Part 1
้ลัไปช่ัธปลา…
ขิเป็เ็ผู้หญิตัเล็ ๆ ผิขาห ตัผสั้เต่ ไ่เคแต่ห้า เสื้ัเรีั ๆ ัรเท้าัเรีที่พื้เริ่หลุคืภาพจำขเธ
“าซิ่าแล้”
เสีล้ัแททุเช้า
ขิหัเราะตาเหืไ่รู้สึะไร แต่ลึ ๆ ็เจ็
ให้เีัั้ี ‘ที’ เ็ผู้ชาตัสู ห้าค ตาคิ่ ๆ เรีเ่ ติััต้ ๆ ขสาชั้เส เขาไ่ใช่คพูา แต่เลาพูทีไร ทุคต้ฟั
ขิัทีู่ลุ่เีั ทำา้ั่ ิข้าโต๊ะเีั ทีชึสุขิไปูเลาีาร้าคณิต เพราะลาืเธเป็ระเีที่สุใลุ่
“เฮ้ าซิ่สุึ่ะ ขืห่”
“ูชื่ขิ” เธตทุครั้ แ้จะรู้่าเขาแล้เรี
ัไ่ไ้พิเศษะไรแต่สำหรัขิ แค่ไ้ั่ใล้ ๆ ็พแล้
จัหึ่ ตพัเที่ เพื่ให้แซขึ้า
“เฮ้ ู่าคู่ี้ัต้ีะไรแ่ๆ ที ขิ พึคัปะเี่”
เสีโห่ฮิ้ัลั่
ขิห้าแ รี้จาข้า
แต่ทีลัเห้าขึ้ทัที สีห้าแข็ร้า่าทุครั้
“คพ่ึสิ” เขาสทัคั! เพื่ัไ่หุหัเราะเขาเลพูต่ เสีัชัเจ
“สภาพีู้ไ่เาทำแฟหรโ้”
เหืีใครเา้ำเ็จัราหัขิทั้ถั โต๊ะทั้โต๊ะเีไปเสี้ิาที ่เสีหัเราะจะัขึ้ีครั้
ขิัจำไ้ี คำ่า “สภาพี้” ฝัลึเหืรขีระจ หลัจาัั้ขิไ่ไ้ั่ข้าทีี ไ่รเิไปโราหารพร้ัไ่ส่ข้คาถาาร้า
ทีเ็เหืจะรู้แต่ไ่เคพูะไร แล้เลาั็พาให้ทุคเรีจแ้าัไป เหลืไ้แค่คาทรจำที่ไ่ีใครพูถึ

กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น