Chapter2 วางแผนกินเด็ก
Chapter2 าแผิเ็
ครูสที่ลัาถึริษัท็ถาเรื่ที่เขาให้โรโ่ไปจัารไ้รึั “โรโ่ที่ฉัสั่ให้ไปสืเรื่ขผู้หญิคั้ไ้รึั”
“ไ้แล้ครัส” โรโ่ส่เสารให้ัครูส
“ื ขใจา” ครูสเ่ขคุณโรโ่่ที่จะ้ห้า่าประัติขผู้หญิที่ั่รรถประจำทาู่ โรโ่เื่เห็สเขาไ่สั่าะไรแล้็เิจาห้ไป
ครูสที่เห็รูปขหูี็าจะให้เธาเป็แ่ขลูเขาและต้เป็เขาคเีเท่าั้ที่ไ้ครครเธคื่ไ่ีสิทธิ์ไ้แตะต้เธ “หูีขเฮี” ครูสที่พึพำา่าััรุ่ที่คลั่รั่าใ่าั้
ครูสเรีให้โรโ่เข้าา “ฉัจะไปหาลัW ให้ริาร์เตรีรถไ้้”
“ครัส” โรโ่รัคำสั่่จะให้ลู้ขเขาเตรีตั
เื่าถึหาลัW..
ครูสที่จรถรหูีู่ที่ห้าหาลั เพราะเขาต้ารเห็ห้าขหูีและเขาจะไ้ีโาสไ้พูคุัเธ รสัพัหูี็เิาที่ห้าหาลัเพื่รรถลั้าหลัเรีเสร็จ
ทา้าหูี...หลัาจาร์เลิคลาสเธ็เ็ขเพื่ลั้าทัทีเพราะเธต้ลัไปช่แ่ขาข
“หูี ัี้ต้ลัไปช่แ่ขาขีแล้หร” าที่เป็เพื่สิทเพีคเีขหูีถาขึ้เพราะเธรู้่าช่ี้หูีทั้เรีหัและัต้ลัไปช่แ่ขาขี ทำให้เธเป็ห่ลัร่าาหูีไ่ไห
“่าทำาหัจลืพัผ่ละ” าที่้ำัหูีใหู้แลร่าาขตัเ้า
“ฉัไ่าให้แ่ทำาหัะ ฉัไป่ะ” หูีตาเธรู้่าาเป็ห่เธแต่เธ็ไ่าให้แ่ต้ทำาหัเพราะแ่ขเธีโรคประจำตัู่แล้
เื่ถึป้ารถประจำทาทีู่่ห้าหาลั็เ่ลาเพื่รรถลั้า หูีไ่รู้เล่าีสาตาขคๆหึ่ที่คเธตั้แต่เธเิาจาหาลั
“โรโ่จัาร้” ครูสที่สั่โรโ่ให้จัารำตัขหูีาให้เขาให้ไ้
“ครัส” หลัจารัคำสั่โรโ่็เิไปัป้ารถประจำทาที่หูีัู่่ และเข้าประชิเพื่ขู่ให้หูีเิไปัรถที่สขเขารู่ “่าให้ต้ใช้ำลั เิไปรถที่จู่ข้าห้าีๆ” โรโ่ที่ขู่ให้หูีทำตาคำสั่
หูีที่ตใจเพราะเธไ่คิ่าจะีใครล้าาจี้ผู้หญิลาัแสๆ หูีที่าจะตะโให้คช่แต่ทำไไ่ีใครทีู่่ป้ารถประจำทาเลสัค เื่ไ่ีใครช่เธไ้็ทำให้เธทำตาี่าโทำร้าร่าา “่าทำะไรฉัเละ” หูีพาาคุัโจร่าีเหตุผล
“่าพูาแค่เิไป็พ” โรโ่สั่ให้หูีเิ
เื่าถึรถาร์ีค็เปิประตูรถให้ัหูี และสั่ให้หูีเข้าไปข้าใรถ “เชิญครั”
หูีที่ลัผู้ชาทั้คที่จี้หลัให้เธเิาและัีผู้ชาที่ใช่ชุำืคุี2ค ่ัตัเเธทำไเธโชคร้า่าี้ แล้ถ้าเธเป็ะไรไปแล้แ่ขเธละ เื่ึถึแ่็ทำให้เธาจะร้ไห้ขึ้า
ครูสที่เห็หูีจะร้ไห้็ทำให้เขาไ่พใจที่โรโ่ทำให้หูีตใจลั “พแทำาไ่ไ้เรื่ ทำให้เธลัขาี้เลหร”
หูีที่ไ้ิเสีขผู้ชาห้าตาหล่่าัาแที่ัู่่้้ำเสีไ่พใจ เขา่าจะเป็หัห้าขโจรพี้ ็ิ่ทำให้เธลั่าเธจะโจัไปขาไหเี่ “คุณจัตัฉัาทำไ ่าเาฉัไปขาเละ”
“ทำไหูคิ่าฉัเป็พค้าุษ์ละ” ครูสถาหูี่าทำไคิ่าคหล่ๆ่าเขาจะทำร้าคสๆ่าเธไ้
“็คุณห้าโห่าัโจร” หูีที่พึพำัตัเแต่คหูี่าครูสไ้ิ และทำให้โรโ่หลุิ้ัคำพูขหูี
“ฉัถาทำไไ่ต” ครูสที่แล้หูีที่า่าเขาห้าโหีหั็ทำห้าิ่รคำตจทำให้หูีาจะร้ไห้
“ปล่ฉัไปเถะะ แล้ฉัจะไ่เรื่ี้ัใคร” หูีพาาต่รเพื่ให้เขาปล่เธไป
“ไ่จ่าเธจะทำให้ฉัพใจ” ครูสข้ตลขเขาัหูี
“แล้คุณต้าระไรจาฉั ฉัไ่ีะไรให้หระ” หูีัครูสเพราะเิเธ็ไ่ีแล้เขาต้าระไรจาเธ
ครูสที่หูี่าัจะจัหูีเขืลท้เขาทั้ตั็ทำให้หูีขลุและแขทั้สข้าาปิัสาตาขครูส
“คิ่าปิแล้ฉัจะทำะไรไ่ไ้รึไ” ครูสพูขึ้หลัจาที่เห็หูีืไ้าปิัร่าาจาสาตาขเขา “สิ่ที่ฉัต้ารคืแ่ขลู”
“แ่ขลูแล้เี่ะไรัฉั” หูีที่ไ่เข้าใจ่าเขาต้ารแ่ขลูแล้จะาเธทำไ
“ฉัต้ารเธ” ครูสคาต้ารขเขา “และเธต้เป็ขฉัคเีเท่าั้”
หูีัค้าปาค้าเพราะตใจขารพูตรไปตราขเขา “ฉั่าคุณไปตรจสุขภาพจิตห่ะ ฉัเป็คไ่ใช่สิ่ข” เื่ไ้สติเธ็ตเขาไปและเธ็ไ่ชคแี้ที่ต้าระไรแล้ต้ไ้โไ่สใจ่าคื่จะเืร้แค่ไห
“ทำไต้ารเิเท่าไหร่” ครูสที่รัหูีแต่ารระทำขเขาัตรข้าเพราะใชีิตี้เขาไ่เค้ผู้หญิคไห
“ไ่ โรคจิต” เื่่าเสร็จหูี็พาาเปิประตูหี ครูสที่เร็่า็ระชาแขหูีเข้า “ทำไหรืเธต้าระไรี ฉัสาารถหาาให้เธไ้ทุ่าถ้าเธต้าร”
*******************************************************************************************
รัเขาทำไทำแั้ ไรท์ไ่เข้าใจครูสเล เี๋หูี็ลัหหร
ไรท์ลให้ตาสัญญาแล้ะค่ะ ่าลืาเ้ให้ำลัใจไรท์ร้า
ไรท์คิถึรีเร์าเล จะีใครคิถึไรท์้าไห
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น