บทที่ 2 รุกx2 [60%]
ทที่ 2
รุx2
่เข้าเรีคลาส่า 20 าที
ารัาั่รห้าห้เรี่เลาจติเป็ิสั ไ่ใช่เพราะตั้ใจเรีโพื้ฐา แต่จะาลาร้าเพื่ี่แหละ เป็เรเป็รระไร็ไ่รู้ ุตส่าห์หีาเรีไโเพราะไ่าเจิชาคำณ แต่ัเจเป็ิชาหลัาตั้แต่ปีหึ่ัตี้็ัต้ตาาลเรีให่ัรุ่้ี
“ึ ๆ ข้ี้ัริฟต์ใช่ปะะ” เสีาริทถาา
“ื”
เธตโไ่ไ้ใสุขาริท เพราะำลัเปิิชัารีู่ ถ้าสาธิหลุปุ๊เธจะไปเล แล้จะหุหิ้ หาสสั่าาเปิทำไห้าห้เรีคลาสคำณ ็คต้ลัไปถาพ่สุหล่่าทำไต้ำหส่พรุ่ี้เช้า
“เีู๋ตเล” าริทโใส่ “ะไระ จู่ ๆ ็ลุขึ้าขั แถผิิชาี”
“็สุหล่จะเาพรุ่ี้ะ”
“เห้! ึไปเช็คแล็ัเี เขาจะเาึแล้?”
“ื”
จคาหาขคำศัพท์ภาษาัฤษลใสุัทึเสร็จ เธแล้เตาเพื่ถึแ้จะผิผิประเ็ไปา็ตา ส่เพื่เธี่็ะ ึจริ ๆ หรืแล้ึะ
“จริ ๆ ัี้เขา็เาูแล้ะ”
“โ้! ีโ”
แ่ะ...่าูี ทั้ที่ึเริ่เะีคริส
“แห.........”
เธิ้ให้เขา่าเขิ ๆ ต้โเร์แคติ้เะ ๆ เี๋จะไ่ไ้รรถรส แต่จาที่เพื่เ้ปาาให้ เพื่คหั่ไส้ัเต็ลื
“เชืู่ห่็ไ่ไ้”
“เ ๆ แล้เป็ไ ไปเจ’จาร์าัี้”
“หัค่ะ”
“หัไระ”
“หัสี่” ัคิ้ให้เพื่ไปพร้ัคำต าริทถึัขำลั่ เป็ัรู้ั่าห้าผคำเ็ขา เี๋ัจะติเรต
“เป็เาาะึ”
“็เขาาี เขาครเป็ผัูะ”
ิ่ึถึให้าหล่เหลาและลิ่ตัห ๆ ขเผ็จแล้เธ็าระโปล้ำเขาให้แล็ซะเล แต่ลัผิฎหา
“เสี่าเี”
“ใสาตาึเขาีข้เสี้หรืะ” าริทแปลใจ
“ไ่เชิะ แต่่เ่่าูี”
ขาไ้คุัครั้แร แต่ละที่หาทำเาเธเขิแท้า ี่ถ้ารู้จััาแล้จะขาไห ัผู้หญิคื่จะเป็ัไ ถึ่าทำไัจูคลั่ไคล้ขาี้
“แถใหู้ลเคัพ้ะ ี่เลต้ลัไปแต่ให่ที่หะ” หลัตาให้เพืู่เปลืตาสีละุที่เป็คละสีัที่ถ่ารูปใหู้ตเช้า
“้าๆๆๆ” เพื่เหืจะตใจะ แต่สีห้าัแสะใจา่าะ “ส’ห้าค่ะ”
ั่ไ...ีคริสัไ้ใจไ่ไ้
“ูึแล้่า่าแต่ๆ”
“็ูาสร้าเฟิร์สิเพรสชัี่า”
“จ้ะๆ ประทัใจา ประทัใจจเขาใช้าึเี่ แถพรุ่ี้จะเาละี้ ทัหรืะถาจริ?”
“ถ้าทำไ้ เขาจะให้คแทคู”
“จ้า ิคั้ ี่ึูไ่สิะ?”
“”
เธรัตาใส ูแหละ่าพ่เทพุตรจใจสร้าเื่ไขา ๆ ให้ารจีครั้ี้ัูา(โคตรๆ)ไปี ทั้ที่เขา่าจะรู้่าเร์เขา่ะ หา่าิ่่าหาซื้ถุาาัี
“แตู่ต้ทำให้เขาเห็แพซชัและคาพาาขูิ”
“ใเรื่ผู้ชาเี้ะ?”
“เสค่ะ เสแ่ คืี้เสแ่” จริตจะ้าใารตแี้ทำให้าริทค่ำปา ี่สิ ถึจะเรี่าเพื่รัที่แท้ทรู
***************************
คาพาาู่ที่ คาสำเร็จ็ู่ที่ั่ะคะ 5555
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()