กินเด็ก 02
4ปีผ่าไป
“ัี้เพื่แจาล่าไ้โ้” ตี๋ผู้ชาปาหาประจำลุ่พูขึ้เสีัพร้แ้ขึ้ทัทีที่เธั่ลลาลุ่เพื่ชาทั้ห้า
“ล่าเหี้ะไร ูาไ้แค่แปเีั้แหละ ไ่ไ้า่าแพึ” เธแ้เหล้าที่เพื่สิท่าเลขเพิ่ชเข้ๆให้ขึ้ื่่าารณ์ไ่ีั
“เป็ะไระ?” โฟร์ทหัาห้าที่ติจะหุหิขเธ่าสสั
“เหี้ๆ ึเห็โต๊ะ้พั้ไหะ?” เธหัตาสาตาขเพื่ทั้โต๊ะที่ไปัโต๊ะ้าหลัเธถัไปเพีสโต๊ะเท่าั้่าารู้
ลุ่ผู้ชาประาณสี่คำลัถูล้ไป้สาๆห้าตาสแซ่ ็ูแต่ละคสิเสื้ผ้า้ชิ้ที่เหืใส่็ไ่ไ้ใส่ัทั้ั้เธึใใจ
แต่สาตาขเธัไปสะุเข้าลัผู้ชาคหึ่ที่ำลัเธู่่แล้พี แต่พเธัเิญไปสตาคูุ่ั้เข้าเขา็ละสาตาั้ไปโทัที
“เ็เทคิคแถหาิทาลัเ่าเราเี่แหละ แ๊ี้จีโคตราูเล” ไค์่าเสีจริจั่จะแ้เหล้าขึ้ทัทาโต๊ะที่่า่าครู้จัั
จริๆ็คไ่ไ้รู้จััเป็ารส่ตัหร แค่ัเิญพเราหัไปเขาทั้โต๊ะพร้ัถ้าไ่รีแสคาเป็ิตรีไ่า็าจจะเป็ศัตรูัไ้
“แล้ไ้คที่ั่ห้าุญไ่รัู่ขาสุ่ะา่าใคร” หที่เีปาู่า็เ่เสริขึ้่ารู้เรื่ราเป็่าี
“้ัชื่ระทิ หล่ ร เ่ เท่ แต่ไุ่่หญิเล” หัคพูต่ ไุ่่หญิ? เธหัไป้ที่่าีที ่าะ่าท่าทาแั้จะเป็เ์?
“ไ่ใช่เ์” โฟร์ทพูขึ้่ารู้ทัคาคิขเธี
“็ไห่าไุ่่ผู้หญิ?” เธถาขึ้่าสสั ที่่าาเี่เ์ชัๆ
“ไุ่่ที่หาคา่าไ่ั่ ้ัรัจริหัแต่ต่าหา” โฟร์ทตคำถาเพื่รั่าตรคำต
“ั้็จีไ่า” เธแ้เหล้าขึ้ื่ีครั้่จะาฬิาข้ืีร่าใล้จะถึเลาที่เธต้ลัรึั
“ูล้าพั่าาแ่ๆ” ตี๋คัเิใระเป๋าสตาค์าเาไ้โต๊ะ่าแรเป็จำห้าพัาท
“ูล้ห้าพั” หตแค์พัห้าใที่าู่่แล้เป็เชิ่าขลพัครั้ี้้
“เาี้พูลเลคละห้าพั่าจีาา” เพื่ทั้ห้าพัห้าตล่าั่ใจ
่ที่เธจะเิที่จะไ้่าชั่ใจ่าจะลพัตาีไห? เิตั้สหื่ห้า ัผู้ชาที่เพื่ทั้ห้าารัตี่าจีาแ่ๆ
“ตล! ถ้าูจีติพึต้คลาเป็หาเห่าหต่ห้าูพร้เิสหื่ห้า” เธตโต๊ะให้ั่ใจ่าเธขเิตาารพัครั้ี้้!
สำหรัใครที่ำลัหรืไ่เข้าใจใตัละครสาารถไป่าเรื่ พี่คะช่เป็แฟหูที [โฟร์ท-ลูจ๋า] ่ไ้ะคะ ตัละครีเรื่ราา่แล้ และเรื่จะำเิสืต่าะคะ าจจะไ้
แต่สำหรัใครที่่าเรื่า่แล้และติตาาตั้แต่แร เรื่จะำเิต่จาเรื่่ะคะ
ฝาเรื่เ็ิ เ้! ิเ็เาไ้ใ้้ใจ้ะคะ
ใครา่าขจุ๊แจ้าคะ ลูขเล่าเรื่ี้ีครรส่าแ่
1คเต์=1ล้าำลัใจะคะ
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น




ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()