เรียนรู้การยั่วยวน
หัสืตำราจำพารเาชะใจชา ารทำให้คที่เราสใจหัาสใจเรา ารจะเป็ที่รัขใครสัค ารทำาหาร ารูแล้าเรื และื่ๆ ีาาที่เพื่ๆ จะให้ใช้เป็รณีศึษาเพื่ัใจาราฟู่ตรห้าข้ำหาจัไ่ไห
หลัจาที่ไ้พูคุตลัใัั้และเธตัสิใจที่จะทำให้าราฟหัาสใจเธ เหล่าเพื่รั็สัครสาสาัคคีาช่เธทำเรื่ี้ให้สำเร็จ่าตั้ใจ
ลิสใช้คารู้้าารแสาช่สเธเรื่จริตาราต่าๆ ที่ผู้หญิครจะีัแต่พีาที่ต้เข้าหาผู้ชา
ัสเรื่ารทำาหารและารเป็แ่้าแ่เรื ใขณะที่แพรแะำเธเรื่ารเป็ตัขตัเ สร้าคาั่ใจและสร้าคุณค่าให้แ่ตัเ เรีรู้ทุ่าจาเพื่ๆ แล้ำาปรัใช้ให้เข้าัตัเธ ไ่ให้แสาจไ่เป็ตัเ เพราะถ้าาราฟจะรั็ให้รัที่เป็ตัเธไ่ใช่แสเป็คื่
ส่ไ สาสุแซ่ขลุ่เป็คสเรื่เซ็ส์ เพื่ให้เธไ้เรีรู้เตรีตัเตรีใจหา่าัใที่ั่สำเร็จ าราฟตะแตขึ้าจริๆ เธจะไ้รู้่าครทำตั่าไรัเรื่่า่าใเลาั้
ซึ่ี่็ผ่าาจครหึ่เืแล้ัไ่ีะไรคืห้าสัิ แถิ่เธเข้าหาาราฟ็ิ่ทำตัห่าเหิัเธาขึ้ไปี
“ตทำาัาราฟ ฉั็พาาทสะพา้สาตา่าที่ลิสสแล้ะ เข้าใล้ไ้็พาาเข้าใล้ แตู่เหืาราฟจะชัสีห้าไ่พใจใส่ตลเล...” ้ำหาเล่าคาเป็ไปขสิ่ที่เิขึ้ใช่หลาสัปาห์ที่ผ่าาให้เพื่ฟั
“เป็ไปไ้ัไ ไ่ีไข้เขสัิเลเหร” ลิสาถา
้ำหาส่าห้า่าเซ็ๆ “ไ่เล ิ่ััหิผา เ็ชาจึ่าเป็้ำแข็ขั้โล”
"โห ขาั้เล" แพรพลิ้ทำห้าขา
“หรื่าเพื่เราจะัเซ็ซี่ไ่พ” ไลาคาเห็
“แต่ารไปเซ็ซี่ที่ที่ทำาไ่ใช่เรื่ีะ าราฟาจจะหาไ่ี” ัรทัทา
“ฉัเห็้ัั ถ้าจะเซ็ซี่็ครเลืเซ็ซี่ตทีู่่ัสคา่า” แพรพริ้เส
“ถ้า่าั้ัี้พเราเรีทำเค้ส้ััเสร็จ เี๋ฉัจะสิธีารแสสีห้าท่าทาให้เซ็ซี่เ้าา่าครั้ที่แล้ เาไ้ให้้ำหาใช้ตทีู่่สต่สัาราฟ” ัี้เป็คิขัรใารสาร้าารเรื แต่ลิสาจะสแคติ้เพิ่ให้้ คต้สเพื่ให้เพิ่ระัารั่เข้าถึตัคุณาหุ่ให้าขึ้่าครั้ที่แล้
เพื่ๆ ทุคลคาเห็ไปตาั้
หลัจาั้ทั้ห้าสา็ลไปใครัเพื่ฝึทำเค้ส้ ป้าิ่เตรีขที่้ำหาสั่เาไ้ให้พร้สรรพ
ใช้เลาไปหลาชั่โเหืั่าจะทำเค้ส้ไ้ตาที่คุณครูิติศัิ์่าัรต้าร
พเรีทำเค้ัจสำเร็จแล้ห้าสา็พัรัประทาาหารลาั ส่เค้ส้เาไ้เป็ข่าสำหรัช่่า
ั่พัให้าหาร่สัห่ แ๊สาส็เปลี่ฐาทัพจาใครัขึ้ไปที่ห้ข้ำหาีทีเพื่ที่จะเรีแคติ้ัต่
คราี้เป็คิขลิสาสเพื่ๆ้า หัข้ที่จะสคืารเข้าหาและั่ให้า่าที่เคทำ
หญิสาใช้ทัษะที่ไ้ร่ำเรีทา้าารแสาธิาและทำสีห้าท่าทาให้เพื่ทุคไู้คร่าๆ จาั้ให้เพื่ลทำตาเธัทุคไ่ใช่แค่้ำหา ผู้หญิเราต่ให้จะะไรัไ็ครฝึเรื่พี้เาไ้ใช้้า เผื่าคตเพื่คื่ๆ าจจะไ้ใช้เื่เจผู้ชาใฝัขตเ
ลิสาสและูเพื่ๆทำจผ่าเณฑ์ที่เธำห ่จะให้เริ่ปฏิัติใแสุติ
“คราี้เราจะาเล่ทาทสุติั แพร าืเป็าราฟให้ฉั ส่ไไปืเป็าราฟให้หา”
แพรพลิ้ัไลาไปืปัหลัแสเป็าราฟให้เพื่สาทัที
“หา แทำตาฉัะ” สิลาหัไปเพื่ีครั้
“ไ้ๆ” ้ำหาพัห้าพร้ทำืท่าโเคส่ให้เพื่
“เริ่จา้สาตาั่ิๆ แไ่เะเิไป แส่าชีฝ่าทาสาตาเาๆพ จาั้เิเข้าไปืใล้ๆ ถ้าาราฟไ่่าะไร็ลขัใล้าขึ้ไปีแี้” ลิสาพูพร้ทำใหู้เป็ฉาๆ
้ำหาทำตาเพื่ทุขั้ต
พเห็เพื่ทำไ้เป็ที่่าพแล้็ำเิารขั้ต่ไป “ถ้าต้พูคุัให้ใช้จัหะี้แขขึ้คล้คาราฟไ้เล เข่ปลาเท้าเคลื่ห้าเข้าไปคุใล้ๆ ระซิชิใหูไ้ิ่ี”
“จะีเหรลิส แั้าราฟจะไ่ผลัฉัเหร” ้ำหาทำห้าหาหั่
“็ถ้าหาคล้คาราฟแล้าราฟไ่ีท่าทีจะขัไปแปล่าาราฟไ่รัเีจะไร หา็รุต่เล โเคไห”
“็ไ้ แล้ะไรพี้จะให้เริ่ทำตไหเหรลิส” ้ำเสีคถาช่าระท่ระแท่
ลิสิ้ช “ถาไ้ีา เรื่สาตาทำไ้เรื่ๆ แต่เรื่ท่าทาแี้ต้เาไ้เฉพาะช่ทีู่่ัสคแที่แพร่าจะที่ทำาหรืที่้า็ไ้ แล้ปติหาูไท์คิสาราฟ้ารหแ้เป็ใช่ไห”
“ใช่”
“ั่แหละ ตู่้าให้เ้ทำตั้ ระซิชิหูแล้็จุ๊เาๆที่ปลาคาแี้” พูจ็ทำให้เพืู่เป็ตั่า “ทำทุั ให้รู้ไปสิาราฟจะไ่หั่ไหเล”
“จะีเหร”
“ีสิ” เพื่ๆ ทุคประสาเสีั่าพร้เพรี
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น