2-สู่มนตร์ขลังแดนไอยคุปต์-2
หลัจาเข้าาที่แคป์ และไ้แะำผู้ร่าัทีา่าี่สิชีิต ให้รู้จััเตร์สาไทเรีร้ ิาขเธ็พาไปพัใเต็ท์เีัเขา หญิสาเห็โต๊ะทำาขพ่เต็ไป้สุัทึเล่หาหลาเล่ จึาระเป๋าทั้หแล้เิไปหิสุัทึเล่หึ่าเปิู
“คำจารึจาสุสา” เสีพิพ์ารา ่าตาห้าป เป็ภาษาัฤษ
ุสรณ์เ็ระเป๋า และสัภาระเรีร้ พไ้ิเสีุตรสาจึเิาคุ้ “เล่ั้เป็ราาขเตร์โรส”
เตร์พิพ์าราพัห้ารั พลา่าชื่ผู้เขีจาห้าป ร.โรสเล าร์เร็ตตา ผู้เชี่ชาญเรื่ ผ้าโราณจาสาธารณรัฐเช็
“เธชำาญเรื่ผ้าไ่ใช่หรืคะพ่” คพูปิสุัทึพลาหัาถาผู้สูั
“เตร์โรสพีคารู้ภาษาไฮโรริฟฟิส์ู่้าแต่ไ่ชำาญ พ่ถึไ้เสชื่ขพริให้ที่ประชุพิจารณาไล่ะ” ศ.ร.ุสรณ์ตุตรสาพร้ัเิไปั่ที่เ้าี้หลัโต๊ะทำา แล้หิเสารชุให่ซึ่เป็ราาใช่ที่เขาเิทาลัประเทศไทไปรัตัพิพ์าราาทำา้ั
“๋” ให้าเรีสพัขึ้ล แล้เปิ่าสุัทึีครั้
“จารึประตูสุสา ‘สถาที่แห่ี้ีเพีเราและราชิี าัเป็ที่รัแห่เราเท่าั้’ ีคำจารึแี้ประตูจริๆ หรืคะ” ร.พิพ์าราเห้าจาสุัทึถาิา ซึ่เธั่เ้าี้ฝั่ตรข้า
“ื” เขารัคำใลำค ไ่ไ้เห้าุตรสา ตาภาใต้รแ่ัคเพ่เสาร
“แล้เป็สุสาขฟาโรห์ค์ไหคะพ่” เสีสใสถาพร้ัาสุัทึลัคืที่เิ
“คณะขพ่ ใช้เลาขุลไปตาแขพีราิเืห้าปี ต้ใช้คาระัระั่าา เพราะปีแรีเจ้าห้าที่คหึ่ใช้รถขุไประทิ่ไปเล็้” ผู้เป็พ่ถแ่่าหัสืแล้เล่าต่
“หลุที่ขุลไปรพีราิลึเป็สิเตร แต่พเรา็ัไ่พพระาเจ้าขสุสาแห่ี้ หลาปีาี้ คณะทีิจัทุคช่ัขุค้ จพห้เ็สัติ ห้พระภูษา รถึขใช้ส่พระค์ ีหลาห้ ซึ่แต่ละห้ไ่ไ้ใหญ่โตาา แต่ีห้หึ่ที่ัเปิไ่ไ้” ิาเล่าพลาหิัลั้รูป ซึ่เป็ภาพถ่าใแต่ละขั้ตขารทำาใหุ้ตรสาู
“แปลจั ทำไไ่ีชื่ฟาโรห์ หรืชื่ราชิีสั่า แล้พ่จะเปิห้ที่่าั่ ัไล่ะคะ” พิพ์ารา เหืรำพึาคเี แล้ประโคสุท้า็สตาถาิา
“็ำลัหาหทาัู่ พ่ทำทุิธี ที่จะไ่ทำให้สุสาเสีหา พเราลาหแล้ จิลเลีคิ่าสิ่ที่เห็าจจะไ่ใช่ประตู็เป็ไ้” พูาถึตรี้ ศ.ร.ุสรณ์็ทำห้าเครีขึ้าทัที
“ิ่พ่พูแี้ พริ็ิ่าเห็ พ่พาพริไปูห่ะคะ” เสีระตืรืร้าพร้ตาลโตเปล่ประาารู้ ทำให้ริฝีปาหัลึเผริ้ประัให้าศาสตราจาร์สูั
“แล้พริไ่พั่หรื เพิ่เิทาาถึเหื่ๆ” ิาถา่าห่ใ
“ไ่เหื่หรค่ะพ่ ็แค่ร้ แต่พริาไปเห็สุสาที่ไ่ีชื่ฟาโรห์า่า” หญิสา้ำเสีหั จาั้็ลุขึ้ื เตรีพร้
ุสรณ์ลุขึ้ื และตาร่าเพรีระหขลูสา ที่ทำท่าระฉัระเฉ ตารีสีสิขผู้สูัสะุัระเป๋าสะพาใพเหาะ ซึ่เขาเห็เธสะพาติตัตลเลา
“ีะไรใระเป๋า พ่เห็สะพาไ้ตล” ถาพลาพัห้า แล้เิำไป
“หลา่าค่ะพ่ เตรีพร้จัทึ แล้็สิ่ที่ัเป็ปริศาสำหรัพริ ภาพห้าาทคำระาษปาปิรุส ที่พ่ให้...ตพริเ็ทราซ์เข้าหาิทาลัไคะ” เตร์คสตแล้จ้ำเท้าตาิา
ร่าเพรีระห เิตาร่าสูใหญ่ขผู้สูั จาถึหลุซึ่ขุลไปลึ โขุให้ีพื้ที่พเิ้ารพีราิไ้ ซึ่้าประาณหึ่ฟุต เธเิตาขั้ัไที่ทีขุทำไ้ลึลาลไปเป็ขั้่าสิเตร จึถึประตูทาเข้าสุสา ซึ่ิาเิเร็่า และลไปืรไ้สัสสาาทีแล้
“พู่ไ่เหื คาุหสิห้าเละคะ แข็แราๆ พริเิตาไ่ทัเลค่ะ” เธาืเาะแข ส่เสีสใสพูจ็หัเราะเาๆ
“ไ่ต้าพ่เล ไป...เข้าไปข้าใั” คเป็พ่พูจ็ิ้้า แล้เิำไปที่ห้าประตู
ร.พิพ์ารา เิาหุห้าประตู ูัษรโราณที่สลัไ้ ืุ่ขึ้แตะไล่ไปทีละตััษร แล้จู่ๆ ็ีเสีห้าทุ้ทรพลัระทเข้าโสต่าจั
‘ไลาห์’ ภาษาีิปต์โราณที่ไ้ิ ทำให้สาไทืิ่ห้าิา ซึ่ืรเธู่ห่าๆ
“พ่ไ้ิะไรั้คะ” เธถาเสีรั พาาเ็าารตื่ตระหเาไ้
“ไ่...พ่ไ่ไ้ิะไร” ศ.ร.ุสรณ์ตพร้เิลัาหาุตรสา เขาพิศแตาตื่ตใจ่าเป็ห่ จึถาีครั้
“ีะไรรึเปล่าพริ” ถาพลาแตะที่ไหล่เพื่เรีสติ
“เปล่าค่ะ...ไ่ีะไร พริคหูฝาไปเ” ริฝีปาเชิรูประจัิ้ลเลื่ แล้เิำิาเข้าไป้าใสุสา แต่สขเตร์สาไ่ไ้หุคิ
‘ทำไ...เิคารู้สึแปลๆ เลาแตะลรจารึั่’ พิพ์าราถาตเใใจ และึเปรีเทีาที่ไ้สัผัสรูปห้าาทคำระาษปาปิรุส แ้จะให้คารู้สึต่าั ั็คืคารู้สึที่แปลหาคำตไ่ไ้เหืั แต่ที่รู้แ่ๆ ภาใใจเป็คารู้สึผูพััรูปห้าาทคำ่าา จเธต้พติตัตลเลา
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น

ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()