๑ บทเรียนของเด็กหัวดื้อ (2)
“หัต์!” เสีหาใสหลุชื่ั้า เธเรีเขาแั้็เพราะเคเป็คไข้ขเขา ัต์เป็เจ้าขโรพาาลเช และ้เพราะสครครัีคาใล้ชิั เธจึไ้รัษาัหที่เป็เจ้าขโรพาาลโตร เลติเรีเขา่าห และเขา็แทตัเ่าหใทุครั้ที่พูัเธเช่ั
“ึๆ ื่ๆ ทำไาถเสื้ผ้าู่ให้ี้” ัต์ถาต่ทัที สาตาจจ้คาิ่่าชให้คถูสะเทิ้า
“แพร็แค่...” แพรีำลัจะถึเหตุผลขตัเ แต่เขาลัไ่ฟัให้จ็ทำ้ำเสีุใส่เธต่ทัที
“ที่ี่ไ่ใช่ที่รโหฐา ารที่คุณจะเปลืหรืถเสื้ผ้า คุณต้พึประเิ่าีคาเสี่ที่จะีคาเห็หรืไ่”
เธจะรู้ไ้ไละ่าเขาู่ให้ี้ ี่เขาคไ่คิ่าเธ่เขาหระ
“แพรประเิาีแล้ค่ะ่าปลภั เพราะ้าหลัี้ีแต่คาผู้หญิ ลุคขัรถแ็ไ่ไ้ใ้า ส่ผู้ชาทีู่่ใ้า็ีแค่คุณพ่ซึู่่ให้ัคุณแ่ ีค็หัต์ที่เ็ชาไร้ารณ์ คไ่ีพิษีภัะไรัผู้หญิคไห รทั้แพร้” สา้ตโต้ลัไป่าขุ่เคื และัไ่คิจะปิัตัเจาสาตาเขาทั้ๆ ที่าจตัแไปหแล้ แต่้ทิฐิทำให้ต้เชิห้าเข้าไ้ จาที่าจะธิาีๆ ตี้เธลัาโโห คะไรไ่ฟัเหตุฟัผลเาซะเล ีแตุ่เาๆ
“รู้ตัั้่าำลัประาท ี และท้าทาห ่าคิ่าหไ่ีพิษีภััใคร ัไห็เป็ผู้ชา ผู้ชา่ะัตราทุคั่แหละ หรืเราไ่รู้”
“เหรคะ ไ่ไ่รู้ะเี่”
“ใส่เสื้ผ้าแล้จาห้ี้ไปซะ”
“แล้ถ้าแพรไ่ใส่และไ่ไปละคะ” แพรีัสุที่จะท้าทา ิ่เห็หัต์ทำท่าเหืไ่า เธ็ิ่ึาจะั่เขา โไ่รู้่าตัเำลัเล่ัไฟ
“หเตืแล้ะแพรี ่าให้หต้แส้าืา”
“หี้าื้เหรคะ ุ๊ โคตรเซร์ไพสร์เล แพราเห็จัเลค่ะ”
“แพรี!” ัต์เรีชื่เธเสีเข้ หาแต่ไ่ไ้ทำให้สา้สะทสะท้าแต่่าใ ตรัข้าเธลัลห้าลตาตเขา ซ้ำัสทเ็สาใจล้า ขัเข้าไปใล้ร่าสูใสภาพั้ โลืคาเขิาขตัเชั่ขณะ ทั้ที่เป็ครั้แรที่ตัเเปลืร่าาท่ต่ห้าผู้ชา
“ขา… หเรีแพรทำไคะ...”
“สรุป่าจะไ่ฟัคำเตืขผ”
“็คำเตืขหัไ่ไ้่าลัสัิี่คะ”
“ั้็ี ถ้าาเห็้าืขผั ผ็จะทำใหู้ าทีเ็หัื้ี่าคุณ็ครไ้รัทเรี้า แล้็่าาลัทีหลัละ”
พูจแขแร่็ตัร่ารชรระชาเข้าาหาเต็แร จาั้็ไ้แ่ ทำให้สัส่ขสร่าแชิัทัที คราี้แพรีเริ่ตใจ เพราะไ่คิ่าัต์จะเาจริ ไหจะสัส่แุรุษแท้ๆ ที่ร่าาตัเเสีสีู่ ั่ให้เิคาาไหแปลๆ ใท้้
“หจะทำะไรแพร ปล่ะคะ”
“ไ่ทัแล้ละแพรี คุณาเห็้าืขหไ่ใช่เหร ใเื่าเห็ั ห็จะทำให้คุณูไ” เขา้ลพูเืชิปา ลหาใจร้ผ่าที่เจืาัลิ่แลฮล์ิ่ทำให้ใจสาสั่า่าเิ
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น

ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()