วันที่ 3 ตัวปัญหา2
ัที่ 3 ตัปัญหา2
“่ ๋” เจ้าเ็ี่ัไ่หุพู ให้ตาสสิผรัเาตัปัญหาเข้าา
“ชู้” ผทำปาจู๋ “เีๆ เราจะคุัทีหลั ฉัจะรัฟัเธแ่ แต่ต้หลัจาหี่หาไป่”
ผ เขาเลิิ้ แต่ผัไ่ปล่ืทีุ่ปาเขาหร
แร แร แร เสีฝีเท้าใล้เข้าา จัหะาร้าเท้า ไ่ใช่ขค 4 5 ไ่ 6
6ตั ไ่พ....ผีระสุแค่4ั พเราต้เีและปล่ให้ัผ่าไป
“ฟัะ” ผ้ห้าตาเจ้าเ็ื้ “พัีัทั้ห 6 ตั เราจะตา ฉัไ่ระสุไ่พ ทาเีที่พเราจะร คืเี ต้เีเข้าไ้”
“ื๊ๆ” เ็ี่พัห้า
“เาล่ะ ฉัจะปล่ื แต่จำไ้่า ฉััไ้คที่าัแไ่ไ้ต่าั ฉัจะทำทุ่าเพื่ให้ตัเร รถึารทิ้แให้เป็เหื่ ถ้าแไ่ทำตาฎฉั” ผจ้ตาเขาเข็
“เ๋าไแ๋ั๋”
ผจะลไ้ใจเขาีครั้หึ่
ผปล่ื
เขาืขึ้าปิปาตัเแทที่ืผ
“โเค ถ้าั้เรา็ เ่..ู่้ัไ้” ผไปที่ตู้เสื้ผ้า “ฉัหาถึ แค่ัี้ ่ที่เราจะคุั”
“ครั” เขาต
“ระสุฉัีแค่ 4 ั แเาี่ไป” ผื่ีทำครัาประาณ 10ิ้ให้เขา “แทไปที่ตาขั ระโหลขั่่าขคปติ าจเพราะัตาแล้” ผไปทาื่ “ช่าเถะ แต่.่าที่ฉั แต้ทำตัให้ีประโช์”
“ครั ผจะไ่เป็ตัถ่คุณ” เขาพัห้า
“โเค ั้แเฝ้าประตูไ้ ฉัจะไปูลิ้ชัใตู้”
เขาพัห้า “โเค” ผ่ตัเิไปที่ตู้ ขให้สัญชาตญาณขผถูต้ ใลิ้ชัี่ ขทีู่่ใั้
ตุ ผไ่ีเลาให้คิา ถ้าใลิ้ชัที่ล็ู่ีสิ่ที่ผคา ผต้เสี่
าาศัคเ็เฉีเหืเิ ครั้ี้ัา่าปติ เืชั่โแล้ ััไ่หา
ตุตุตุตุ
4 ตั ัเข้าาทั้ห 4ตัแล้ จาเสีฝีเท้า ัำลัเิไปที่ประตูทาเข้า้า
แร ตู้
สิ่ัเทิเพี1เีใ้าตลพื้ พัเิสะเปะสะปะจไปชทีีเข้า
“คุณเปลี่ไป .... ไ่..ไ่เปลี่ ่าแปลที่ไ่เปลี่ โชคีที่คุณไ่เปลี่” เจ้าเ็ั่ผ ผหัไปเขา ืเขาุีู่ แต่สาตาที่าทาผัแปลๆ
“แรู้จัฉั?” ผถาพร้ัึค้าจาระเป๋า
“ี่คุณ ่าะ่า..”
ตู้
ประตูพั พัช่ัทุประตูทิ้
“ไ้่! ีโาสที่ัจะาทาเรา แล้ประตู็ถ่เลาไ่ไ้า เท่าที่ฉัคิ”
ถ้าผรเลาให้หหา
ผจะีทารเีคื หหา พัจะหาไป
ผเา่าพัาเิข้าแี้ไ้เพราะห
ไ้ตัทีู่่ใ้าี้ที่ผเจครั้แร ัลัแส
ผแ่ใจ่าัลัแส ัาจร้ หรื แสาทิต์าจทำให้ัเจ็ป
หทำให้แสเาาล แต่........ทฤษฎีี้ีช่โห่
คืถ้าเป็แั้ ทำไตลาคืัถึไ่เิเพ่พ่าไปทั่ล่ะ
เป็เรื่ที่ผต้หาคำต
หลัจาหาทาเาชีิตรจาที่ี่ไ้
ผใช้หัค้ี้าสเข้าไปใช่่าลิ้ชั ัเล็และแค แต่ค้ที่ผไ้า็ไ่ไ้ใหญ่
ึ ผรู้สึไ้ ปลา้าัค้ชเข้าัเหล็ ัคเป็เืล็แสขึ้้า
ถ้าผัขึ้ขาช่่าระห่าเพาลิ้ชััตัลิ้ชัไ้ ผ็จะึัาไ้
ผจะทำไ้โไ่ีเสี
หั่าเืัคไ่า และไ้คไ่ลั่ระห่าทำ
“เฮ้ ..เจ้าหู เาี่ไป” ผต้ใช้สาธิ ำหำลัแขไ่ให้แรไปจไห้หั และไ่ให้เาจัไ่ขึ้
ผาปืไ้ัพื้และผลััให้ไถลไปหาเจ้าเ็หั้ำตาล
“870 Wingmaster ระโจื่ และฉัขึ้ลำไ้ให้แล้ ถ้าีะไรเข้าาแิไ้เล”
“เข้าใจแล้ครั”
เขาูไ่แปลใจเท่าไหร่ที่ผให้ปืเขา เขารััเหืเคทำแี้าแล้
“ขคุณครั” เขาหิปืขึ้าถื าีไ้
เขาพูขคุณแล้เิไปั่ที่เตี เล็ปืไปที่ประตู ถ้าประตูเปิ เขาจะิสิ่ที่เข้าาให้ไ้พี
ผ้าไ้้าลิ้ชั ัค่ๆ โค้ขึ้ ีเสีไ้เสีสีัเล็้
ผเห็เืเหล็แล้
ปึปึ
ชิส์ เลาจะซี่ัซจริๆ ประตูห้ที่ผู่ ัาัแล้ ัทุประตู แต่เท่าที่ฟัจาเสี ััาแค่ตัเี
ปึปึปึ
“ผ ผต้ทำไครั” เจ้าเ็ี่ำลัลั คาลัเลสั่เขาห้ถาผ
“ไ่ต้คิะไรทั้ั้ แทำไ้ แค่เร็ิ้และเหี่ไปื แทำไู้่แล้”
เสี่เป็เสี่ ถ้าััแต่ลัเล เราจะไ่ร้ัทั้คู่
ผเร็ข้ื ึ้ำหัตัเสริ ปลา้าค้ล
เปรี้ ไ้ลั่ ัร้า และส่เสีที่ัพๆ ัเสีทุประตู ปึ้!
ผะจัหะไ้ถู ที่เหลื็ขึู้่ัพัแล้
ผึลิ้ชัูข้าใ
. ผู้หญิสีชพู่ลา
“แ่เ้!” าทุตู้ทิ้ฉิหา ให้ตาสิ
ผโชั้ใผู้หญิตัั้ทิ้
ภาใลิ้ชัััแ่ไป้ชั้ใหลาสี
ผโัทิ้ไปทีละตั่ารเร็
ึ
จืผไปชเข้าัล่เหล็้าล่า
“ใช่ ใช่ ต้ใช่ไ้ี่แ่”
ปั้ปั้
เสีทุแรขึ้ สัทำ่าื่ไ้ จาสั่ให้าตาหาผ
ัแแะเสีที่เิขึ้ ไ้ี่าคทั่ไป
ูเหืพัจะพาัรูาทาี้แล้
ผเปิฝาล่ทัที
“เี่!” ผถึัใจไ่ไห เปิปาร้้คาีใจ “โปืขแาให้ฉั” จาั้็หัไปหาเจ้าเ็ั่
“ปื ปื ........ไ้ ไ้สิ” เจ้าหูาลูซลเตี เขาืขึ้คาหาปืพซึ่่าจะเห็ไ้ัขาเข้าเ เขาหุตัไปา แล้ลืไป่าัู่ที่ระเป๋าหลั
“ระเป๋า ข้าหลั เร็ๆ”
“จะ จริ้ คะ ครั”
เขาตแล้หิปื ่จะโาทาี้
ตู้!
แค่ทีเี แค่ทีเีเท่าั้หลัจาเสีทุประตูหาไป 2-3 ิาที
ประตูที่เคคุ้ครคาลัผไ้ ็พัทลา เศษไ้ระเ็าถึผ
“ิ ิั” ผตะโพร้ัปลแ็าซี “ิไปเลไ่ต้ส่าจะโที่ไห! เร็!”
ครึ ครึ ครึ ัลาขาพุ่เข้าไปที่ไ้หูั่
ผต้ทำให้ไ่าี้ ถ้าืผไ่เจ็........ แ้ัเสีแปรู๊่ทุครั้ที่ผัลูปืเข้าไปใแ็าซี
“ไ่ ไ่ ผทำไ่ไ้ ผทำไ่ไ้” เจ้าหูรีร้ ปลาระปืส่าไปา ทำไัต้หลัตาะ
“ลืตา ลืตาขแสิะ ไปที่ั แล้ิเล” ผแหปา แล้ัแ็าซีลัเข้าไปที่ปื
“ห่า ห่า ห่า ห่า ไ่!” เจ้าเ็ั่ัไ่หุร้ แต่ปาระปืหัไปถูทิศแล้ ผขึ้ลำปืแล้ลุขึ้ืทัที “ิ!” ผตะโร้าเล็ปืไปที่หัไ้ตัที่เข้าาทีหลั
ปั้!
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()