ส่วนเกิน (100%)
@ห้าสรรพสิค้า
“ัเีร์” เฟื่ลาิ่เข้าาฉั้คาคิถึ “ฉัคิถึแา ๆ เลรู้รึเปล่า”
“ฉั็คิถึแัเฟื่” ฉัเฟื่ลาต้คาคิถึเช่ั
“เราไปั่คุัที่ร้าประจำขเราี่าเะ”
เฟื่ลาผละจาฉั แล้ึืฉัให้เิไปร้าประจำที่เธ่า ทุ่าที่ห้าสรรพสิค้าแห่ี้ัคเหืเิไ่เปลี่แปล
ที่จะเปลี่็คเป็คที่ำลัึืฉัให้เิตาเธไปี่แหละ เฟื่ลาูผาลไปา ูรัษารูปร่าา่าตที่ัเรีู่ห้เีั
“ฉัคิถึรราาศที่เราาิชาูร้าี้้ัสุ ๆ ไปเล”
“ั้ัี้็ิให้พุแตไปเลซิ”
“แ็่าไปัเีร์”
“ื้ี้ฉัเลี้เะ”
“เื่ใโาสะไระ”
“็ไ่ไ้เจัตั้า ฉั็แค่าเลี้ข้าแไ ไ่ไ้หร”
“เพื่ขทั้ที เฟื่ลาจัให้ค่า”
จาั้เรา็เริ่สั่าหาร รไ่าาหารที่สั่็ทาเสิร์ฟ
“แล้แจะู่ที่รุเทพฯาแค่ไหเีร์”
“ตแร็่าจะู่จเปิเท่ะ ”
“ัไ ฉัไ่เข้าใจ”
“ฉัีปัญหาัพ่ิห่่ะ เลไ่าู่าแล้”
“เฮ้แพึ่าถึเะ จะรีลัแล้หร ี่ฉััไ่หาคิถึแเละ”
“ฉั็ไ่ไ้ซัห่่าจะลัพรุ่ี้ แล้เรื่เรีแเป็ไ้า”
“็ีแหละแ ตี้ฉัสัครเข้าหาิทาลัเชแล้ แล้แล่ะ”
“ฉั็สัครเรีที่หาิทาลัที่โ่แหละ ไ่ีะไร่าห่หร”
“ัจะีา ๆ เล ถ้าเราไ้เรีที่เีั แไ่่าทิ้ฉัไปเลเีร์”
“ฉั็ไ่าให้ัเป็แี้หรเฟื่ แต่ฉั็ทำะไรไ่ไ้”
“โ๊ี่ฉัจะทำให้แรา่าทำไเี่”
“ไ่เป็ไรหรแ ฉัโเค”
“ี่แห้าเปลี่เร์โทรีะ”
“ถ้าเปลี่ีที ฉัจะแคแรเล”
“สัญญาแล้ะ”
“ื้..ิ ๆ เข้าไปเล แผาเลรู้ตัรึเปล่า”
“แ็เหืัั่แหละ”
ฉัใช้เลาทั้ัู่ที่ห้าสรรพสิค้าัเฟื่ลา แล้ฉั็ลัเข้า้าีครั้ใเลาเื ๆ สี่ทุ่
“ไปไหาถึไ้ลัเาึื่ขาี้” พ่เ่ถาฉั
“ไปไห็ไ้ค่ะ ที่ไ่ต้เจพ่”
“่าาั่โโหพ่ะเีร์”
“เีร์ไ่ไ้าโโหพ่เลค่ะ แต่เป็เพราะพ่ ไ่าเห็ห้าเีร์ พ่็เลารณ์เสีเต่าหา”
“แจะพูจาี ๆ ัพ่ไ่ไ้เลใช่ั๊เีร์”
“คารู้สึที่ัเสีไปแล้ ัเาลัคืาไ่ไ้หรค่ะพ่”
“.........”
“ตี้เีร์็เป็ไ้แค่ส่เิใชีิตขพ่ แต่ไ่าหรค่ะ เี๋เีร์จะเิไปจาชีิตพ่เ เหืที่แ่ทำัพ่ไคะ”
“เีร์เรื่ระห่าพ่ัแ่ัจไปแล้ แ่แเป็คเลืเ”
“็เพราะ่าพ่เลืาำเรคั้าแทแ่ไ แ่ถึต้เลืที่จะจาไป”
‘เพี๊ะ!!!’ ฝ่าืขพ่ลาปะทะที่แ้ขฉัเต็แร
“หุ้าร้าแี้ะเีร์”
ฉัหัลัาจห้าคที่ไ้ขึ้ชื่่าเป็พ่ขตัเีครั้ คาเจ็ที่ไ้รััเริ่แปรเปลี่เป็คาชา
“ขโทษคุณพิแขซะ”
พ่ฉั้้ำเสีเรี้รา
“ถ้าเีร์ไ่ขโทษ พ่จะตเีร์ีั้หรคะ”
“ัเีร์!!!”
“เีร์ขโทษผู้หญิที่ทำให้ครครัเีร์แตแไ่ไ้ ขโทษ้ะคะพ่”
“ถ้าแัาู่้าหลัี้ แต้เชื่ฟัพ่ แต่ถ้าไ่ แ็ไปซะ!!”
พ่ตะคฉัเสีั พร้ัารชี้ืไปทาประตูที่ฉัพึ่จะเิเข้าา พิแขผู้หญิที่พ่ขฉั่ให้เป็คุณผู้หญิคให่ข้าืิ้เาะเ้ฉั่าสะใจ
“แล้พ่่าาเสีใจทีหลัแล้ั......”
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น