ัหุ​า​ช่​ั​แรา​ผ่าพ้​ไป​แล้​ ​ัี้​คื​ั​เปิเรี​ ​ู้​ซี​เฉี​​เา​สะท้​ใ​ชุัเรี​สีขา​้ำเิ​ตั​โคร่​ใ​ระจ​ ​ผ​า​ถู​ร​ตึ​เป็​หา​้า​ ​ริ้​สใส​เฉเช่​ไ้​า​ภาใต้​ให้า​่เา์​ ​ู​่าไร​็​เป็​เพี​เ็​ัธ​ธรรา 

เธ​หรี่​ตา​ ​สู​ลหาใจ​เข้า​ป​่​จะ​เปิ​ประตู​เิ​​ไป 

เธ​และ​ู้​ซีจิ​่​เรี​ู่​ชั้​ัธ​ห​ข​โรเรี​ี​จ​ใ​เื​เ็​ ​แต่​ที่​ต่าั​คื​ู้​ซีจิ​่​เรี​ห้​หัะทิ​ ​ส่​ู้​ซี​เฉี​เรี​ห้​คู่ขา 

ใ​ุค​ี้​ไ่ี​สิ่ใ​สำคัญ​ไป​่า​าร​แ่​ห้เรี​ีแล้​ ​หา​ไล่​จา​​ล​ล่า​คื​ ​ห้​หัะทิ​ ​ห้ทล​ ​ห้​ทั่ไป​ ​และ​ห้​คู่ขา​ ​สำหรั​ห้​คู่ขา​ทั้​ครูผู้ส​และ​ัเรี​ใ​ห้​ล้​้​่า​สา​ห้​ข้าต้​ที่ล่าา​ ​โเฉพาะ่าิ่​ห้​หัะทิ​ ​เ็​ระัแห้า​ข​เื​จะ​ร​ู่​ที่​ห้​ี้​ ​ฉะั้​แล้​ห้​ี้​ถื่า​ีูล​ค่า​ร​สู​ที่สุ 

เ็​ที่ู่​ห้​ะทิ​เื​ทั้ห​ให้คาสำคัญ​ั​เรื่​ส​เข้า​หาิทาลั 

ส่​ัเรี​จา​ห้​คู่ขา​ถู​ผู้ำาร​โรเรี​หลลื​ไป​แล้​่า​ี​ห้​ี้​ู่​้ 

ใล้​ถึ​เลา​ส​เข้าไป​ทุที​ ​ตี้​เหลื​เลา​ี​เพี​หึ่​เื​ ​ทุค​ใ​ห้​ต่า​ขั​ทุ่เท​่า​สุำลั​ ​ส่​ัเรี​ให่​ที่​เพิ่​้า​เข้าา​ัจะ​้ห้า้ตา​ ​เพื่​ใ​ห้​แท​ไ่เค​เห็​ห้า​เธ​ชัๆ​ ​เธ​เป็​คพู​้​ ​ฉะั้​แล้​เ็​ส่ใหญ่​จึ​ไ่ไ้​ใส่ใจ​เธ​ั 

เพีแต่​าครั้​ที่​​ไป​ทา​เธ​ต่า​็ไ้แต่​สสั​่า​คที​่​ใส่​ชุัเรี​แล้ั​ส​ไ้ขา​ี้​ ​เร​่า​ใ​โรเรี​คี​แค่​ไ่​ี่​ค​ใช่​หรืไ่ 

แ้​​ห้า​ข​เธ​จะ​ปราศจา​เครื่สำา​ ​แต่​ให้า​ัค​า​หจ​จึ​ไ่​แปลที่​ัจะ​ีั​เรี​จา​ชั้เรี​ื่​า​แ​ส่​เธ​ที่​ห้าต่า 

[​ระ​ตรจ​พ​่า​ ​เซี​ิ​๋​เป็​คซื่​ตร​ ​ต้าร​จั​ประเภท​ู่​ใ​หหู่​ิตร​หรืไ่​]​ ​ระ​พู​้​้ำเสี​จริจั 

ู้​ซี​เฉี​ไ้ิ​ัั้​จึ​หัไป​​เซี​ิ​๋​ที​่​ำลั​แจ​ข้ส​ิชา​คณิตศาสตร์​ ​เธ​เป็เพื่​ที่ั่​โต๊ะ​ติั​และ​เป็ตัแท​ิชา​คณิตศาสตร์​ ​ใ​ชาติที่แล้​เธ​และ​เซี​ิ​๋​ไ่เค​คุ​ั​ ​เธ​ไ้ิ​เพี​่า​ ​เซี​ิ​๋​ล​้​เหล​ใ​าร​ส​เข้า​หาิทาลั​ ​สุท้า​จึ​เลื​เข้า​าร​ัเทิ​ ​ใ​ตั้​เ​ชั้เรี​ข​เธ​จึ​ี​เพื่​เป็​ารา​ั 

“​ไ่ต้​”​ ​เธ​ปฏิเสธ 

[​เฉี​เห่​เห​ริ​ ​คุณ​คร​จั​ให้​เธ​ู่​ใ​หหู่​ิตร​ ​เซี​ิ​๋​เป็​ค​ีสติปัญญา​และ​เ็เี่​ ​ถืเป็​าุธ​ที่​ทร​ประสิทธิภาพ​ ​โล​ี้​ีคำ​ล่า​ที่่า​ ​“​ู่​้า​ ​ต้​พึ่​ิตรสหา​”​ ​คุณ​ต้หา​เพื่​ไ้​้า​!​ ​และ​ที่​สำคัญ​คื​ ​ระ​ไ้​ตรจส​ูแล​้​ ​้า​ข​เธ​ ​ร​!​ ​า​!​] 

“​เธ​เห็​ฉั​เป็​พ​ัตคั​ขัส​เหร​ ​ี​่า​ ​เธ​็​​เ​่า​ตัเ​เ่าจ​ ​แล้​ทำไ​ฉั​ถึ​ต้าร​เพื่​้​เล่า​”​ ​ู้​ซี​เฉี​เลิ​คิ้ 

ระ​แท​ระั​ ​ปา​ไ​สู้​โฮสต์​ไ่ไ้​ ​ั้็​ข​เป็ระ​่ารั​จิ้ลิ้​ต่ไป​แล้ั 

ู้​ซี​เฉี​เพิ่จะ​ี​เลา​ูระ​าษ​ข้ส​​โต๊ะ 

ิชา​ทัษะ​ภาษา​ ​122​ ​คะแ​ ​ผ่า​เณฑ์​ ​พาร์ท​เขี​ถู​ตัคะแ​เะ​ไป​ห่ 

ิชา​คณิตศาสตร์​ ​140​ ​คะแ​ ​ถื่า​ใช้ไ้​ ​เธ​ีพื​้​ฐา​ิชาเลข​ู่ใเณฑ์​ี​ ​เพีแค่​าร​ส​ครั้ี้​คจะ​ไ่ี​สาธิ​เท่าไหร่​ ​ถึ​ไ้​เลื​คำต​ผิ​ไป​ส​ข้ 

ิชา​ร​ทัษะ​ ​272​ ​คะแ​ ​ไ่เล​ ​แค่​ต​ข้​ใหญ่​ไ่ไ้ 

ิชา​ภาษาัฤษ​ ​72​ ​คะแ​ ​ตคำถา​ล​ใ​ช่่า​ั​พาร์ท​่า​่าจะ​ต​ผิ​ห​ ​ส่​าร​ฟั​ั้​็​ปล่​่า 

ู้​ซี​เฉี​้​ระาษ​เ็​เีๆ​ ​เธ​เป็​พ​ภาษาัฤษ​แ่​ตั้แต่​ไห​แต่​ไร​ ​แต่​หลัจาั้​เธ​ไ้​ลั​ไป​ั่​เรี​ให่​ ​และ​ไ้​่าหัสื​ี​ัไ่ถ้​ขณะที่​ู่​ใ​พื้ที่​เสื​จริ​ ​ตำรา​ส่ใหญ่​เป็​ภาษาัฤษ​ ​ฉะั้​แล้​ตี้​ิชา​ภาษาัฤษ​จึ​ไ่ไ้​ทำให้​เธ​รู้สึ​ัล​แต่่าใ​ ​จา​ระั​คาสาารถ​ข​เธ​ ณ​ ​ตี้​ ​ภาษาัฤษ​ระั​ัธ​ไ่​ั่า​เป็ปัญหา​ข​เธ​ีแล้ 

ั​ี​เลา​ี​หึ่​เื่​ถึ​าร​ส​เข้า​หาิทาลั​ ​สิ่​ที่​เธ​ัล​ไ่ใช่​ิชา​ภาษาัฤษ​ ​แต่​เป็​ิชา​คณิตศาสตร์​ ​ูแล​้​คารู้​ิชาเลข​ค​ล​ไห​ไป​ห​แล้​ ​โเฉพาะ​เรื่​ระ​ต่าๆ​ ​ค​ต้​ใช้เลา​ศึษา​า​ทีเี​ ​ูแล​้​เธ​ค​ต้​ใช้​คะแ​สะส​แล​ั​เลา​ใ​พื้ที่​เสื​จริ 

ทัทีที่​ตรจจั​คาคิ​ข​เธ​ไ้​ ​ระ​็​ระเ้​พร​ ​[​คุณ​เลื​ไ้​ฉลา​า​ ​าร​ไหล​ข​เลา​ใ​พื้ที่​เสื​จริ​แตต่า​จา​โล​ปัจจุั​ ​หา​คุณ​เข้าา​ใ​ี้​ ​คุณ​จะ​ไ้รั​แฝึหั​่าครถ้​และ​ครคลุ​ ​ฉะั้​ั​ต้​ลั​่า​เลา​จะ​ไ่พ​ี​หรื​] 

“​ฉั​​แล้​ไ​่า​ ​ถ้า​ไ่ี​ะไร​ทำ​็​ให้​ไป​ั่​ไถ​เปั​๋​ ​ไ่ต้​าั​่​ตรจจั​คาคิ​ข​ฉั​” 

ระ​:​ ​[...] 

คา​เรี​ตลทั้​ช่​เช้า​ทำเา​ู้​ซี​เฉี​ถึั​ปหั​ ​สุท้า​เธ​​แล​คะแ​สะส​ั​าร​เข้าไป​หา​ตำรา​ศึษา​ิชา​คณิตศาสตร์​ใ​พื้ที่​เสื​จริ 

ัั้​ ​สถาารณ์​ที่​คื่ๆ​ ​เห็​จึ​เป็​ัี้ 

ใ​คา​แร​ซึ่​เป็​ิชา​เคี​ ​ัเรี​ู้​ฟุ​ล​​โต๊ะ​ ​ส่​คา​ที่ส​ิชา​ภาษา​ ​เพื่​ัเรี​ู้​็​ั​ไ่​ตื่​ ​ส่​คา​ที่สา​ซึ่​เป็​ิชา​ชีิทา​ ​ัเรี​ู้​่าจะ​หลั​เป็​ตา​ไป​แล้​! 

ครู​ส่ใหญ่​ใ​โรเรี​ี​จ​็​เป็​พ​หัสู​ ​เื่​เที​ั​ัเรี​ี​ ​ัเรี​ใ​ห้​คู่​ขา​จึ​ไ่ู่​ใ​สาตา​ ​ต่ให้​ีั​เรี​หลั​ใ​ห้​็​จะ​ปล่​ให้​​ต่ไป 

ครูประจำชั้​เิผ่า​ห้าต่า​้าหลั​เป็​ครั้​ที่สา​ ​จา​ุ​ั้​เขา​เห็​เ็หญิ​ู้​ำลั​แ​หลั​ู่​ที่​โต๊ะ​พี​ ​เขา​ขคิ้​่​จะ​เิ​ลั​ไป​ที่​ห้พั​ครู​ ​พลิ​ู​คะแ​ส​ข​ัเรี​ค​ั้แล​้​พ​่าคา​ต่า​ข​คะแ​แต่ละ​ิชาั​้​า​จ​เิไป​ ​สุท้า​ครูประจำชั้​็​เื​าล​เา​เสีื​้​ๆ 

คา​เรี​ที่สี่​เป็​ิชา​คณิตศาสตร์​ ​ครูประจำชั้​เิ​เข้าา​พร้​ใ​คะแ​้​สีห้า​ึ้ตึ​ ​เขา​สส่า​สาตา​ไปร​​ห้​ ​เ็ัเรี​ที่ั่​ู่​ริ​ห้าต่า​ัค​ฟุ​ห้า​ล​​โต๊ะ​ ​เขา​ฟา​ใ​คะแ​ล​​โต๊ะ​่า​เหลื​ ​ลั​หลั​หั​ ​เขี​ๆ​ ​ล​ๆ​ ​โจท์​เรขาคณิติเคราะห์​ข้​หึ่​ล​​ระา 

“​ู้​ซี​เฉี​!​ ​ขึ้​า​แ้​โจท์​ข้ี​้​!​” 

[​ี​ค​ำลั​เรี​คุณ​จา​โล​้า​ ​ระ​จะ​ปิ​พื้ที่​เสื​จริ​ใ​ี​ ​3​ ​ิาที​ ​โฮสต์​รุณา​เตรีตั​จา​พื้ที่​] 

ู้​ซี​เฉี​ั่​ู่​ใ​พื้ที่​โล่​้า​ ​ข้าๆ​ ​ื​ข​เธ​ีตำ​รา​และ​แฝึหั​พะเิ​ ​ครั้​ไ้ิ​เสี​ิเล็ทริส์​จา​ระ​ใ​พื้ที่​เสื​จริ​ ​คา​สัส​็​แ​ผ่า​ใ​แตา​สีเข้​่​จะ​ลั​สู่​คาส​ิ่​ใ​เลา​เพี​ไ่​ี่​ึใจ​  

“​ฉั​ู่​ใ​ี้​าา​เท่าไหร่​แล้​” 

[​เฉี​เห่​เห​ริ​ ​ครั้ี้​คุณ​ใช้​คะแ​สะส​สาสิ​คะแ​เพื่​แล​ั​เลา​หึ่​เื​ ​ใช้​คะแ​เิ​จา​​คเหลื​สิ​แป​คะแ​ ​คุณ​ครจะ​ต้​รัษา​สุล​ช่เลา​ทำา​และ​พัผ่​ให้​ี​ ​่า​หัโห​ ​เื่​จา​พื้ที่​เสื​จริ​แล้​ ​รุณา​พัผ่​ทัที​ ​าร​ใช้เลา​ู่​ใ​พื้ที่​เสื​จริ​า​เิไป​จะ​ส่ผล​เสี​ต่​ร่าา​!​] 

เซี​ิ​๋​ ​เพื่​ที่ั่​ู่​โต๊ะ​ข้าๆ​ ​เข่าตั​ู้​ซี​เฉี​ ​เื่​เห็​ี​ฝ่า​เห้า​้​าาร​ุ​ ​เธ​จึ​เตื​่า​ ​“​ครู​เรี​ให้​เธ​​ไป​แ้​โจท์​” 

ู้​ซี​เฉี​​ริเณ​ห่า​คิ้​ ​ล่า​ขใจ​่​จะ​ลุขึ้​เิ​ไป​ทำ​โจท์​​ระา 

โจท์​เรขาคณิติเคราะห์​​ระา​เป็​โจท์​ที่​ัแปล​าจา​ข้ส​เข้า​หาิทาลั​เื่ปี่​ ​ข้ส​ข้ั​้​ถู​​โ​าจาร์​ที่​ทำห้าที่​ข้ส​สำหรั​แข่ขั​ ​ระั​คา​า​ถึขั้​ใ​เื​เ็​ี​ค​แ้​โจท์​ไ้​เพี​ไ่​ี่​ค​ ​าร​ที่​ครูประจำชั้​เลื​ข้ี​้​า​เพื่​เตืสติ​ัเรี​ไ่​ให้​ทะตั 

เขา​หัหลั​ให้​ู้​ซี​เฉี​และ​หัไป​เทศา​ัเรี​ที่​เหลื​ใ​ห้​ ​“​ชีิต​ุษ์​คื​ระาร​ข​าร​เลื​และ​ารละทิ้​าสิ่า่า​ู่​ตลเลา​ ​าร​ส​เข้า​จะ​เป็​โาส​ครั้สุท้า​ใ​ชีิต​ข​พ​เธ​ที่​ตัต​และ​ภูิหลั​ครครั​ไ่ี​ส่​เี่ข้​ ​พ​เธ​จะ​ค้า​และ​ใช้ประโช์​จา​ั​ ​หรื​จะ​เลื​หี​และ​ละทิ้​ ​ำาจ​ารตัสิใจ​ี้​ู่​ใ​ื​ข​พ​เธ​...​” 

เขา​เป็​ครูประจำชั้​ที่​ี​ ​แ้่า​เขา​จะ​ต้​ูแล​ัเรี​ห้​ที่​แ่​ที่สุ​ ​แต่ลั​ไ่ไ้​ละเล​ห้าที่​ ​ทุ​คำ​ที่​เขา​ล่า​ทำให้​ัเรี​ทั้​ห้​้ห้า​สำึ 

เื่​เห็​่าั​เรี​ตั้ใจฟั​สิ่​ที่​ต​พู​ ​ครูประจำชั้​็​ซึ้ใจ​ ​เขา​หัหลั​ลั​ไปหา​ู้​ซี​เฉี​ ​“​ัเรี​ู้​ ​ครู​รู้​่า​เธ​เป็​ค​ีพื​้​ฐา​ิชา​คณิตศาสตร์​ที่​ี​ ​แต่​ตราใที่​ั​เรี​​ห​ไ่​จ​ ​เธ​็​ไ่​คร​ปล่ปละละเล​ ​ส่​โจท์​ข้ี​้​หา​ทำไ​่​ไ้​็​ไ่เป็ไร​...​” 

เิที​เขา​ตั้ใจ​ให้​ู้​ซี​เฉี​ไ้​สำึตั​ ​แต่​ูเหื่า​ตี้​เขา​จะ​สะ​ไร​ไ่ไ้​แล้ 

ที่​ห้าระา​ ​เ็สา​ู่​ใ​ูิฟร์​ัเรี​ตั​โคร่​ ​ชุัเรี​ที่​ค​ส่ใหญ่​ใส่​แล้​ทำให้​รูปร่า​ู​ตั​่า​ปติ​ ​ไ่่า​ู​ ​แต่​า​ที่​เธ​ใส่​ลั​ู​พี​ตั​ ​คที​่​ั่​ู่​้าหลั​เห็​เพี​ค​ระห​เี​ขา​ ​ภาพ​ที่​เธ​ำลั​หัหลั​เขี​ระาษ​ทำให้​ค​รู้สึ​เหื​ำลั​ช​ภาพา 

ู้​ซี​เฉี​เขี​ตัเลข​ตั​สุท้า​ ​เธ​าตา​​สาร​รี​ ​สาร​เส้​สัผัส​ล​ ​และ​ารพิสูจ์​หาคำ​ต​ทั้ห​ ​เื่​เห็​่า​ไ่ี​ะไร​ผิพลา​จึ​า​ชล์​แล้​หัลั​า 

ครูประจำชั้​ที่​เพิ่​หา​จา​าาร​ตะลึ​ระแ​ระไ​ ​เขา​สั่​ให้​ู้​ซี​เฉี​ลั​ไป​ั่​ที่​ ​ส​แ่​และ​ูาร​แ้​โจท์​ข​ู้​ซี​เฉี​่าละเี​ ​พ​่า​ู้​ซี​เฉี​ไ่ไ้​เพี​หาคำ​ต​ไ้​เท่าั้​ ​แต่​ั​ใช้​ิธีาร​ที่​เข้าใจ่า​้​ ​เขา​พัห้า​่า​พใจ​ ​“​ไ่เล​ ​ัเรี​ู้​ทำไ้​เี่​ ​ัเรี​คื่ๆ​ ​หา​ี​ข้สสั​ ​เลิเรี​แล้็​ให้​ไป​ถา​ัเรี​ู้​็แล้ั​” 

ประโค​ชื่ช​ข​ครูประจำชั้​ทำให้​ัเรี​ใ​ห้​​ไป​ที่​ู้​ซี​เฉี​้​แตา​ประหลาใจ​  

ขา​เป็​โจท์​่าๆ​ ​ัเรี​ส่ใหญ่​ใ​ห้​ี้​ั​แ้​ไ่ไ้​ ​แต่​ู้​ซี​เฉี​ไ่เพีแต่​แ้​โจท์​ประุต์​สา​หัข้​ไ้​ ​แต่​ั​ไ้รั​คำช​จา​ครูประจำชั้​ี้ 

ัเรี​ใ​ห้​รู้สึ​เิ​คาคาหา 

ครูประจำชั้​ล​โจท์​ข้​ัล่า​เื่จา​ซัซ้​เิไป​สำหรั​ห้​คู่ขา​ ​แต่​หา​ตาข​เขา​ั​เห็​ัเรี​าค​ทำท่า​่เหาหา​ู่​ ​ขี้เีจ​ขา​ี้​ ​ู​ไ่​เหื​ัเรี​​ห​เล​สัิ​ ​ลึ​ๆ​ ​เขา​า​ฝา​คาหั​ไ้​ที่​ัเรี​ค​ี้​จึ​ใช้​ชล์​เคาะ​ล​​โต๊ะ​ ​“​ู้​ซี​เฉี​ ​เธ​เป็​คเี​ใ​ห้​ที่​เลื​ปรั​ข้​่า​ผิ​ทั้ส​ข้​แล้ั​จะ​ไ่​ตั้ใจ​เรี​ี​!​” 

ู้​ซี​เฉี​สั่หั​ ​พาา​ั่​หลั​ตร​ ​หรี่​ตา​​ชีท​เลขที่​ครู​เพิ่​แจ​เื่​ครู่​เพื่​หา่า​ครู​ำลั​ส​ถึ​ข้​ไห 

ไ่า​็​ห​คา​ ​ู้​ซี​เฉี​ร​ให้​คใ​ห้​​ไป​จ​ห​แล้จึ​คาหา​ัตร​าหาร​ที่​ี​รูป​ประตู​โรเรี​พิพ์​ู่​จา​ใ​ลิ้ชั 

ภาพ​ข​ัเรี​ชา​ส​ค​ื​ุ้​ลู​าส​ู่​ที่​ห้า​ประตู​โราหาร​ึูสาตา​จา​รข้า 

หึ่​ใ​ั้​เป็​เ็หุ่​หั​เรี​ ​เื่​เห็​เ็สา​ห้าตา​ี​เิ​ตร​า​ ​เขา​็​รี​ค้า​ตั​เ็หุ่​รูปร่า​สูโปร่​ ​ผู้​ี​ให้า​คคา​ท่า​ไร้ารณ์​ี​ค​ ​“​พี่​ู่​ ​พี่​ู่​ ​ู​ั่​เร็​ ​่า​ส​เล​จริ​ไห​ ​ั่​ใช่​คที​่​เขีจหา​รั​ให้​พี่​รึเปล่า​ ​ชื่​ะไร​ะ​...​๋​ ​ู้​ซี​เฉี​ ​เื่เช้า​ต​ผ​ไปหา​เซี​ิ​๋​ที​่​ห้​ัเิญ​เจ​เธ​พี​ ​โคตร​ส​เล​ครั​!​”