ตอนที่2
เื่าสไป ็ถึเลาที่ผจะไ้พัจริๆ เื่คืื่เะไป้ เรื่่า่า็หัู่เช่ั ผหลัตาลเพื่พัผ่สาตา สัพัผ็ลืตาและจัารัแฟ้าตรห้า ผโทรไปหาเลขาห้าห้่จะเ่
“พี่ต์ครั” -ี
“ค่ะคุณี” -พี่ต์
“ผขาแฟแ้ึไ้ั้ครั” -ี
“เาร้หรืเ็คะ” -พี่ต์
“ขแเ็ร้าเิะครั” -ี
“ไ้ค่ะ” -พี่ต์
“ขคุณะครั” -ี
.
.
.
ตี้ผต้ารคาเฟีาระตุ้ซะห่ รู้สึเหื่ๆัไไ่รู้ าจจะ้คาแฮค์ที่ัคู่
๊ๆ
“เชิญครั” -ี
“าแล้ค่ะ” -พี่ต์
“ขคุณครั” -ี
“พี่ต์” -ี
“คะคุณี” -พี่ต์
“ัี้ีะไร่ั้ครั” -ี
“ีเสารให้เซ็ค่ะ เี๋พี่ต์เาาให้ะคะ” -พี่ต์
“ครั ขคุณครั” -ี
LINE
Bas: เที่ี้ร้า B
Jean: เ
(read3)
ถ้าไ่ไ้ีัสาหรืะไร พั็จะัารทาข้าเที่แี้เป็ประจำ แต่จะเปลี่คเลืร้าไปเรื่ๆ ผไ่ค่เลื เพราะผทาไ้ห ตี้็ใล้เที่แล้ ผเ็ข่จะเิลไปชั้ล่าที่เป็ศู์รขร้าาหาร
ริษัทขผเป็ตึ 9 ชั้ โประไป้ ชั้ใต้ิคืลาจรถ ชั้ที่1คืแผต้รั ประชาสัพัธ์และร้าาหาร ชั้2 ร้าาหารและร้าื่ๆ ชั้3-4 เป็ฟฟิศทำาขแผต่าๆ ชั้ 5-6 ห้ประชุ ชั้ 7 ห้ขผู้ริหารทั้ห และชั้ 8-9 เป็ห้พัขผู้ริหาร
.
.
.
ผลลิฟต์า เิไปำลัจะเลี้ แต่็ชเข้าัใคราคซะ่ สสัเธจะรีาไป เธรีเ่ขโทษผทัที
“โ๊ะ ขโทษค่ะ ขโทษจริๆะคะ” -เพรี
“ไ่เป็ไรครั เจ็ั้ครั” -ี
“่ ไ่ค่ะ ขคุณะคะ” -เพรี
“ชื่ะไรครั” -ี
“เ่ เพรีค่ะ” -เพรี
“ผ....” –ี
“ี ร้าี้ะเ้” -าส
“เพื่เรีแล้หรืเปล่าคะ” -เพรี
“ครั ั้ไ้เจัะครั” -ี
“ค่ะ” -เพรี
ผัไ่ทัไ้เ่ชื่ผไปเล แต่พั้็เรีผซะ่ แต่เธ็ครู้ชื่ขผแล้ เราจึไ้แัไป เธเิตรไปที่ห้้ำ ส่ผ็เิไปหาเพื่ที่ร้าาหาร
ผาึ้ ผู้หญิคเื่ี้ทำผใจเต้แปลๆ ไฝที่ใต้ขเธูีเส่ห์ึูัไไ่รู้ และสสัผคเีไปาพเพื่ถึไ้เ่ทั
“ี” -าส
“ไี” -าส
“ห้ะ ่าไ” -ี
“เื่ี้ึคุัใคระ” –าส
“ะไรัไๆ” -จี
“สาให่หร” -าส
“เปล่า เิชเฉๆ” -ี
“เห็แๆ ่ารัะเ้ ึไ่ชหระ” –าส
“ูัเขาเิชั จะาชไ่ชะไร แค่แปปเี” -ี
“แล้ึิ่ทำไ ึเห่ะไร” –าส
“ู็คิเรื่าไปเรื่” -ี
“เๆ” –าส
“าๆ สั่ๆ” -จี
.
.
.
17.00 . เลาเลิา
“เพรี” –แพร
“ะไร” -เพรี
“ไปไหต่ปะ” -เรท
“พแจะชไปไห” -เพรี
“สัห่ั้” -เรท
“สัห่ะไร ัี้ัจัทร์ะเ้ พรุ่ี้็ประชุ” -เพรี
“เสี้่ะ” -เรท
“พแเาีแล้ะ เลาเาทีไรลำาใคร ไหพู” -เพรี
“แฮะๆ ็แไ ถ้าแไ่ไปใครจะแพฉัล่ะ” -เรท
“คืฟัะเรท ฉัะแแพร็พไหู่ แต่ให้ฉัแแ้ ที่เป็ผู้ชาร่าึเี่ หลัฉัจะหัเาสัั” -เพรี
“แต่แ็แาตละ ัไ่หัเล” -เรท
“โ้ ไ่คุแล้โ้” -เพรี
“ไ่ไปจริหร” -แพร
“ไ่ไป” -เพรี
“แต่...” -แพร
“ไปัื่ ัี้ไ่ไ้ พแ็รู้ฉัตื่า ถ้าเาแล้ไ่ไ้ ีหัไ่ตื่แ่” -เพรี
“เๆ ็ไ้ แต่ัศุร์ี้ห้าปฏิเสธเ็ขา”-แพร
“เๆ รู้แล้” -เพรี
“เ้ ไป ลั” –แพร/เรท
“เรื่ิเหล้าแสคี้เข้าัเป็ปี่เป็ขลุ่เละ” -เพรี
“แ่” –แพร/เรท
“เๆ แ้า” -เพรี
“เจัพรุ่ี้” –แพร/เรท
แล้่าพี้คเหล้าขจริ ี้ขาแค่ัจัทร์ ัแรขารทำา ัสคี้ัจะชไปิเหล้าัต่ี แต่่าที่ เพรีตื่า ถ้าิเหล้าเข้าไปี ีหัไ่ร จะาสาใัที่สขารทำา็ใช่เรื่ที่ไห ค่ไปัศุร์ทีเี เพราะัเสาร์็หุ ตื่สาไ้
.
.
.
NEXT DAY
ัี้เพื่สคั้ต้ทัแ่ เพราะัี้เพรีาเร็ เพราะ่าลาคิูแล้ ตี้เรา็ทำาแล้ ะไรๆ็ต้ีารเปลี่แปลั้า ็เลตั้ปลูตั้แต่6 โไปเล ไล่ๆไปทุ 5 าที ไ่ตื่ให้ัรู้ไป แต่็ต้ตื่ เพราะพปิั็เ้ขึ้ีทุ 5 าที ขี้เีจาปิแล้ เลต้ลุ คิ่าจะลทำู 21 ั เพราะเหืเคไ้ิา่าถ้าเราทำแี้ไปเรื่ๆ เี๋ัจะเป็ิสั และหลัจาั้เรา็คจะตื่เโไ่ปลุ ทฤษฎีไหไ่รู้ แต่่าจะเาาเข้าขเพรีให้ไ้ ทุคคู จะไ่ีีแล้ เพรีคตื่สา เพรีแ่ปลุ หรืเพรีเพื่ๆโทรปลุ
เพรีาถึที่ทำา 8 โ เิ่าารณ์ี แต่็เจเพื่สคั้าถึ่เพรีแล้ ูห้า็รู้่าจ้จะแซู่ แต่แล้ไใครแคร์ ิชั้าละจ้า ิ้ตาี่าเชิฉาไปให้หึ่แตช์ ่จะเิไปั่ประจำที่ขตัเ
“โ้โห” -เรท
“ูู้ๆ” -เรท
“ฝตปะะ” -แพร
“ะไร” -เพรี
“เพรีาเร็” -แพร
“แ่” -เพรี
“ะไรทำให้แตื่เร็” -เรท
“ตั้ปลุตั้แต่ 6 โ ไปเรื่ทุๆ 5 าที” -เพรี
“ฮ่าๆ เพรีัเา่ะ” -เรท
“แ่ ทำาแล้ะไรๆ็ต้เปลี่แปลั้า” -เพรี
“แล้ัี้าไ ขัรถา?” -เพรี
“เปล่า ีทีเส” -เพรี
“แล้รถแะ” -แพร
“เข้าศู์” -เพรี
“ทำไะ” -เรท
“าแต” -เพรี
“ไ้ไ” -เรท
“ไ่รู้ ถาเะจริ” -เพรี
“้าแล้แต้าีทีเสี่ัะ ให้พฉัไปรัแั้” -แพร
“ไ่เป็ไร แจะาทำไ ฉัาเไ้” -เพรี
“แ่ะ” -แพร
“ื้ ที่จริคุณพ่ให้้าสเาไปเปลี่แล้ ัี้็ไ้ แต่่าาีทีเส็สะีะ ประหั้” -เพรี
“ร่าแ จะาประหัะไร” -เรท
“เ้า็าประหัะ” -เพรี
“แี้็แปล ้า็ีธุริจู่แล้ ัจะาหาทำาข้าี” -เรท
“็าาประสารณ์” –แพร/เรท
“แะ ะไรขพแเี่” -เพรี
“แพูจพชั้จำไ้แล้” –แพร
“เ้า แล้แจะถาีทำไ ไ่ีหร พแจะไ้ไ่เหา” -เพรี
“เ ั็ี” –แพร
“ั้็ไ่ต้่” -เพรี
“เๆ” –แพร/เรท
“เ ัพีเลา ไปหาไริัปะ” –เรท
“ื้ ไปิ” -เพรี
พเราสาคเิลไปชั้สเพื่หาะไรทาั่เข้าา แพรัเรทไปซื้แซิช ส่เพรีไปซื้าแฟ เพราะเพรีทาาหารเรีร้าจาที่้าแล้ ส่าแฟี้็เาไ้ื่ระห่าัเท่าั้ เผื่่ เื่ทั้สาซื้ะไรเสร็จเรรีร้็ลัขึ้ไปที่ห้ ทุคประจำที่ั่ขต ่ที่พี่จัทร์จะเิเข้าา
“ทุค ต่าเราีประชุัะ เี๋พี่จะาเรีรีทีตเที่ห้าสิ” –พี่จัทร์
“ค่ะ/ครั” –ทุค
เราสาคห้าั่าจะีประชุะไร แต่็ไ่พ้คขี้ารู้แัสคั้หร เพราะตี้ไ้เ่ถาพี่แพไปแล้
“พี่แพ ประชุรี้ประชุะไรหร” -เรท
“ประชุประจำปีะ พเธาทัพี เลไ้เข้า้” -พี่แพ
“แล้เค้าประชุไรัหร” -เรท
“่าจะเ้าติ้ะ” -พี่แพ
“พเราจะไ้ไป้หร” -เรท
“ไ้ห ถ้าเค้าาช่ี้ะ” -พี่แพ
“ไปทุปีเลหรพี่แพ” -เรท
“ใช่” -พี่แพ
“ไปไหาแล้้า” -เรท
“็ีทั้ใประเทศและประเทศะ” -พี่แพ
“โหหหหห” –เพรี/เรท/แพร
“ตื่เต้ๆ” –เพรี/เรท/แพร
“ไปๆ แไปทำาัไ้แล้”
“ค่ะ/ครั” –เพรี/เรท/แพร
.
.
.
เลา่าโ
ห้ประชุ
เพรีและเพื่ๆ เิเข้าไปภาให้ที่เต็ไป้โต๊ะเ้าี้ จำา โแ่โต๊ะเป็แผ โี โต๊ะใหญ่ลาห้ ซึ่่าจะเป็ขคใหญ่คโต
“พี่แพโต๊ะตรลาขใคระ” -เรท
“ผู้ริหาร” -พี่แพ
“ผู้ริหารเข้า้หร” -เรท
“เข้า” -พี่แพ
“ทำไะ” -เรท
“็ที่ี้เพื่คาสิทสั ผู้ริหาร็จะลาทำิจรร้” -พี่แพ
“จริปะเี่” -เรท
“เ รูแล้ั” -พี่แพ
“คร้า” -เรท
เพรีไ่ต้ถาะไรเล เพราะเรทไ้ทำห้าที่ารู้าเห็แทไปเป็ที่เรีร้แล้
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น




ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()