บทที่ 6 ท้าทายขีดความสามารถ (2)
ทที่ 6
ท้าทาขีคาสาารถ (2)
พเราต่าขตัแ้า เื่คลาสแรำลัจะเริ่ต้ขึ้ ฉัสูลหาใจเข้าลึเพื่เตรีพร้ จาั้็ลืเคาะประตูห้คณีสสาครั้
“เข้าาไ้”
เื่เปิประตูเข้าไป็พัคณีแโธี่ เขาเป็ชาแ่ารณ์ีผู้ีริ้่โราััุญ ัทำให้ฉัผ่คลาาขึ้
“สัสีค่ะ”
“โ้ คุณคจะเป็ัเรีแลเปลี่จาประเทศไทสิะ าี่เร็ ทาโครารแจ้เรื่ขคุณาแล้...”
จาั้พเรา็เริ่พูคุตลัเรื่ตาราเรีขฉั ตาลไปา่าใช้คาคิชั่ขณะหึ่าที่เหลืไปเห็ิชา ESL (English as a second language) หรืิชาสำหรัผู้ใช้ภาษาัฤษเป็ภาษาที่ส ฉัเริ่เร่คาเร็ใารพูจลิ้แทพััั่ แถัใช้คำศัพท์ที่าขึ้ชิแโธี่ัเลิคิ้ขณะฟั
“ผ่าภาษาขคุณไ่เลเล ี่าเ็ไทที่าแลเปลี่ปีที่แล้ี คุณเคาศัู่ใประเทศที่ใช้ภาษาัฤษเป็ภาษาแ่รึเปล่า?”
“เคู่สิคโปร์าช่หึ่ค่ะ”
“เาัไีะ”
แโธี่้ลรื้ค้เสารา่าใลิ้ชั เขาหิชีทปึหึ่าื่ให้
“เาแี้ี่า ถ้าคุณทำข้สทาภาษาไ้า่า 80 คะแขึ้ไป ผจะ้าคุณจาห้ ESL ไปเรีรัเ็เริัคื่ๆและัสาารถเลืคลาสเสริตาคาชไ้ีหึ่คลาส้ ่าัไิส?”
เสสส! สำเร็จตาเป้าหา
ฉัเปลี่คาเร็ใารพูให้ลัาเท่าเิพร้รัชุุปรณ์เครื่เขีัชีทข้สาไ้ใื้คาาั่
“ไ้ค่ะ หูจะทำสุคาสาารถ”
เพราะโปติ ESL จะีเรีสคลาสต่สัปาห์ ส่คลาสัฤษทั่ไปที่เรีรัเ็เริัีเพีคลาสเีต่สัปาห์ คณีเลให้โาสเลืเรีเสรีีหึ่คลาสทแท ESL เพื่ให้ราชั่โเรีฉัครตาที่โครารำหให้
...ถ้าฉัสผ่าละ็ะ
ิสใืถูำแ่ขึ้ ้เีรติขาริทร์ ฉัขประาศไ้เล่าต้ไ้คะแเต็เท่าั้!
หึ่ชั่โครึ่ผ่าไป
“่า คะแขคุณ่าเหลืเชื่า ี่คืตาราิชาเสรีที่คุณสาารถเลืเรีไ้ตาใจช ลเลืูะ”
แโธี่ัีท่าทีึ้ๆู่ัผลข้สใืซึ่จ่าหัไ้ทีุ่ขา
101/100
คะแข้สเต็ู่ที่ 100 แต่ที่ฉัไ้เิาหึ่คะแเื่จาตัข้สีจุที่ผิพลา ฉัเลลืแ้ไขให้ถูพร้เขีคำธิาละเีิเป็ขแถ
ั่แหละคืที่าข 101/100 คะแ
“เาเป็ิชา คพิเตร์ 3 (Computer 3) ละัค่ะ”
“ผแะำให้คุณเรีคพิเตร์ 1 เป็ตัพื้ฐา่ี่า เพราะคพิเตร์ 3 ี่สำหรัชั้ปีสู พเขาใช้ภาษาซี (ภาษาสำหรัคพิเตร์สำหรัใช้พัฒาโปรแรทั่ไป) ัคล่แล้ และสาารถสร้าแพลิเคชั่ืถืไ้ัทุค”
“ไ่ต้ห่ค่ะ ตู่ที่ไทหู็ำลัศึษาคณะิศรรศาสตร์ สาขาิศรรคพิเตร์ คิ่าคไ่ีปัญหาสัเท่าไหร่ะคะ”
“ตะ แต่...”
“ให้าจาร์ผู้สทสคารู้ทาคพิเตร์ขหูเหืที่คณีทสคารู้ทาภาษาัฤษ่็ไ้ค่ะ ถ้าหูไ่ีคุณสัติเพีพ หูจะิถิชาี้ โเคไหคะ?”
“...”
เสร็จแล้ฉั็ไ้รัตาราสตาที่ต้าร เิจาห้ขคณี่าผู้ชะ
“ไหูซิ ิชาแรเรีะไร”
เหืเทพาลใจ ิชาแรขฉัคืิชาที่เพิ่ต่สู้แ่ชิาจาคณีแโธี่ไ้
“ขโทษะคะ ห้เรี CM6969 ไปทาไหคะ” ฉัสุ่ถาทาคแถั้
“ตาผาเลครั คส”
้าเิตาัรุ่เริัจระทั่ถึที่หา ฉัโปริ้หาเจี๊ให้เขา่ขตัเข้าห้เรีไป
“าริทร์สิะ คณีแจ้ผาแล้ ไปั่ที่เครื่ 28 ้าหลัห้ไ้เล เราจะเริ่เรีัแล้”
ฉัิ่ึ้ าจาร์คแรใเริาขฉัสั่รัเร็ทีเีโไ่แ้แต่จะแะำตัตเ ฉัจึเิ่าึๆไป้าหลัสุ
โต๊ะเครื่ที่ 27 และ 28 เป็โต๊ะเครื่ติั ที่ั่ที่ 27 ั้ีชาหุ่หัฟู สแ่ตาหาเตะำลัรัพิพ์ะไรา่าลแป้พิพ์
“Shit!”
เขาสถาัลั่ ฉัชะเ้คไปห้าจขเขา เื่เข้าใจสถาารณ์แล้จึล้หาขภาใระเป๋าตัเ
...ัี้หี่โชคีจริเชี ฉัเา “ั” า้พี
ฉัสะิชาหุ่ที่ไหล่ๆิๆแล้ื่ัไปให้ เจ้า “ั” ที่่าคืแฟลชไร์ฟสีชพูาเ็ เห็สีั่ารั่าี้่าไ้ประาทไปเชี ภาใรรจุโปรแรที่ฉัเขีเเาไู้่
“ะไร!?”
เขาระชาเสีถา้คาหุหิ
“ลใช้เจ้าีู่่สิ ัไตี้า็ำลัจะแพู้่แล้ี่”
่าจฉั็เสีแฟลชไร์ฟเข้าเครื่โไ่ถาคาคิเห็
ตแรพ่หุ่คี้ำลัจะ้าปา่าฉัเสีหลแต่พเห็สิ่ที่ปราฏขึ้ห้าจคเท่าั้แหละ ปาที่้าค้าู่ปิลฉัพลั
เสีรัแป้พิพ์ัถี่รัตาา ตาขเขาเปล่ประาระิระัพร้ัปลาิ้ชี้ที่ลแป้เป็ครั้สุท้า
คลิ๊!
“I got it! (สำเร็จ!)”
เขาหัขัาหาฉัทัที ืขเขาื่าหา ื่ค้าู่ลาาาศ
“ขคุณสำหรัคาช่เหลื ถ้าไ่ไ้โปรแรัจัขู้ลขเธเื่สัครู่ ขู้ลที่ฉัสะสาตลหลาปีต้หาัไปแ่ๆ ฉัคริสโตเฟร์ เรี่าคริส็ไ้”
“้คาิี ฉัาริทร์ ัเรีแลเปลี่เพิ่าให่ ขฝาตั้”
ืาื่ลัไปเชคแฮ์่าเท่าเที และแล้ฉั็ไ้เพื่รัคให่ที่คลั่ไคลุ้ปรณ์ิเล็ทริส์เหืๆัใัแร
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น