ความเข้าใจ(เพื่อน)
คาเข้าใจ(เพื่)
ไ่ไ้รู้สึสชื่ัาาศตเช้าแี้าาแล้ะเี่ถึแ้าจะีเรื่ะไรที่ผ่าาและแ้ตี้จะัแ้ไ่
ไ้็ตาคิแล้็เซ็จริเล
“เสร็จัเี๋สาะ”
“เสร็จแล้ำลัลไป”
“ัี้ีข่าีา”
“ข่าีะไร ตื่เต้ไปไ้”
“จะ่าเราไ่ต้ไปโรเรีเแล้ะี้” าสาโช์ุญแจรถขึ้าให้ฉัู
“ไปเาาจาไหเี่ัี้็ไ่ต้ั่รถไปเแล้ิ” ูเหืฉัตื่เต้เะ
“เธูตื่เต้่าะ”
“าัไ่ต่าไปเาาจาไห”
“่า่ะ โทรไปริ้เีไ้าเล”
“ป่ะ เี๋สาไปา่าี้”
“ไปหาไริที่โรเรี็ไ้เะ”
“จร้” เาจริๆฉัไ่ไ้ีคารู้สึ่าเราสคเป็แฟัตรไหเลทำตัไ้เหืปติาแต่าาจะ
ใส่ใจา่าปติาี้เป็ผู้ชาที่เ่ะตื่าฉัไ่ต้ทำไรเลไ้เพราะตื่าาา็ทำาหารไ้ให้เรีร้าี้
าจจะูิสัๆีิสัที่เสีาแต่เรื่คาเาใจใส่ฉัให้ที่หึ่เล เพราะาี้ทำไ้ทุาที่ฉัเลล่ะ
ู่ัฉัแี้ปาๆะ แต่!!!!!! แ่ฉััพ่าาัไ่รู้แล้ถ้าเขาลัาแล้รู้ละทำไเี่
“ไปรที่โราหาระ”
“โเคไปรเล สั่ไ้ให้้”
“ื” ฉัาโราหารแล้สั่ข้าราสาแฟที่่ารัขฉั5555
“ิข้าั”
“าไจั หิ่”
“ป่าลัแฟรา” เขิ ใระห่าที่เรา็ั่ิข้าัปติต้ข้า็เิาั่ข้าๆฉั
“ขโทษะิ ขิข้า้ะ”
“ื ไ่เป็หรไ่ต้ขโทษเราไ่ไ้โรธะไร”
“ขคุณะ แล้็ขโทษจริๆ”
“ื ิข้าเถะ”
“า” ต้ข้าชี้ห้าาโที่ฉัู่ตรี้็แตรใจะ
“ห้า่าฉัโ่ี”
“ื” ะไรไป่าัตไหเี่ หลัจาที่ิข้าเสร็จแล้ฉั็ลัขึ้าห้เรีเลเพราะขี้เรีจู่ข้า
ัร้
“ไ่ไปูาเล่าส่”
“ร้่ะ เลขขึ้ห้า่”
“่ เิเราขโทษจริๆะเรื่ัั้่ะเาจริๆเรา็โโห่ะที่ทำไัถึป็แี้ไ่ไ้ตั้ใจให้เป็แั้
จริๆะ”
“ืไ่เป็ไรเราเข้าใจ แต่เรื่ที่าชเราเรา็พึ่รู้ัที่เรา่าข้าชาั้แหละ”
“ไ่เป็ไร ปล่ให้ัผ่าไปแล้ัเะ”
“โเค ไู้่แล้ัหลัีะไรเราจะคุั่เะ”
“ตาั้เล” ทุ่าูผ่าไปไ้้ีใช่ัผ่าไปไ้้ฉัรู้สึ่าัี้ัูเป็ัที่สาๆไปเลล่ะ รู้สึีจั
ใระห่าที่ขึ้ห้าคุณครูประจำชั้เรา็เิเข้าาพี
“เาล่ะั่เีะจ๊ะี้คัขึ้ัาไ่ครสิะ เ้าไ่เป็ไร”
“ัี้ีัเรีให่าะ” ัเรีให่ีแล้หร
“ฉัจะไ่ชถ้าหาเป็ผู้ชา”
“ะไระี้เป็ไรเี่” ฉัถาเพราะสสัจริๆะ ้าาาขึ้าพีเล่าแต่ห้าเป็ไรีเีู่าเชี่
“ฉัจะหาเ็โรเรีไ่หรคใโรเรี” ตาใจเธเถะจ๊ะ
“เาล่ะเข้าาไ้จ๊ะ” ผู้ชาีล่ะแต่ห้าตาีะเี่ไ้แต่คิใใจเท่าั้แหละ
“ผู้ชาีแหละ ะไรัเี่”
“แะำตัเลจ๊ะ”
“ครั หัีฉัชื่ ฟาโรห์ จะเรีสั้ๆ่า ฟาหรืโรห์ ่าเี็ไ้”
“ฝาะเ็ๆ เธไปั่ข้าหลัั้ะ” าัู่่ข้าหลัฉััต้ข้าี้แหละโที่ั่ัาาั้เ โชคี
่าแต่าาี้เป็ไรเี่
“ลั้าเหะ” ไ้เลาลั้าแล้สิะ
“ื” ใระห่าที่ลั้าหี้ไ่พูะไรเลสัคำเป็ะไรหรืเปล่าเี่
“เป็ะไรหรืเปล่าเห็ั่เีาตั้าไ่พูไรเล”
“ป่า” พร้ัส่าหั เป็แ่
“ป่าไร่ะห้าเป็แี้เี่ะเปล่า”
“ื” ะไรเี่ฉัไ่เข้าใจจริๆึ่าัี้จะีแต่เรื่ที่จะทำให้ไ่คิแล้ะาี้เป็ไรีเี่ และรถติไฟแ
แี้ัาี้ไ่คุไรเลเจริญล่ะจ๊ะ
“เป็ไร็ะฉัไ่ชตาเีแี้เล่ะ” ฉัใช่ืหิที่แ้สาเาๆแต่สิ่ที่เขาทำัแ่จริๆะ
เขาสะัแขฉััแราจริ็แรผู้ชาี้เะแต่เขา็ไ่่าทำี้่าฉัเจ็ะเ้
“็่าไ่เป็ไรไ่เป็ไร่ะทำไ่ต้ถาั้ถาี้รำคาญ” รำคาญี้ารำคาญฉั่
“จะรู้หร่ารำคาญแล้ทำไไ่ตั้แต่แรล่ะ่ารำคาญแล้ที่ทำเื่เี่คิ่าแขฉัเป็เหล็หรืไีๆ
็ไ้ั่ไ่เห็ต้ทำแี้เล”
“็่าป่า แล้ป่ะ่ะทำไพูไ่ฟั”
“เ ัหลัจะไ่ถา”
"ฉัผิหรที่ถาเี่ ไ้เลัหลัจะไ่ถาแล้"
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()