บทที่ 5 การรวมกันของ.. ชาย 2 คน
่าขัรุ่ขึ้ หลัจาเื่คื ทั้จิี่และโ ต่า็ตัสิใจจะไปคุัาจาร์ี ใเรื่ที่ต ไ่าเล่ตรีร่ัีฝ่า เลาที่เหาะคื หลัจา้าเครื่ตรีทั้ส ารัที่ห้ประชุ เป็ารขัาจาร์ต่ห้าเพื่ ๆ ใ (จะไ้ีพา)
เครื่ตรีไท และเครื่ตรีสตริ เริ่ถูข้าเข้าาที่ให้ประชุตาคำสั่ขาจาร์ี ห้ประชุี้ีขา้า เ็เสี ีเครื่ปรัาาศ เครื่เสี เหาะัารซ้เป็่าิ่ ทาคณีุญาตให้ใช้าห้ี้ไ้ ัั้ัี้ เซี และพจ์ จะต้าั่ทำาร่ัใเรื่โ้ต ภาใต้ารคคุขาจาร์ี และคื่ ๆ จะต้าทำคาเข้าใจใารตรีั
-----------------------------
ี
สัสีค่ะ ิฉัเป็าจาร์ที่ปรึษาขตรีทั้ 2 ปัญหาคาขัแ้ระห่า 2 ตรีี้ ิฉัเข้าใจะคะ..่าไร? ็คืเข้าใจ่าัเป็ที่ิสั พฤติรร และีโ้ ขัตรี า่าไคะ..
ิฉัเป็็เป็ัตรีคหึ่ ซึ่เ็ ๆ าจจะไ่รู้ ่าิฉั เล่ตรีะไร เพราะิฉัไ่เค ารที่ท่าคณะีให้ิฉัาูแลเ็ ๆ ็เพราะิฉัพจะรู้เรื่ตรี้าั่เ ารู้ัไหคะ ่าิฉัเล่ตรีะไร เ็ ๆ ไ่รู้ แต่ิฉัาให้ผู้่าไ้รู้ ค่ะ ิฉั เล่เปีโค่ะ
ีประาร ัี้ิฉัให้ตรีทั้ 2 ารั เพราะิฉัเห็ปัญหา และต้รีำาละลาพฤติรร่ และัี้ิฉัจะแะำาจาร์จาภาคุริาคศิลป์ าช่ใารคคุ ปรัโ้ต และ ฯลฯ เื่จาี่เป็าสำคัญระัหาิทาลั และจะเป็ต้แ ่จะทลทำใภาคิชาุริาศิลป์ต่ไป
าติตาัะคะ
ี
-----------------------------
ตรีทั้ 2 ถูาใลัษณะหัห้าเข้าหาั สฟา ีเซี พจ์ ืู่ใุขตัเแต่ละฟาเช่ั ส่สาชิัตรี ั่ัู่ท้าห้ รเลาาจาร์ีเข้าา
“ัี้ผจะคุัาจาร์...ไ่เล่ร่ัไ้ตี๋จิี่ั่” โหัไปัรุ่พี่ ุ๊
ุ๊ทำห้าครุ่คิ “จะขไ้เหร ี่ัโปรเจคระัคณะีเละ”
“ไ่รู้่ล่ะ ผไ่าร่เล่้ ไ่ชห้าั” โทำห้าเ้ ั่หัิ้เล่่าคติัล
เสีประตูเปิ ทุคหัไปและเี
าจาร์ีเิเข้าา พร้ัผู้ชาี 1 ค
“สัสีทุค ...พร้ัแล้ใช่ไห… ัี้าจาร์ีเทรเร์าช่ะ ขแะำ..าจาร์ชิชัค่ะ” าจาร์ีผาืไปให้ทาาจาร์ชิชั ่จะแะำตัต่
“าจาร์ชิชั าช่พเรา ให้ารรครั้ี้ สำเร็จไป้ี… าจาร์าจาคณะุริาคศิลป์ะ
“สัสีัศึษาทุค.. ชาตรี” าจาร์ชิชั ผู้ใส่แ่หเขี ๆ ทัทา พร้ริ้ให้ัทุค”
หลัจาแะำัเรีร้ ช่จัหะที่เีลใึใจ ทั้โ และจิี่ต่า็ลุขึ้ื ทำให้ลาเป็จุเ่โต ๆ 2 จุใสาตาทุค
าจาร์ี เหตารณ์ไ้ จึทำเป็ืิ่ ๆ เ่เสีเรี ๆ ัทั้สค
“เธทั้ 2 คคจะีปัญหาะไรา่าสิะ พูา!....”
เสีเข้ ๆ ขาจาร์ี ทำให้ทุคให้ที่แ้แต่าจาร์ชิชั เี..และรูเหตารณ์ัต่จาี้ไป
โ หัไปห้าจิี่ และื “ผ่”
“่าา…”
“ผไ่ขเล่ตรีเี่คู่ั...เค้า”
“จิี่”.. เสีาจาร์ีเ้ชื่ ่า เค้า..ขโ คื จิี่
“ั่หละครั จิี่” โเสี่ลเล็้
“ีะไร ..ัไ่ไ้เริ่ จะไ่เาซะแล้” าจาร์เสีเ็เืขึ้่าเิ
ขณะั้เ.. จิี่็ค่ ๆ พูขึ้้า แต่เสีที่า เหืคุัตัเา่า
“ผ็ไ่ขร่เล่ตรีัโครั..” แทจะเป็ระซิ แต่าจาร์ี ไ้ิ!
“าจาร์ไ่ทราะคะ ่าี config ะไรัา ..” าจาร์ีไปร ๆ ห้
“ใครีปัญหาีจาคคู่ี้” คำถาัแสเ็ และเฉีขา.. ารณ์ี้ รุ่พี่ทุครู้ี และรู้่าครจะต่าไร
“ไ่ีครั / ค่ะ” เสีตประสาั ทำให้คสคที่าจาร์ีเ่ถึ ืตัลีล
‘ไ่่าเลู’ โึใใจ
‘แ่แล้เรา’ จิี่พูัตัเ
ทุคเี าจาร์ีหัไปคุะไรา่าเา ๆ ัาจาร์ชิชั จาจาร์ชิชัพัห้า เิาลาห้
“เธสคไปประจำที่เครื่ตรีขตัเ คื่ ๆ ไ่ต้ะ ัู่่ท้าห้เหืเิ”
าจาร์ชิชัสั่าร้เสีุ่ ๆ แต่่าขลุ
โหัลัไปตรตำแห่ที่ตเ set ไ้เื่ตต้
จิี่ื แจ้ัาจาร์ “ผรป๊าเาู่เจิาส่ ี 10 าที ่าจะถึครั”
“ั้..รค่ะ ระห่าี้ พัให้ี้ไ้ตาัธาศั” าจาร์ีคำสั่ และัืเรีจิี่ให้ไปห้พร้ัเธและาจาร์ชิชั
-----------------------
้าห้าคณะ
“10 าทีจริ ๆ ะจิี่ าจาร์ไ่าให้า่าี้เพราะสถาารณ์ไ่สู้ี..่าแต่เธีะไรทำไถึไ่าเล่ตรีคู่ัาโ”
าจาร์ี เป็ฝ่าถาขึ้าระห่ารป๊าขจิี่ำู่เจิาส่
“ผไ่ชคหาคา” จิี่ตเา ๆ ่าไ่ั่ใจั
“ื.. หาคาัไล่ะ” าจาร์ชิชัถาลั
“เขา่าผเล่ตรี แ่ พูจาไ่สุภาพ ู ึ” จิี่ตเา ๆ ต่ไป
าจาร์ทั้ 2 ห้าัแล้ิ้า โถเ็…
---------------------------------------------------------------------
ห้ประชุ
“เาละตี้ ู่เจิ าถึแล้ จิคะ ตั้สา ใช้คี์ D ะ ส่าโ… โ้ตพร้แล้ใช่ไห” าจาร์ี ที่ตี้ืถืไโครโฟ เริ่คำสั่
“ครั พร้”..เสีขารัสั้ ๆ ขโ ัให้าที่เิเฉ ทำให้คื่ ๆ ให้าารระสัระส่า
“จิี่… เธตั้สาให้เรีร้ะ”
“ครั เรีร้”
ตี้ทั้ห้ เหลืแต่เพีเสีารี ตั้สา าคเริ่ิ่ ้เสีขู่เจิ ที่จิี่ตั้ไป ทสเล่ไป
“เพราะจั..ขาัไ่ไ้เล่ะ” ุ๊ เผลหลุปาา พจ์หัห้าตรีสาล หัาห้าตึ ๆ แต่ไ่ล้าพูะไรเพราะู่ต่ห้าาจาร์
าจาร์ีคำสั่ “ทุคเี.. และฟั.. าจาร์ขให้ทั้สค เล่ไปตาโ้ต ้ำ..ตาโ้ต”
ทั้สรัทรา และเริ่รรเล
เสีู่เจิตีคร์เา ๆ สรััเสีีต้าร์โปร่ที่เริ่ใส่คร์ิ่ ๆ ลไป เสีเื้ร้จะเป็เสีขู่เจิรรเลแท
ฉัคิ่ารััคืคาผูพั
คิ่ารัแท้ต้เิผ่าัและเลา
ิ่เิ่าาไปเท่าไร คารัิ่ีค่า
ที่ฉัรู้ที่เคฝั รัที่ฉัเคเข้าใจ
ไ่คิไ่ฝัเื่เธผ่าเข้าา
เหื่าสาตาฉัเไ่เห็ใครๆ
หุที่เธแค่เพีสตา และิาทีั้
โลทั้โลหุเคลื่ไห ท้ฟ้าลัสใส
ลหาใจ เหืหุไปให้าทีี้
เช่หัใจ ลหลุไปทัทีที่สตา
เธหุั้ัเลา แค่เราไ้พัใัี้
แค่พเจัเธ
ฉัเพิ่เข้าใจ่ารัเป็่าี้
ฉัเพิ่เข้าใจเื่ไ้าเจ้ตัเ
เสี้าที็ีคาหา เปลี่โลไ้ทั้ใ
ฉัเพิ่รู้ใัี้ รัไ่ต้ารเลา
ลหาใจ เหืหุไปให้าทีี้
เช่หัใจ ลหลุไปทัทีที่สตา
เธหุั้ัเลา แค่เราไ้พัใัี้
แค่พเจัเธ ็รัเธ ฉัรัเธ
ลหาใจ เหืหุไปให้าทีี้
เช่หัใจ ลหลุไปทัทีที่สตา
เธหุั้ัเลา แค่เราไ้พัใัี้
แค่พเจัเธ
เหืหัใจ เหืหุไปให้เลาี้
เื่พเธ คารัที่เคเข้าใจ็เปลี่ไป
ไ่ต้ใช้ัเลา แค่เราไ้พัใัี้
แค่พเจัเธ ็รัเธ ฉัรัเธ
ารรรเลจล ท่าลาคาเีใชั่ึใจ ่จะที่เสีปรืขาจาร์ีจะำขึ้ให้ทุคปรืตา สีห้าขแต่ละค เหืจะลืคาขัแ้ไปชั่ขณะ เซี ัพจ์ ห้าั่าไ่เค้สาตาที่่า.. ึ้… ไ่ีคำพูใ ๆ
ตี้สภาพใแต่ละตรี เป็ลัษณะผ่คลาาขึ้ เริ่ีารพูคุัข้าใาค ีารแลเปลี่คาคิเห็ั่า้าขาภาให้
สำหรััตรีทั้ 2 ค
เื่รรเลจ.. โ ิ่ค้าู่ัีต้าร์ขเขา ส่จิี่… ั่ใท่าสห้าู่เจิขเขาเช่ั ไ่ีใครพูะไร ต่าิ่เี
“เ้า ๆ ฟัห่ ๆ” เป็เสีขาจาร์ีที่ทำให้ทุ่าหลุจาห่แห่คาเี.. ทุคหัลัไปที่ห้าห้ีครั้… เพื่เตรีรัฟัสิ่ที่าจาร์จะพูต่จาี้
“เพราะไหคะ” คำถาสั้ ๆ แต่เสีตรั ระเ็เซ็แซ่ไปห
“าฟัี” “เพราะจัเล” “ขีครั้” เป็ตั่าเสีเรีร้ัเใตรีทั้ส
“โ ตาจาร์ห่.. เล่ตาโ้ตรึเปล่า” าจาร์ีถาโ
โหูแเล็้ “เ่.. แร ๆ ็ตาโ้ต หลั ๆ.. ัไปเครั” ถ้าสัเตุ ทุคิ้ัคำตี้
“แล้จิล่ะ” าจาร์ีหัไปถาจิ้า
“ผ.. เล่ตาใจขผ แต่ใช้โ้ตคุไ่ให้หลุ แล้็…” จิิ่ไป
“ะไรคะ”
“ผเล่ไปตา..โ ครั” คำตขจิ ทำให้าจาร์ชิชั ที่เาแต่ิ้ ถึัปรืา
ัที่จริไ่ีใครสสัใคำตขแต่ละค เพราะขณะที่รรเล.. ชาหุ่สคี้ ถ้าไ่ีใครรู้่า ไ่ถูัา่ จะคิ่าเป็คู่รั้ซ้ำ าช่ขเพล ีารหล้ัทาตรี คฟัที่เป็ัตรี้ั ฟัแล้็ต้ทึ่ัสหุ่ี้
เต้ัุ๊แคุั
“ฉั่าไ้สคี้ ถ้าัจิ้ั ฉัจะรี๊ให้เละ” ุ๊เริ่โ
“ัเป็รึเปล่าะ ไ้สคี้ ไ้จิ่ะ..าจจะพไ้ เรีร้ สุภาพ แต่ไ้โเี่ะ… แต่่าไป ั็ ..เ ่าจัให้จิ้ัเะ...และีคู่..” เตุ้้ใ้ไปทาเซีัพจ์
“คู่ี้..็..่าจะไ้เสีัซะทีะ...ััไปััา...ทั้ ๆ ที่พเราทั้ส ็ไ่เคาหาัะ” เต้ร่าา จุ๊เาแต่หัเราะ
“รูต่ไป” ุ๊แล้รีห้าไ่ให้เต้พูต่เพราะ สาตาขาจาร์ี าัเขาและเธพี
าจาร์ีสั่ทุคให้เีีครั้ เธไปืลาห้
“าจาร์ข่า พเราต่ไปี้ จะเป็ตรี เีั คืคณะริหารธุริจ เราจะซ้ัที่ห้ี้ โีาจาร์ชิชัคคุูแล ตลไห”
ทุครัทราพร้ั
“ส่เธสค… ไปคุัี ๆ ฉั่า...เคีเธตรัะ”
เสีโห่ฮาจาพี่ ๆ ร่ัลั่ไปห
โตี้ห้าแ ทำไ้เพีโืปฏิเสธไปรตั ส่จิี่ั้ ห้าแแทตาคาู่เจิไปาแล้
าจาร์ีสั่ให้ทุคเีีครั้ “เชิญหัห้าทั้สาห้าห้ค่ะ”
คำสั่ที่คาไ่ถึ เปลี่เป้าหาเป็ เซี และพจ์ ทั้สเิาจาุซ้า และขา ขห้ประชุ
“ีะไรคะาจาร์… เซี้รั” ป้าเซีตัแรู้ทัาจาร์
ส่พจ์ ไ่พูะไร เาแต่ิ่เีเพี่าเี
“คาาหาขพเธ..าจาร์รู้ะคะ ไ่ใช่่าไ่รู้ จาารที่้ทั้ 2 คารรเลตรีให้เราไ้ทสฟั จะเห็ไ้่า คไ่ถูั แต่ตรีัเหื… รััจริ ๆ ะ ื สรุปคื ตรีเป็ภาษาลาที่เข้าัไ้ทั่โล พเธเป็ัตรี เลิล้คาคิเรื่ตรีไท ตรีสาล ตรีจี ะไรั่เถะค่ะ… ให้คิให่่าเป็ตรี .. จะตรีะไร็ีคาสำคัญและใช้ภาษาโ้ตใารคุั ะคะ หั่าจาัี้ไป คจะไ่..ทะเลาะัะคะ.. าจาร์จะรู”
าจาร์ีล่าจ ็ส่ไค์ต่ให้ัาจาร์ชิชั
“ัศึษา..เี๋เราปรัคี์เครื่ตรีั เราจะใช้คี์ Bb ใารร สู่่เจิเป็ตรีพิเศษ าจาร์จะให้ใช้คี์ D เพราะจะไ้ไ่ต้ปรัแต่เสี่ ๆ และตี้ ขให้จั ตาแที่ครูจะแจ้ white board ะครั”
ผัที่าจาร์ชิชั คื ตรีไทู่้าห้า โล้้ตรีสตริค์
“และาจาร์จะีชุเครื่สาสาลาร่้ 3 ค เป็ตำแห่ ไโลิ ิโล่า เชลโล่ ซึ่พเขาจะาแจัเราพรุ่ี้ ัี้เาเท่าที่ี่ เี๋าจาร์จะให้หัห้าทั้ 2 แจโ้ต”
ารปรัเริ่ขึ้แล้ใขณะี้
---------------------------------
ารซ้ัแรผ่าไป ทุคเหื่ล้า ต่าร่ำลา แ้าลั้าั
โ
ผรััคารู้สึแปล ๆ ใขณะที่เล่ีต้าร์ใเพล รัไ่ต้ารเลา เสีเครื่ตรีจีที่ผเคูถู่าแ่.. ัทำให้ผเิคารู้สึุ่ ่าปป้ ่าหล้ าครั้เสีั้ ็ทำให้ผเืจิตหลุจาตัโ้ตไ้เหืั
เลาที่ผลห้าขจิี่ ูเขาีคาสุข ่โ ผ่คลา าที็เป็่าเขาิ้ใขณะเล่ แล้...ทำไผถึต้ิ้ตา.. ทำไผถึต้ปล่ลูเล่่ารั ๆ แห่ระเซ้าไปทีู่่เจิ ซึ่ าครั้ ตัู่เจิเ ็ส่เสีระซิหา ๆ าถึเขา้เช่ั เพลไ่า แต่สาารถสั่คลคาั่คใคาคิขผไ้ ัไ่ธรรา หรื่าลึ ๆ ขผ...ั จิี่...ไ่ๆๆๆๆๆ เป็ไปไ่ไ้
ผ..รั่าส่ลึขผ..ชผู้ชา แต่็ไ่่าจะเิัคที่..ผไ่ค่ชขี้ห้า...เี๋ะ… ผไ่ชข้าห้าจิี่ เพราะรุ่พี่ คืรุ่พี่ไ่ชตรีไท ็เลพาลให้พเขา เลี หรืไ่ชะไร็ตาที่ไปเป็ฝ่าั้ี่า
ผพาาหลุจาคาคิต่า ๆ จาถึห้าลิฟท์
ีข้ ที่เขาหาคำตไ่ไ้ หลัจาพี่แฟรค์าส่เขา แล้ใครพาเขาขึ้ไปส่ที่ห้หาเลข 11 ???
ผคิไ่ี เาาาขาั้
ข้ต่า..ผลัพ่า ไ้จิี่… ัู่หเีัผ… ชั้เีัผ้!! ..ัั้ ..หรื่า…
คาคิผหุลตรี้เพราะคที่รลิฟท์ู่่ห้าผคื.. จิี่
ผต้ทำตััไี!??
จิี่เห็ผแล้ เ้า..หัาิ้้ ๆ ให้ผ ผ็่าจะ
“ลัแล้เหร” ผทัสั้ ๆ เ้ ๆ ไ่ถู
จิี่ตผ “ใช่..็เลิาพร้ัี่”
เ ็จริ.. เลิาพร้ั แล้จะไ่ลัาใล้ ๆ ัไ้ัไ
ผพาาึหัข้สทาต่
“า...พัชั้ 6 เหร” ผึเรื่ี้ไ้พี
แทที่จิจะตผ ลั้ถาผลั
“เลิพูคำหาแล้ ..า..โเคะ” จิี่พูพร้ทำตาใสาที่ผ ผ็ ..ห้าแสิครั เขิไ
“เฮ้..็ขืไ่..สุภาพ..เรื่ไปถึหูาจาร์ ู เ๊ เรา็แ่สิ” ผ็ะ..หลุตล… แต่ ารไ้พูจาเา ๆ ่า ๆ า ๆ เรา ๆ ผรู้สึไ่เครี ผ่คลา จริ ๆ ะ
ลิฟท์าพี
จิี่
ผซ้เตร์ไซค์พีุ่ญำืซ้าลที่ห้าห ัี้ผรู้สึสชื่เป็พิเศษ เิตัปลิเลครั ทำไล่ะ ็… ัี้ผ็เพิ่รู้่า เาู่เจิไปเล่ัีต้าร์ ัทำให้ผ..พริ้ เตลิเปิเปิไปถึไหต่ไหเล…
‘ัี้เืหลุตัโ้ต’ ผึใใจ ใช่่แล้ ัี้ผเืหลุโ้ตขาจาร์ีหลาครั้ ็โหแร ๆ าจาีต้าร์หลารี่ครั าล้ าขั คร่จัหะให้ผไ้สะุ แต่ารสะุี่คืารสะุเพื่ให้เรา… ล้ลเพลลั.. ถ้าเป็ภาษาค็คื ารจี ใช่ไห้
ผเิาหุที่ห้าลิฟท์ คิะไรเพลิ ๆ ตาั้ ็ไ้ิเสีฝีเท้าหั ๆ เิเข้าา ผหัไป็ถึัึ้.. คที่เาตรีาขั าล้ าจี เสีู่เจิขผ เิเข้าาพี ผครทำไี ิ้ ีที่สุ ผิ้ิ ๆ ให้เขา
“ลัแล้เหร” คำตขาริ้ให้ ทำเาผเืหัเราะ เลิซ้พร้ั เล่ตรี้ัาะเี่ะ
“ใช่..็เลิาพร้ัี่”
ผเห็ห้าเหขโ ็เืหลุขำา ถ้าโไ่ถาผต่เรื่ที่พั
“า...พัชั้ 6 เหร”
แปลใจัคาเปลี่แปล โ ่โลและไ่พูคำหา้ ถ้าเป็เื่่ ต้ ึ ูแ่ ๆ “เลิพูคำหาแล้ ..า..โเคะ”
ผแทจะไ่ไ้สใจคำถาขโ แต่ลัรู้สึ่า าจะพูเี่ัารเปลี่แปลขเขาใทาที่ี ็ูเหื่าโจะึ้ไป
“เฮ้..็ขืไ่..สุภาพ..เรื่ไปถึหูาจาร์ ู เ๊ เรา็แ่สิ” คำตขโ ผไ้ฟั็คิ่า สคราขเรา ่าจะสไ้แล้รึั
ลิฟท์าพี
-----------------------------------------------
ครั เหตารณ์าีขึ้้แผขาจาร์ี… ที่ต้ารให้รัไ้ แต่็ัไ่รู้หระครั เพราะเริ่ี่เป็จุเริ่ต้ขารร และรใจ หลัจาี้ ่าจะีาร หั ตร รัสหั รัจิ้ เล็ ๆ ้ ๆ ัครั
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()