แค่เพื่อน 02
8:00
ริ้ริ้
แปตรริโรเรีขึ้พผลไปเข้าแถตเช้าเข้าเเถตเช้าห้าเื่ ผ พูไ่สโล พผ็ร้ ตัจะสุู่ละ พูสาเละครั ผ.
สัพัเขา็ปล่ให้เข้าห้เรี ลุ่ขผเิาั่ที่โต๊ะผั่ั้เปา ิชาี้คณิตศาสตร์ ผเห็้เปาหิพสุหัสืปาาขึ้าร ิชาี้ผแ่โครตเื่ลคูณหาราลาตา ครูคณิต็คืครูประจำห้ขผ
“รา ทำไไ่เาสุัหัสืขึ้าละ”
ผหัาห้า้เปา
“ฉัไ่าเรีคณิตศาสตร์”
ผพูและเาหัสืัสุา าร้า็ไ่เสร็จเฮ้
“้เปา ขลาร้า้า”
ผ้้เปา
“ทำไราไ่ทำาร้าละ ล้เปาตล หัทำ้าะราต่ไป้เปาไ่ให้ลแล้เร็ๆ้ละเี๋ครูา”
้เปา่แต่็ส่สุาให้ผ เธ่าจะไ่ให้ลแล้เธ็พูแี้ประจำ พัต่า็พูแี้และ็ให้ผล ผลาร้าจเสร็จและส่ให้้เปา
“ัเรีทำคาเคารพ”
ไ้หัห้าห้สั่ทำคาเคารพ เพราะครูาแล้แต่ไ่ไ้าคเีาพร้ัเรีที่ผไ่คุ้ห้า
“ัี้ีเพื่ให่เข้าา เชิญแะำตัเลจ้ะ”
ที่แท้็เ็ให่่ารัี
“สัสีค่ะ ชื่ ขัญตา ิีที่ไ้รู้จัเพื่ๆะค่ะ”
ชื่ขัญตาซะ้่ารัี ผเธไ่ละสาตาผช
“เาละ ขัญตาเธไปั่ข้า”
ผแลที่ัไ้ไ้ไห่ะ ไ้ัืขึ้และขัญตา็เิไปั่ข้าๆไ้
เที่ตร
ผัเพื่ใลุ่็าิข้า ผ้เปาที่ไ่ไปซื้ะไริ
“้เปาทำไไาไปซื้ข้าละไ่หิหร”
ผถา้เปาที่ั่ข้าๆผ
“ ้เปาไ่หิ ราิเถะ”
ผรู้่่ทำไ้เปาถึไ่ิข้า
“้เปาไ่หิหรื้เปาไ่ีเิัแ่”!
ผถา้เปา ้เปาห้าผ
“ถึ้เปาไ่ีเิ แต่้เปา็ไ่หิะ”
“เาเิฉัไป่็ไ้”
ผเาเิัใส่ื้เา50าท ให้้เปาไปซื้ข้าิ
“้เปาเาไปซื้ข้าเี๋ี้เล”
ไ้ัพูขึ้
“ราเาคืไป้เปาไ่หิจริๆ”
เธัเิใส่ืผเหืเิแต่แล้
จ๊~จ๊
“ไ่หิแล้ี่เสีะไร้เปา”
ผถา้เปา ้เปาหัห้าไปทาื่
“พาเราขั่้ไ้ป่ะ”
ผัเพื่ๆหัไป เ็ให่ีี่เ
“ั่เลครัขัญตา”
ไ้ัเขิให้ขัญตาั่แถั่ตรข้าัผ้
“าชื่ะไรหร”
เธถาผ ผ็ิ้่จะต
“ารู้หร เราไ่หร”
ผตัไป ผไ่หร่าชื่ะไร
“ะเราห่ะ”
ใจละลาเลทำไ่ารัแี้เี่
“เราชื่รา”
ผ็ัเธไปแต่แล้ ้เปา็ลุจาโต๊ะและเิไป ้า
“้เปาจะไปไห”
ผตะโตาหลั้เปาแต่้เปา็ไ่หัาตผเล
.
.
#ใครเป็าเ
#ขัญตา หรื ้เปา
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น