ขณะที่​เสี​ไซเร​ั​ึ้​และ​ห่​คาโ​ำลัจะ​พั​ประตูเข้า​า​ ​ประตู​ห้ทำา​ชั้​สุ​ข​ตึ​ำาร​็​เปิ​​ ​‘​ผู้ำาร​ิโรจ์​’​ ​ชา​ัลาค​ท่าทา​ภูิฐา​ผู้ุำาจ​สูสุ​ใ​โรเรี​ ​ื​​เหตุารณ์​ผ่า​จ​ลา​ห้​้​ริ้​เ็ชา​ ​เขา​คื​ผู้าร​ตัจริ​ที่​ำเข้า​และ​ผลิต​ข​ิเศษ​เหล่าี้​เพื่​ใช้​โรเรี​เป็​ที่​ทล​ประสิทธิภาพ

ผ.​ิโรจ์​ ​หิ​ุปรณ์​รูปร่า​คล้า​เสาาาศ​ขาเล็​พพา​า​ ​ั​คื​ ​‘​เครื่​ำเิ​คลื่​ลืเลื​’​ ​เขา​ปรั​จู​คาถี่​ไป​ที่​ระัสู​สุ​่​จะ​ปุ่​ทำา

ื​้​!

คลื่​สัญญาณ​ลึลั​แผ่​ระจา​​ไป​เป็​้า​ครคลุ​พื้ที่​โรเรี​ทั้ห​ ​ทัใั้​ ​ผู้​รรถ​ ​และ​เจ้าห้าที่ตำรจ​ทุค​ที่​ำลั​ล้​ตึ​ู่​็​ชะั​ึ​ ​ตา​ข​พเขา​่าเปล่า​ไป​ชั่ขณะ

“​เรา​...​ ​เรา​าทำ​ะไร​ที่ี่​ะ​?​”​ ​ผู้​รรถ​พึพำ​พลา​เ็​ปื​ล​ซ​้​คา​สัส​ ​“​จ่า​...​ ​ราา​ซิ​่า​ทำไ​เรา​ถึ​เา​รถ​ไซเร​า​จ​ใ​โรเรี​ตค่ำ​ๆ​ ​แี้​”

“​เ่​...​ ​สสั​เรา​จะ​าตร​จ​คาเรี​ร้​ตาปติ​ตา​คำเชิญ​ข​ ​ผ.​ ​ั้​ครั​ผู้​”​ ​จ่า​ตลั​้​ให้า​ที่​ึ​ไ่​ต่าั

เพี​ไ่​ี่​าที​ ​ำลัตำรจ​ทั้ห​็​ถตั​​ไปรา​ั​ไ่ี​ะไร​เิขึ้​ ​โ​จำ​ไ่ไ้​เล​่า​เค​สืส​เรื่​ข​ิเศษ​หรื​ ​"​ปาา​สั่เสี​"​ ​า​่

ัเรี​แส​ั​าร​ลั​าท​​คา​เสี

ผ.​ิโรจ์​ ​ส่​ข้คา​ผ่า​สัญญาณ​ลั​ไป​ถึ​ ​‘​ธี​’​ ​และ​ ​‘​เซ์​’​ ​ที่​ำลั​ตัสั่​ู่​หลั​ห้พั​ครู

“​ตำรจ​ไป​แล้​...​ ​ฉั​จัาร​ให้​ห​แล้​ ​พ​เธ​ส​ค​ทำห้าที่​ ​'​ทส​'​ ​ุปรณ์​ต่ไป​ให้​เต็ที่​ ​แต่​่า​ให้​ั​พั​ล่ะ​ ​โเฉพาะ​ปาา

เื่​ไ้รั​ไฟเขี​จา​เื้​ ​ธี​และ​เซ์​็​ห้า​ั​้​สาตา​เจ้าเล่ห์​ ​คาลั​เปลี่เป็​คา​ำหั​ใ​พริตา​ ​ธี​ำ​ปาา​แ่​ ​ส่​เซ์​็​ระชั​ระจ​​ทะลุ​ใ​ื

“​ใเื่​ ​ผ.​ ​เปิทา​ให้​ขา​ี้​...​ ​เรา​ไป​สาต่​ั​ ​‘​าจาร์​แพร​’​ ​ที่​ำลั​​สั่​ู่​​โซฟา​ี​ไห​เซ์​?​”​ ​ธี​เ่​พลา​เลี​ริฝีปา

“​จั​ไป​เพื่​!​ ​เี๋​ฉั​จะ​ใช้​ระจส่​จุ​ที่​แฉะ​ที่สุ​ให้​าจาร์​ู​ไป​พร้​ๆ​ ​ั​ตที่​า​สั่เสี​เล​ ​รัร​่า​คืี้​าจาร์​ไ้​แต​ร่า​จ​ลื​ชื่ตั​เ​แ่​!​”

ทั้ส​เิ​ลั​เข้าไป​หา​าจาร์​สา​ที่​ัค​ู่​ใ​ภัค์​คา​สิ​ ​ร่าา​ที่​ั​เปีโช​และ​สั่สะท้า​ข​เธ​ร​รัท​เรี​ท​ให่​ที่​หัห่​่า​เิ​ ​ท่าลา​คื​ที่​ไร้​ฎหา​ขาั้​ ​คา​หื่​ระหา​จึ​เริ่ต้​ขึ้​ีครั้​่าเป็ทาาร​!