บทที่ ๓ บทเรียน ๕๐%
ทิารเิาั่เ้าี้ไ้ชา้า ระิเท้าไปา
เพีไ่าัญิา็เิเข้าาหา เขาูชุที่เธสใส่็เป็ชุเี๊าเีต์ เสื้้าใเป็ส็ตสีแแขา ูร ๆ แล้็่ารั
“จะเิีาไหคะ ลูตาแทระเ็าแล้ั้” ทิารรตาไปา แล้ลุขึ้ื
“ั่ห ัรเท้า ใส่ซะจะไ้ไปทำา”
ัญิาสรเท้าูทหัสี้ำตาลหุ้ข้ พร้ัีเชืผูเข้า้ั ส่ห็เป็หสาปี้าธรรา ๆ
หญิสาหุตัไปา สำรจตัเ “็สีะ ใครเลืาให้เิคะ”
เขาสตา แต่็ไ่ไ้ให้คำต
“เิขแต่ห้า ทำผแป้ึะคะ”
“ู่ที่ไร่ไ่ีใครแต่ห้าไปทำาหร เพราะัไ่ีใครา ถ้าจะให้แะำ็รผซะ”
ัญิาุ่แล้เิเข้าไปให้ หิาัผาหึ่เส้ใช้หีรขึ้ให้ัเป็ทรแล้ัลาศีรษะปล่แหา้าลา
“ผ่าหรืัคะ”
“ใช้ไ้” เขาพัห้าแล้เิำห้าไป ัญิา็เิตาต้ ๆ เธูริเณโรัช่าุสูรณ์ ีทุ่หญ้าเต็ไปห ีต้ไ้หลาต้ให้คาร่รื่ เ็สา
ตาลโตพระาทิต์ที่ำลัจะขึ้าจาขฟ้า แสขัทประาสาส่ไปทั่ริเณ
คาาี้ทำให้สะสาตาขัญิาไ้เป็่าี
“ธรรชาติสาขาี้เลหรืคะ”
เขาหัาแล้ิ้้ ๆ โที่ีฝ่าไ่รู้ตั
พัญิาหัห้าา ชาหุ่็รีปรัสีห้าให้เป็ปติ
“ไปเถะ เี๋จะไ่ทั”
ทิารคาเห็แล้เิำห้าไปีครา เิผ่าฟาร์ั
“ี๋!” ทำห้าเหเ
“่าระแะคุณหู ั็แคู่ลั เิตาาเร็ ๆ ”
ปาเธ็ุ่ิ แต่เท้า็ัเิตาเขาไป
จาถึลา้าห้าโรครั คารา ๆ ห้าสิค็ั่รเป็แถ ผู้ชาู่ีฝั่ ผู้หญิ็ู่ีฝั่
ทิาราืต่ห้าทุค “ฟัะ ัี้เราีคาาเพิ่หึ่ค ชื่เิเ ห้าที่หลั ๆ คืูแล ช่าที่รีสร์ต เลี้ั ล้าคั ำจัูลั และห้าที่ื่ ๆ ที่เห็่าสคร”
ัญิาทำห้าเศร้า
“เลาเข้าาคืแปโเช้า เลิาห้าโเ็ ห้าสา ห้าขา ถ้าป่หรืไ่สา็ให้แจ้าท์”
“แต่ี่ัเพิ่จะเจ็โเช้าะคะ จะไ่ใช้แราเิไปห่เหร” ัญิาแ้ คตัใหญ่ขราแ่เื่ถูหัห้า
แต่ั็จะเสีระไ้ เพราะฉะั้เขาจะต้าตัให้่าเรขา ให้่าเคารพาิ่ขึ้
“็ใช่ เพราะี่ัเลาิข้า และถ้าัไหีเรื่จะแจ้ ทุค็จะารตัู่ตรี้”
“แล้ทำไาขเิจะต้เริ่ตั้แต่ตีห้าล่ะคะ”
“ั่เป็รณีพิเศษ” เขา แล้หัห้าไปีทา “ส่าที่จะไ้ทำ ฝาะา้ะ”
“ค่ะา”
“ฉั็ีเรื่จะแจ้แค่ี้ ไปิข้าเถะ”
“ครั/ค่ะา”
าแล้ค่าาา าช้าไปห่
เ็ี้พัะคะ
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น