ตที่​สิส​ ​ห้สุประชาช

[​ำาจ​ประชาธิปไต​เป็​ข​ประชาช​ ​โ​ประชาช​ ​และ​เพื่​ประชาช​]

ัษร​ที่​เขี​ู่​ตรห้า​ห้สุประชาช​ ​ที่​ช่หลั​ๆ​ไ้​ี​ค​พาา​ลเลื​แคิ​ี้​ไป​จ​ห​ ​หัสื​สาราุร​ั้​ที่​ี​ข้ูล​ต่าๆ​ ​ไ้​ถู​ล็ค​ไ้​หลั​ตู้ระจ

ส่​หัสื​ที่​ค่า​เป็ที่ิ​คื​หัสืพิพ์​ราั​และ​หัสื​ ​“​คู่​เร​ ​คู่​รร​”​ ​ที่​ชา้า​สใจ​า​เรื่​ที่สาี​ีชู้​ ​แ​ใจ​หรืเปล่า​ ​แต่ตั​ส​่าไร​ ​ฯล​ฯ

ส่​ผ​า​ี​เรื​่​หึ่

ผ​ต้าร​่าหัสื​ประัติศาสตร์​ข​โล​ใ​ี้​ ​แ่​ ​ผ​ไ่​คิ​่า​ประัติศาสตร์​โล​ที่​ัทึ​ไ้​จะ​ถูต้​ทั้ห​ ​แต่​็​ถื่า​ไ้​เริ่ต้​เปรีเที​ั​เรื่​ที่​ผ​รู้

“​หลีทา​ให้​พี่​เจิ​้​”

ไ้​ห้​ไ้​โห​ผลัไส​คที​่​ขาทา​ระห่าทา​ให้​ั​ผ​โ​ใช้​ทา​แ​ค​หล​ให้​ไป​ต่​แถห้า​โต๊ะ​รรณารัษ์​ไ้​เล

“​ครู​ิ​”

าจาร์​และ​รรณารัษ์​้​ที่​สลั​ั​าทำ​า​เพราะ​โรเรี​และ​ห่าราชาร​ี​ค​ไ่พ

เ๊ะ

ผ​เห็​ไ้​ขา

หุ่​า​ให้า​คเข้​จูโ่​ู่​ใ​ลุ่ค​ที่า​ค​ื​หัสื​้

เพราะ​ทาเทคิค​เลาเปิ​ปิ​ีจำั​ ​ห้สุ​ั้​เลาเปิ​ตา​ราชาร​็​จริ

แต่​คาจริ​แล้​เรา​เา​ตา​สะ​ข​าร​ี​ค​า​ผลัั​เฝ้า​และ​เลา​ที่​แต่ละค​เลิา​า

ผ​เห็​ไ้​ขา​ถื​หัสื​ภาษาัฤษ​และ​หัสื​เี่ั​ิศรร​ารช่า​และ​ข้ูล​้า​ารเษตร

โ้​ ​่าี้​ี่เ​ ​สาเหตุ​ที่​ไ้​ขา​สาารถ​่า​ภาษาัฤษ​และ​ญี่ปุ่​และ​คาสาารถ​ใ​าร​ซ่​เครื่จัร​และ​คาเหล็​ต่าๆ​ไ้​ ​เพราะ​ั​ไ้​หัสื​า​่า​จา​ห้สุประชาช​เหืั​ี่เ

ถึ่า​ ​ผ​็​สสั​ู่​ ​ั​เป็​หุ่​า​ ​ไ่ใช่​หุ่​ัเรี​​่า​ไ้​เจิ​ ​แล้ไป​เา​ารฝึฝ​ทัษะ​ทา​้า​ิศรร​และ​ภาษา​าจา​ทา​ไห​ั​?

ไ่ไ้​ูถู​ั​ ​แต่​แ้แต่​คที​่​เรี​ตา​หลัสูตร​ภาษาัฤษ​ภาษาต่าประเทศ​ต่าๆ​็​ต้​เรี​จา​าร​ฟั​เทป​จำ​ไ่​ต่ำ่า​สี่​สิ​ชั่โ​จึ​จะ​สาารถ​พู​่า​​เขี​ไ้​หรื​สาารถ​สื่สาร​ั​ชาต่าชาติ​ไ้

ไ้​ขา​ั​เป็​คที​่​จา​สื่สาร​ั​ชาต่าชาติ​ไ้​แล้​ั​เป็​คที​่​ถั​ศัพท์​เทคิค​ใ​ทา​ิศรร​ี​ต่าหา​ั่เ

ัเป็​ะไร​ที่​เ่​เา​า​ๆ

่าสใจ​และ​เป็เรื่​แคิ​ที่​่า​เ้หั​ ​ที่​โา​ที่​ต้าร​ค​ให้​ีคารู้​่า​​เขี​ไ้​ ​พัฒา​้าเิเื​

ลั​โ​ค​่า​ไ้​ขา​ใช้ประโช์​ ​แต่​ไ้​ขา​ลัลา​เป็​ค​ต่ต้า​าร​าถึ​ข​เครื่จัร​ุตสาหรร​ต่าๆ

ทั้ที่​ตั​ไ้​ขา​เ​็ไ้​ประโช์​จา​คารู้​ิทาาร​ต่าๆ

“​ข้า​แ่้ำ​แล้​รื้​สะพา​”

แคาคิ​ข​คที​่​ไ้ิไ้ี​แล้​ ​็​ไ่​คิ​จะ​ให้​คื่​ไ้ิไ้ี​แ​ตเ

่า​พ​เรา​ผ่าารทส​ศาสตราจาร์​แล้​ ​เรา​็​เลื่​าตรฐา​าร​สผ่า​ ​ัุฒิ​ ​คุณุฒิ​ ​ค่า​ผลา​ให้​ั​สู​ขึ้​เรื่ๆ​ ​จ​ไ่ีใคร​จะ​า​แ่ตำแห่​ั​เรา​ไ้​ี​ั่เ

ั​คื​สัา​เื้ลึ​ข​คเรา​าตั​้​แต่​ครั้​รรพาล

“​ไ้​เจิ​ ​เ็​ทำ​่าี้​ั​ไ่​ถู​ ​คเรา​ต้​ีระเี​ิั​”

ไ้​ขา​ ​หุ่​ห้าตา​คเข้​ล่า​ั​ผ

“​หึ​้​--​ไ้​ขา​่า​า​ขาทา​ลุ​พี่​ข​ข้า​”

“​ใช่​ใช่​ ​ลูพี่​ข้า​จะ​ทำ​ะไร​็ไ้​ทั้ั้​ ​พี่​เจิ​ลู​ำั​แจ่​ ​ไ่ต้​ฟั​คำล่า​ข​เ็​”

ไ้​ห้​ไ้​โห​หาเรื่​ทะเลาะ​ั​ไ้​ขา​เป็ประจำ

ผ​ื​ห้า​ทั้สฝ่า

“​เาไ้​่​ ​ข้าา​ี่​ำลั​รี​ ​ให้​ครู​ิส​่​หัสื​สาราุร​ประัติศาสตร์​โล​และ​ภาษา​สัสฤต​ั​ภาษา​ข​คำศัพท์​ต่าๆ​ให้​ข้า​ห่​”

ผ​หัไป​​าจาร์​ใส่​แ่​ท่าทา​สุภาพ

“​ไ้​ใช่ไห​ครั​ครู​ิ​ ​เปิ​ตู้ระจ​ให้​ห่​”

ครู​ิทำ​ห้าตา​ตใจ​ที่​โ​ไ้​เจิ​าหา​เรื่

“​ะ​ไ้​ค่ะ​”

และ​รี​เปิ​ลิ้ชั​หิ​ุญแจ​ไป​ไข​หัสื​ที่​ไ้​เจิ​ต้าร​า​ให้

“​เห็​ไห​ล่ะ​คณู​ิ​็​ไ่่า​ะไร​พี่​เจิ​ข​ข้า​ ​เป็​่าไร​ล่ะ​ไ้​ขา​”

ไ้​ห้​ไ้​โห​หัเราะเาะ​เ้​ไ้​ขา

ไ้​ขา​ส่าห้า​่า​ระา

“​ไ้​เจิ​เ็​ทำ​่าี้​ไ่ี​ิั​เา​เสี​เล​”

ไ้​ขา​่​และ​ส่าห้า​แต่​็​ไ่ไ้​่า​ะไร​ต่ไป​และ​ไป​เลื​หัสื​ข​ตเ​เช่ั

​้​ี​แล้​่า้​ที่​ไ้​พ​ี้​ไ่​าตี​ั​ใ​ห้สุ​แ​ตี​ั​ใ​​ารำ