะ ูแล้ครู็่าจะ้”
“แห่ ประสารณ์เะไ่เาะเรา”
“เปล่าหรค่ะ หูแค่ไ้ิ่าครูรัาเะ รัหเลไ่่าหญิชาที้”
“รัเีจหรคะ”
“็ถ้ารัเีจหู็คไ่เข้าา” โฟัสแสร้ทำห้าิ่ แต่คาจริ ไ่ชัคที่ั่ขาี้ ัูไ่สะา แใแหึ่ไปเลจะี่า ไ่ไ้จะเหีเรื่คาลื่ไหลทาเพศ แต่ัลเรื่โรคา่า
“ถึแล้ค่ะ ร้าี้แหละ ครูชาเล”หญ้า คัทสทา ซึ่ี่เป็ีเหตุผลที่คคขเธู่้ไ่ไ้า ๆ
ลัาที่ห้พัครู…
ใเฟิร์ลาขาพัู่ข้าล่าัพื้ เธหาใจจตัโหหาใจแร รรฆีำลัเช็่าิ้ที่เประไป้ขเหลที่ขาขุ่ ๆ ่าพึพใจ
“หูโให้แล้ะ หิเื่ไหร่็แะาค่ะ”
“ขคุณาะคะ ช่ไ้เะเล ขคุณที่ไ่เครั”
“่าพูแั้สิคะ ทุ่าใชีิตขัเคลื่้เิ ครู็แค่ต้ทำาหาเิ หูไ่เคซีเรีสเล”รรฆีิ้ร่า
“ไ่ให้ครูทำให้หร”
“หูรู้่าครูชทำา่าถูระทำ แต่่า สำหรัหู่ะ ไ้ระแทครูจแขขาเปลี้ลไปแี้ั่าเะ ัี้หูไปแล้ะ” รรฆีเิไปเปิประตูระจไปื้ ๆ สำหรัเ็สาเซ็็คืสิ่จะที่จ่า็ต่เื่พึพใจ เื่เปิประตูไป็เจเข้าัเ็เรีสาเิร์ที่เป็แฟคลัครูสา้าใีค เหะ คไ่ขาเลี่า แต่็ไ่เข้าใจ ครูใเฟิร์จะเาเิไปทำไเะแะ
ครูสาเ็ข้าขจัเสื้ผ้าและหิาเใขึ้าใส่ พาาเช็เหื่ที่ผลุให้าและเื้ตั้ระาษทิชชู่ เช็ั่าลๆ เพราะประตูที่เปิแล้็ลัจะีใครเข้าาโไ่คาคิ ใเฟิร์รีจาห้ไ่ทัไ้สัเตัเรีที่ั่รู่ เื่ล็ประตูเสร็จจึสะุ้โห่
“ที่โรเรีเลหรคะ ครั้ี้”
“เราพูะไรเรื่ะไรคะ”
“ครู็รูู้่เต็”
“ไ่ีเิา้ ครูขตัะคะ”
“เลิใช้ิธารแี้เถะค่ะ ถ้าแฟคลัครูีหลาครู้เข้า เขาคเสีใจัา”
“ไ่เี่ะไรัหูเลค่ะ รรษชล ขคุณที่เป็ห่ครู”
“ครูเลิสคาถาั้เถะะคะ”
--------------------------------------------------------------------------------------------------
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น






ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()