บทที่ 8 คนอื่นสำหรับพ่อ
ทที่ 8 คื่สำหรัพ่
“ธุระที่่าเข้าเรื่ัเลีไหคะตาีั” แตาแ่เลี้าทาเธ้คาิ้เาะประหึ่่า็ไ่ไ้าจะคุัเธ ่จะให้ ‘ติ่า’ ขึ้ไป้า่เพราะผู้ใหญ่จะคุธุระั
ทุครั้้สาขเธจะู่้ไ่่าพ่และแ่เลี้จะพูะไรัตาตะั็ตา แต่ครั้ี้แ่เลี้ลัให้ติ่าขึ้ไป่ หาคภาาัาจจะูเป็ารให้เีรติั
แต่คที่เป็ส่เิ่าตาตะัรู้ี่าธุระที่่าัไ้ถูตัสิทุ่าเรีร้โไ่ไ้ถาคาเห็จาเธสัิเี เหืัี้จะเรีให้เธารัทราเพีเท่าั้
“ริษัทเราปีี้ขาไ่ค่ีเท่าไหร่ เจภาะเศรษฐิจ้ตร ๆ ่าตี้ฉัลำาา” ตาตะัเ้ริฝีปาเื่ไ้ิประโคชี้ชัใารเรีเธาพูธุระใัี้
“ใช่ ค่าใช้จ่าั็เะแะไปห ธุริจร้าคาเฟ่ข้สาแ็ไ่ค่ี ไหติ่าจะต้เรีต่ปริญญาโที รถต์ที่พึ่า็ไ่รู้จะีค่าจ่าหรืเปล่า” คำพูทุประโคาล้ีแต่เรื่เิ ๆ ท ๆ ทั้ั้
ตาตะัรัฟัปัญหาขพ่และแ่เลี้้ให้าเรีิ่หลัืตร ตาเรีรีจจ้คที่ตีแผ่ปัญหาชีิตเหืัที่เธรัฟัปัญหาขผู้คาาที่าขู้เิธาคาร ปัญหาขคื่ที่เธต้เจทุัหีจาที่ทำาาแล้ัคต้าเจที่้าี...ไ่สิ ี่ไ่ใช่้าเธ
“เข้าเรื่เถะค่ะ”
“พ่ต้ารใช้แแต่า” สิ้คำพูขคที่เป็ิา ตาตะัิ้และหัเราะา เธรู้สึแสร้ตาจต้หลัตาลและลืตาคตรห้าให้ชัีครั้
“พ่ต้ารใช้เิเท่าไหร่...ัต้าเท่าไหร่ถึจะพ”
“สิล้าหรืาจจะา่าั้” ตาตะัหัไปห้าคพู แ่เลี้ขเธเชิห้าขึ้ไ่สตาเธเล
“ตาพึ่จะู้เิให้พ่เื่ปีที่แล้ห้าล้า ตาไ่สาารถู้ไ้แล้” แ่่าเธเหื่และาจะร้ไห้
“็ถึให้แต่าี่ไ เจ้าสัท่าราและท่า็ชแ”
“จะชไ้ัไใเื่ตาไ่ไ้รู้จัเขา! และารที่เขาจะรู้จัตา็เพราะีคปาส่าไปแะำ!” ตาตะัหัไปพูัแ่เลี้เธ
“แหาถึฉัรึไที่ไปพูัท่าเจ้าสั!” หญิสาคิ่าัไร้ประโช์ที่จะพูัผู้หญิคั้ เธจึหัทั้ตัไปหาผู้เป็พ่ พ่ขเธ…
“แต่ไปเถะ แจะสุขสาไปทั้ชาติ” ผู้เป็พ่้ำโไ่สใจ่าเธจะรู้สึเช่ไร
“คเราแต่า็ต้รัั...ไ่รััจะแต่าััไ” ตาตะัพาาัคัเสีตัเไ่ให้สั่เื่เห็ท่าทีเฉเขผู้เป็พ่
“ทำไจะแต่ไ่ไ้ใเื่พ่ัแ่แไ่ไ้รััแต่ต้แต่าั ฉั็ไ่เห็่าัจะีปัญหาตรไห สุท้า็ีแ...”
“คุณเป็แค่คื่! ไ่ีสิทธิ์าพูถึแ่ตาแี้!”
“จิตราเป็เีฉั! เขาไ่ใช่คื่!”
“พ่ำลัจะ่าลู่าหูัคื่สำหรัครครัพ่หรืไ!!”
“ตาตะั! เพี๊ะ!”
*****************
ติ่าเป็้แท้ ๆ แต่คละแ่ขตาตะัะคะ
ขโทษที่เขีให้เข้าใจผิค่ะ แ้ไขเรีร้แล้
่า ๆ คืพ่ตาตะัีเีสค หึ่คแต่ ีคไ่ไ้แต่ แ่ติ่าคืครั ส่แ่ตาตะั แต่เพราะผู้ใหญ่ให้แต่ค่ะ
เรื่ี้ีปเล็้ะคะ ไ่ต้ห่ตาตะัเพราะพี่เต็ท์ขั้าไ้ารฟาสแ่ลูู่!
ฝาคเต์ หัใจั้ะค้าาาา
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()