Prologue 02
Prologue 02
า...
ี่ั่าปหัจัแหะ ถ้าลพั้ทิ้็าจจะีปัญหา แต่ถ้าปล่ไ้เฉๆ พั้็จะสร้าปัญหาู่ี....
าลาจาตำแห่ี้จั.....าที่่าเื่ ค่าตแท็ไ่ี ัหุ็ไ่ี ีแต่เรื่่าปหั แถัตู้่่าเีาัหุ่ต์ประสาท จะตาให้รู้แล้รู้ร็ไ่ไ้.....
ขณะที่คิู่ ็หัไป่าัตุ๊ตา่าตาั่
[ ี่เธะ าจะ..ล..]
[ ขปฏิเสธค่ะ! ]
ห๊ะ!!
ี่หล่ีฟัชั่่าคาคิ้เระ! ชั้ัไ่ทัพูเลแท้ๆ่า.. ‘‘ ี่เธ่ะ าจะลเป็ผูู้แลระูไห? ’’
หัตุ๊ตาแสรู้ ทีี้ละ..รู้ีเชีะ
่า..ปหัหั่าเิี ฉัครจะต้รีหาทาทำะไรสั่า ่ที่ปัญหาจะาขึ้่าเิ
ใเื่ไ่ีคาคิีๆเล ถ้าั้็ ใช้ไั่ละั เาล่ะ....
‘‘ เปิารใช้า Skill of origin ’’
<< ROUTE >>
ะแห่! ‘‘ Skill of origin ’’ (สิลฟริจิ้) ็คืทัษะพิเศษที่ีู่เฉพาะค าครั้าจจะีซ้ำหรืคล้าๆั้าแต่่าเป็ส่้ ัไ่ใช่ทัษะที่ิเศษะไราา ีคาแตต่าัไปใแต่ละค าค็ีทัษะสิลที่ี าค็ีทัษะสิลที่แ่ และาค็ีทัษะสิลที่สผลเสีต่ตัเและครข้า
สิลฟริจิ้ ั้ไ่เหืัสิลปติ ัไ่สาารถฝึฝหรืเรีรู้ หรืาศัคาสาารถขระเพื่ให้ไ้รััาไ้ ัเป็สิลที่ีู่แล้ใแต่ละุคคล หรืผู้ที่ทำตาเื่ขัา่าและไ้รััาเท่าั้ แต่เราสาารถฝึฝหรืเรีรู้สิลปติที่ีผลคล้าคลึัไ้
และตี้สิลฟริจิ้ขฉั็คื << ROUTE >> เส้ทาหรืทาเลื เื่ใช้สิลัจะส่ผลแสข้คาตัเลืที่ำไปสู้เส้ทาต่ไป ซึ่จะีตัเลืที่ีและไ่ีปราฎขึ้าให้ผู้ใช้สาารถเลืารระทำต่ไปไ้ จริๆแล้ัไ่ใช่สิลที่ีั เป็สิลที่เรีไ้่าไร้ประโช์เลล่ะ เพราะใหลาๆครั้ัหัผลไ่ค่ไ้ แต่่าตี้ฉัคิะไรไ่ี่า....
เาล่ะาูั...
เื่ฉัใช้สิล็ปราฎข้คาเป็ตััษรเรืเสขึ้าาาศู่ตรห้าฉั
ข้คาและตััษรพี้จะีแค่ผู้ใช้เท่าั้ที่เห็ั และัจะหาไป็ต่เื่ผู้ใช้เลืทำตาทาเลืใทาเลืหึ่
< R1. ทำารรีเซ็ตระให่ >
< R2. ทำารลสิ่ีชีิตต่าๆและเหล่าเทพพระเจ้าทั้หทิ้ >
< R3. ไ่ทำะไรทั้ั้ เล่ให้เป็ฮิี้ไปัๆ >
< R4. ฟัคาคิเห็จาจัลึ่ีชีิต ‘‘ าเชิโะ ’’ >
< R5. แล้ตา >
็ตาที่เห็ั่ล่ะค่ะ
< R1. ทำารรีเซ็ตระให่ >
ข้แร ี่ัไ่ีประโช์ ัเป็แค่ารแ้ปัญหาที่ปลาเหตุและเหตุารณ์เิ็จะซ้ำาู่ี จาี้ถ้าฉัต้าั่ตั้ค่าระให่ทุๆครั้ที่ีารรีเซ็ตระ ัจะเป็าที่หัหาเิ่าที่สา้ั 20000 ปีต้ๆจะรัไห...
< R2. ทำารลสิ่ีชีิตต่าๆและเหล่าเทพพระเจ้าทั้หทิ้ >
ข้ี้เสี่เิไป.. จริู่่าัจะเป็ารขจัปัญหาทั้หทิ้และทำให้ชั้ไ่ต้าั่ทำาีต่ไป แต่ัีโาศที่จะเิปัญหาขึ้ไ้สู เพราะเหล่าเทพเจ้าั้เป็ส่ที่ีขู้ลู่ใระค่ข้าา ารลทิ้จะทำให้ขู้ลเสีหา..
< R3. ไ่ทำะไรทั้ั้ เล่ให้เป็ฮิี้ไปัๆ >
โ..ไ่รู้ทำไแต่ฉัาเลืข้ี้จั...
< R4. ฟัคาคิเห็จาจัลึ่ีชีิต ‘‘ าเชิโะ ’’ >
ห๋า!? ‘‘ าเชิโะ ’’?? ะไรัล่ะั่...จริู่ที่ชั้เคเปรีเทีัตุ๊ตาั่่าเป็ั่ ‘‘ าาโตะ โะ าเชิโะ ’’ แต่่าั่แค่ภาเท่าั้ะ แล้ชั้็ัไ่เคเรีเธ่า าเชิโะ เลสัครั้ ไหเป็ี้ไปไ้ล่ะ แต่..พลคิูแล้
ฉััไ่เคแ้แต่ตั้ชื่ให้เธเลั้หรเี่ ่า..ขโทษะ..
ั้ต่จาี้ชั้จะเรีเธ่า าเชิโะ ละัะ
< R5. แล้ตา >
่า....เิ่...
เาเป็่าฉัจะเลืข้ R4 ละั ัูจะีทาไปต่ไ้า่าทาเลืื่ๆละะ ่า้ฉั็าจะรู้เหืั่าเธคิ่าไร
[ า..ี่ัตุ๊.. ] ไ่ใช่สิ..ต้เป็..
[ ี่าเชิโะ ]
[ คะ?..หื..าเชิโะ? ]
เธเีคเล็้
[ า..ชื่ขเธไล่ะ ]
[ ชื่ขิฉั? ]
ตาขเธูเหืจะขาเล็้ า..เธคคิ่าู่าจป่าี้พึ่จะาตั้ชื่ให้เี่ะ
แ่า..เิ่โทษทีะที่ไ่เคคิเรื่ชื่ขเธเล
[ ใช่แล้ ชั้จะเรีเธ่า ‘‘าเชิโะ’’ ตลไห ]
[ ค่ะ ]
[ ั้็..ชั้าจะถาะไรห่ ถ้าเธเป็ชั้ เธจะแ้ปัญหาที่เิขึ้ัระตี้ัไ ]
[ ิฉัคิ่าเราครจะเขีระขึ้าให่ตั้แต่ต้ และเฝ้าารเปลี่แปลขสภาพแล้ ปัจจัต่าๆที่ีผลระทต่ารเปลี่แปล รรขู้ลต่าๆ แล้จึทำารแ้ไขจุที่เป็ปัญหาที่จะำไปสู้คาล้เหลขระ ิฉัแะำให้เริ่้ารทลสร้าาที่ีขาใหญ่าๆขึ้าสัและใส่สิ่ีชีิตหลาหลาเผ่าพัธุ์ลไป ]
..ะไรั ี่เธฉลาถึขาี้เลหร ฉัไ่รู้า่เล่าเธีคาสาารถขาี้
เขีระขึ้าให่ ทำให้สาารถำหขเขตและรูปแไ้่า่าารไปั่ศึษารูปแเ่าที่แทไ่รู้จั คเ็รรขู้ลต่าๆและปัญหา โทลจาารสร้าาเล็ๆเพื่เ็ขู้ล คล้าๆัทลปลูต้ไ้หึ่ต้่ที่จะปลูป่า ช่าเป็คาคิที่สุะไรเช่ี้....
แล้ชั้ครจะสร้าระแไหขึ้าีล่ะ..
[ ี่..แล้ฉัครจะเขีระแไหขึ้าล่ะ ]
[ จาารล่สลาขระสาเหตุาจาารพัฒาที่าจเิไป เทคโโลีที่ทำให้เผ่าพัธุ์ั้ๆไ้รัคาไ้เปรีเหืเผ่าพัธุ์ื่ๆ ่ให้เิคาแตต่าทา้าสรรถภาพ เราไ่สาารถหุารพัฒาขสิ่ีชีิตไ้ แต่เราสาารถใช้ระใารเพิ่คาสาารถต่าๆขสิ่ีชีิตไ่่าจะร่าาหรืปัญญาไ้ ิฉัแะำให้ลใช้ระเี่ัค่าสถาณะและเลเแเที่ท่าชเล่ เข้าาลคาแตต่าใปัญหาี้ ]
เห๋...ระเลเและค่าสถาณะแเที่ชั้เล่ั้หร ตัละครจะเริ่ที่เลเ 1 เท่าัและค่าสถาณะเริ่ต้จะไ่แตต่าัา ทุคทุเผ่าพัธุ์สาารถพัฒาตัเไ้ ไ่ีารไ้เปรีเสีเปรีัาเิไป สาารถพัฒาค่าสถาณะปัญญาเพื่เพิ่คาฉลาไ้ทำให้ข้ไ้เปรี้าเทคโโลีหาไปี้
แต่..ถ้าเลเสู็จะไ้เปรีคืู่่ีไ่ใช่หร...ไ่สิฉั็แค่ต้ทำให้เลเขึ้า ใส่ระสิล และ็ทำระเตร์ต่าๆให้แข็แร่ จำ้สิะ ต้ให้พีไ่้จเิไปทำให้ผู้คเริ่สู้ัเ แต่็ไ่าจาล้าผู้คจสิ้ซา
ต้ใส่ตัแปลต่าๆที่ทำให้สิ่ีชีิตเิารเปลี่แปล ให้ถูชัำหรืีัคัไปตาเส้ทาที่เราำห
ชั้ต้ใช้แราพเทพเจ้าต่าๆพั้ จัแจห้าที่เพื่ให้เป็หึ่ใตัแปลขระ และไ่่ปัญหา......
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()