1-เรื่องจริงหรือความฝัน 3/4
“เจ้าา้พูสำเีระไรรึเพคะ?” ผู้หญิที่ชื่าลัถาขึ้
“สำเีไที่แหละ ะไรขพเธละเี่” ฉั็ัพาทั้ที่ฉั็พูภาษาไท ทำไถึัแปล
“สำเีไทฟัูพิลึชลเพคะ”
“เ ช่าเถะ่าแค่ฟัไ่ใช่ไ?”
“ไ่ใช่ไ? แปล่าระไรรึเพคะ?”
“พ! เลิถาเลิสสัเพราะฉัปหััพเธา”
ฉัต้รีืห้า่ที่จะปหัไปา่าี้ ี่ัคืที่ไหัะ ทำไฉัถึาู่ที่ี่ไ้ทั้ที่ไ่รู้จัา่
“ี่พเธ”
(“เพคะ”) ทั้สค็ตฉัพร้ั
“ี่ัที่ไหัทำไูแปลประหลา สถาที่็แปล ค็ัจะแปลี” ฉัึไ้จึถาตาที่สสั
“ครคธ่าไรเพคะเจ้าา้ทรลืไปแล้หรื” ลีัเป็คให้คำตแ่ฉั
“ครคธ?”
“เพคะ”
ฉัไปัใหญ่ ี่ฉัาโผล่ที่ี่ไ้ัไั แล้ครคธัู่ส่ไหขประเทศไท ไ่เคไ้ิชื่แปลประหลาแี้า่ ี่ต้เป็คาฝัซ้ฝัแ่ ๆ ฉั่าัต้ใช่ เพราะฉัจะาู่ใที่แี้ไ้ัไ ัไ่ใช่คาจริัชีิตขฉัสั่า
เพี๊ะ!
(“เจ้าา้!!!”)
เพื่พิสูจ์่าทุ่าั้เพีแค่ฉัแค่ฝัไป จึตเข้าให้าตัเเต็แร จห้าหัไปี้า ทำให้ทั้สสาที่ัู่่้าล่าร้พร้ั้้ำเสีตใจ คืฉัไ่รู้เล่าี่คาจริหรืสิ่ที่เป็เพีคาฝัชั่ครั้ชั่ครา แต่คาเจ็แสแ้เริ่ทำให้ฉัั่ใจ่าัไ่ใช่คาฝั แ้่ห้าจะหิตัเแล้็ตา
“ฮื ฮื พ่จ๋าแ่จ๋าช่ณิ้”
“โธ่ ทูหัข่า”
ฉัร้ไห้โฮาทัทีเื่สิ่ที่ำลัเจัเหืพราฉัจาคที่ฉัรั พ่ แ่ และพี่ชาขฉัู่ไห ทุคคำลัเป็ห่ฉัแ่ ๆ
“ูตาแล้เหระ?” เื่พลัึีทีหรืี่ฉัหลหาใจจาโลไปแล้ ถึไ้าู่ที่ี่สถาที่แปลประหลาที่ฉัไ่รู้จั
“ัไ่สิ้เพคะ โธ่เจ้าา้ ทำไถึไ้ตรัสเี่ี้เล่าเจ้าคะ” ผู้หญิที่ชื่าลัพูพร้ัซห้าลตัขฉั
“เธชื่่าะไระ?” ฉัถาผู้หญิีคที่ั่ข้าาลั
“ลีัเพคะ” เธตฉัแ้สีห้าจะูเศร้าสร้ ็ฉัไ่รู้จัพหล่ี่า
“าู่ที่ี่ไ้ัไัะ?” ฉัพัห้ารัรู้ชื่ขคที่ถา จาั้็พร่ำเา ๆ ถา้ำตัเ
“ู่าตั้แต่ำเิแล้เพคะเจ้าา้ผณิทร” าลั่าขึ้ชื่ที่แสจะคุ้หูทำให้ฉัถลึตาโต แล้ไปทาาลั
“ผณิทร?” ฉัพูาพลาขคิ้่าเป็คำถา
(“เพคะ”) ทั้สคตพร้ั
“ชื่ขฉัะเหร?”
“พระาขเจ้าา้คืผณิทรเพคะ” ลีั้ำชื่ที่้า่าเป็ฉั แต่ั่ัเป็ชื่เีััที่คุณาคุณั้เรีตที่ั่คุัเหาี่า
“ไ่ใช่ชื่ขฉัสัห่”
“จะไ่ใช่ไ้ระไรเพคะ พระาาตั้แต่ประสูติะเพคะ”
“ี่ัะไรัแ่ะ?”
ฉัตั้คำถาัตัเใใจ และ็ัหาต้เหตุขเรื่ราไ่ไ้เล่าฉัาู่เืโราณี้ไ้ัไ และใครเป็คพาฉัา
“ห่ฉัเป็ห่เจ้าา้แทแ่เพคะ ไ่ไ้สติาหลาัตั้แต่ที่พระาแไปเล่้ำ โชคีท่าาศิริษเป็คไปพเสี่” ลีัเล่า
“ใคราศิริษ?”
“ครัษ์ประจำาขพระาเพคะ?”
“!”
ฉัถาเพราะสสัเื่ชื่ี้เหืัหัสืที่ฉัเค่า่ห้า ลีัจึให้ฉัรัรู้ ทำเาฉัตใจทำไัถึัเิญไปห
“าลัพเราลืไปเสีไ้่าลืราทูลเจ้าหลและค์รัชทาาทเื่เจ้าา้คืสติ” ลีัให้ไปพูัาลั ส่ฉั็ไ้แต่และห้าสสาสลััไปา ใครัีคืเจ้าหล
“เจ้าหลคืใคร?” ฉัถาไปตร ๆ เพราะหาั่ิ่็คจะไ่รู้จ
“เส็จแ่ขพระา่าไรเพคะ? ลีัู่ารีตาหเถิูเจ้าา้ไ่เหืแต่่ ลืเลืหทุ่าแ้ระทั่ชื่”
“เ ๆ เ็รีไปราทูลเจ้าหลส่ข้าจะไปตาหหลเ”
“เี๋!”
ทั้ลีัและาลัคุสรุปัสค โที่ฉั็ไ้แต่ตาหลัตาปริ ๆ เื่ทั้สคไปหาห้ จะเรีห้า็ไ่ทัซะแล้
“เฮ้ฉัหลุาีโลหรืัไัะ...หรื่าเทาำลัทำสะไรฉััแ่ ปหัจะระเิไปหแล้ ชีิตฉััะไรหัหาเี่...เฮ้เหื่...หูไ่สุ้หระคะัะไรแี้”
พูคเีจสิ้ ฉั็ทิ้ตัลแผ่หลาเตี เพาห้แล้ททเรื่ราที่พเจาเีู่แั้ แต่ฉั็หาที่าที่ไปไ่ไ้เล ไปาฉั็เผลหลัไปีร
ไ่รู้ผ่าไปาแค่ไหฉัรู้สึเหืีา่าำลัสัผัสตาแข จึทำให้ฉัต้ลืตาตื่จาารหลั สถาที่เิ ห้เิ่ห้า็ัไ่เปลี่ไป ไปร ๆ ็พัลีั าลั และคที่ฉัไ่รู้จัีสาค ารแต่ตัเต็ศเหืัคใรรณคี
“เห้! พเขาเป็ใคราลั ลีั” ฉัีตัลุ่ารเร็้คาตใจ เื่คที่าให่เป็ใครที่ฉัไ่รู้จั ขัถหลัจชิัขเตีีฝั่
“เจ้าา้ี่พ่เ พ่ขเจ้า่าไรเล่า” ผู้ชาทีู่ีาุพูขึ้
“พ่?” ฉัทสรรพา
“เจ้าพ่ขเจ้าา้เพคะ” าลัเข้าาั่ใล้ ๆ แล้จัืฉั่จะพู้ำีร
“ทำไลูขเราถึไ้เป็เช่ี้หหล”
“ทูลเจ้าหล เป็าารเละเลืพ่ะ่ะค่ะ”
“แล้รัษาไ้หรืไ่”
“ระห่ิัาจทูลขรั เพีแต่่าคต้ใช้เลา”
“าเท่าใ?”
“ระห่ไ่าจทูลชี้ชัไ้พ่ะ่ะค่ะ”
“ฉัไ่ไ้้าะ!”
ฉัที่ั่ฟัผู้ชาที่เป็หหลัีคที่่าเป็พ่พูคุั ารเละเลืั่คืหาถึเป็้า ทำให้ฉัรีปาปฏิเสธทัที
“พระทัเ็ะเพคะเจ้าา้ แล้พระาทรจจำไ้หรืไ่่าคผู้ั้เป็ผู้ใ?” ลีัชี้ไปัผู้ชาีคที่ืู่ข้าหลั ใืถืธูและาแา
“ท่าาศิริษครัษ์ประจำาเจ้าา้เพคะ”
“หล่จั”
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()