ตอนที่ 7 | พ่อเเม่
าพระรา ช่ฉัห่( help me pls)
หลัจาั้ฉั็เาัขึ้าที่โรเเร คาจริโรแรีฏห้าำสัต์เลี้ทุชิเข้าา เเต่เื่จาพระราเป็เจ้าขโรเเรจึไ้สิทธิพิเศษ
“เี๋ฉัา้ำให้ัเ”
“ื้”
เเล้เรา็เเ้าัไป ไปา็ีเสีเคาะประตู ฉัจึเิไปเปิ่ที่จะา้ำให้หา
“าีะไร”
“ฉัาูเธา้ำหา”
“ูทำไ”
“ูไ่ไ้รึไ ฉัต้เป็คเลี้ัะ”
“ไ้สิๆ เข้าาเล”
แล้ฉั็ุ่าา่าจะา้ำหาเสร็จ พา้ำเเล้ัหล่ขึ้าเล ที่ัหล่เพราะตา้ำฉัแเห็ไ้ั่ขัู่
“เสร็จเเล้”
เเล้ั็สะั้ำ
“ฉัเปีหเเล้ะ”
เเล้ั็ั่เเล้ฉั้สาตาที่รู้สึผิ
“ไ่เป็ไระเจ้า...”
“้ะ ัไ่ีชื่ี่”
“าจะตั้ชื่ให้ัั้”
“ฉัหร”
“็าเป็คเลี้ั”
“ไ่รู้คิไ่”
“ั้เรีแล่ะั”
“ต่ไปี้เเชื่แะ”
แล้ั็ระิหาให้ฉั
ส่พระรา็ารระทำขิเี่าเพลิเพลิจไ่รู้ตั้ซ้ำ่าเขาำลัิู้่
“าิ้ทำไ”
“ฉัหริ้”
“็ใช่ห่ะ เพราะฉั่ารัใช่ั้ล้าาา ฉัรูู้่แล้แหละ”
“ป่า เพราะตี้เธ็เเไ่ต่าจาหาเล”
“เชะ ั้ฉัไปา้ำ่ าลัห้ตัเไปไ้เเล้ ฉัจะา้ำ”
“เธ็าขเธไปสิ”
“า็เละเหืัั่แหละจะไ่า้ำรึไ”
“ชฉัา้ำ้?”
“จะ้าหร ฉัไล่าให้ไปาห้าต่าหา”
“ึ่าจะช”
“ไ่ีทาหร ลัห้าไปไ้ล่ะ”
แล้พระรา็ลัห้ขตัเไป ฉัจึา้ำ พา้ำเสร็จฉั็าั่คุเล่ัแสัแปปคไ้็ีเสีเคาะประตูเรี ฉัจึเิไปเปิ
“ีไร”
“หาเธไ่หิรึไ”
“จริ้ เพิ่ิลูชิ้ให้าซื้ให้ไปิเีเ”
แล้ฉััพระรา็ไปหาซื้ขิให้แั
“เืลืไปเล่าต้ซื้่าื่้”
“ซื้ะไร”
“ขใช้เเไ”
“ที่ไห”
“ฉัสิต้ถาา”
แล้พระรา็ขัรถพาฉัไปซื้ขใช้ให้เเต่ ที่เค้าพาฉัาเป็ห้าทีู่่ใล้ๆโรเเรเรา
“ไปัเถะ”
“เธรีหร”
“เี๋เเหิ”
“เห้”
“า็เิให้ัเร็ๆห่สิ เี๋ลู็หิหร เป็พ่ที่ไ่ไ้เรื่จริๆเล”
“ฉัเป็พ่ัตั้แต่เื่ไหร่ั”
“็พฉัไปาตู้แลั็ต้เป็พ่ัสิ”
“ฉัไ่าเป็สัห่”
“แต่ฉัจะให้าเป็ เพราะาเป็คเลี้ั”
“เเป็็เป็”
“ไปเร็ เี๋ลูเราคิถึ”
แ๊ เสีฉัเปิประตูห้เข้าไป็เห็แืรที่ห้าประตูเเล้็ระิหาให้ฉัใหญ่เล คจะคิถึฉัสิะ
“ลัาเเล้ หิั้”
เเล้ั็เเลลิ้ใส่ฉั
“ั้าิข้าั”
แล้ฉั็เตรีาหารให้ใชาข้าขัเเล้าให้ัิ
“ค่ๆิะ ่าให้เละล่ะ”
“า็ูไ้ะ ่าต้ทำัไ้า ถ้าฉัไู่่าต้เป็คทำให้เเ”
“ฉัหร”
“ใช่ ถ้าาไ่ทำเเล้ใครจะทำ”
“คื่ไ เเ่้า็ี”
“ไ่ไ้ะ ถ้าาให้คื่ทำ เเล้เเจะรัาั้ล่ะ หาห่ะแสรู้จะตา ัจะรัและผูพััคที่ให้าหารัะ”
“...”
“เพราะฉัให้าเป็พ่ัเเล้ าต้เป็คูแลั เข้าใจั้”
เเล้พระรา็ไ่ตฉัเเล้็หัห้าเิหี เหืจะ่า ็ไ้ ฉัทำ็ไ้
“เ่า ิหเลี้ไ่เหลืเล”
เเล้ั็ั่รเหืจะขิี
“ไ่ไ้ะ ิเเค่ั้็พแล้ เี๋จะท้ื”
แล้ฉั็ั่เล่ัเเทั้ัทั้คื จลืไปเล่าคาจริเเล้ัี้เราต้ไปเทั เเต่็ไปไ้เเค่สสาธารณะ็ไ้เเลัาเเล้็ุ่จไ่ไ้ ไปไห้ัต่เล ัี้คเป็ัที่ฉัู่ที่ี่ัสุท้าเเล้สิะ
๊ๆๆ
“ฉัจะไปผั เธจะไปั้”
“ไ่ล่ะ ัี้ฉัเพลี”
“ฉัจะไปหาไ้ครส ไปคุเรื่ขพเธ”
“าคุเเทฉัไ้ั้ ฉัาไปหเเล้ ฉัี้ฉัหเเรเเล้จริๆ”
“ื้”
“ขใจ” โ้ ู่ๆพระรา็เขหัฉั
“ฉัเป็พี่เธ ต้ขคุณสิ”
“ขคุณ ไ่เห็ต้เขหััเลหิ”
“เขซะ้าหัเธเเข็เป็ะไรเล”
“าหา่าฉัื้ หัเเข็หร”
“แล้แต่จะคิ ฉัไปล่ะ”
พพระราปิประตูห้ฉัเสร็จ ฉั็เิไปที่เตีขฉัต่เเล้็หลัาไป้คาเหื่ล้าที่สะสาทั้ั ที่ัเเต่จัารเรื่เเให้เสร็จ
—praram part —
“ไ” ครสทัผ
“ไ้ไคไ่าหร”
“ัี้ัไ่่า”
“เเล้ึ่าไ”
“ิเีเสร็จึเเล้ใช่ั้”
“ื้”
“ีา ูััั่ต้ลัพรุ่ี้เเล้”
“เเลู้ต้ไป้ั้”
“ตเเรู่าจะให้ึตาไปทีหลั แต่ตีู้เปลี่ใจเเล้ พรุ่ี้เราจะไปั4ค”
“ึจะเาข้าสไป้?”
“ใช่ ตเเรู่าจะให้ึเคลีร์เรื่ทั้หเเล้ารัข้าสทีหลั เเต่ตีู้าู่ัข้าสให้าที่สุ ็เลจะพาเธไปคุให้ัจสัที”
“ึรัเธขาั้เล”
“เี๋ึ็รู้่า ารที่ทำเพื่คที่รัไ่ีคำ่าาเิไปหร”
“หึ เป็หาเล”
“่าใหู้เห็่าึเป็หาขิเี้าละั”
“ึคไ่ไ้เห็หร ถึัั่จะไ่เหืคื่เเตู่็คไ่รัเธหร”
“หึ”
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น