ใช้แอปพลิเคชันธัญวลัย

เพื่อประสบการณ์อ่านและเขียนที่ดีกว่าบนมือถือ

เลือกบ้านที่คุณชอบได้เลย

Hetero Love เรื่องราวและความสัมพันธ์ระหว่าง ชายและหญิง

เข้าสู่บ้าน Tun Hetero Love เข้าสู่บ้าน Tun Hetero Love
ตอน
ปรับแต่ง

สารบัญ

ปรับแต่งการอ่าน

พื้นหลังการอ่าน

รูปแบบตัวอักษร

ขนาดตัวอักษร

ระยะห่างตัวอักษร

คุณครูที่รัก : EP 7 จูบแรก และ เส้นที่ข้ามผ่าน

ทั้ส​ค​ส​ตั​ข​ณะ​ที่​ริฝีปา​ประ​ั​สิท​ ​ชั่ขณะหึ่​ที่​เธ​หลัตา​เผลใจ​เี่​ระหั​ลิ้​แล​สัผัส​ั​เขา​้​ารณ์​ชั่ู​ ​่ที่จะ​ึ​สติ​ลั​า​และ​ผลั​ตั​เขา​​่าแร

“​ห​ทำ​ะไร​่ะ​!​!​” 

เขา​ถ​า​ตา​แร​ผลั​ ​เธ​เ้ปา​แ่​ ​ให้า​แ​จั​าจจะ​้​คาโรธ​หรื​คาา​ที่​ปปิ​ไ่​ิ​ ​ครู​พล​เา​ื​​เาไ้​่า​ระัตั​ ​แข​ทั้ส​สั่​ระริ​จา​คา​หา​ข​ฝ​ที่​เปีชุ่​ไป​ทั้ตั

เธ​สู​หาใจเข้า​ลึ​ๆ​ ​่​จะ​พูเสี​​แข็​ ​“​ครู​จะ​คิ​ซะ​่า​ ​เรื่​เื่ี้​ั​ไ่เค​เิขึ้​...​ ​ห​ลั​ไป​เถะ​”​

“​ผ​แค่​รู้สึ​ีที​่​...​”​ ​“​หุ​เล​ห​!​ ​เรื่​เื่ี้​ไ่​คร​เิขึ้​้ซ้ำ​”​ ​เธ​​เขา​ใขณะที่​เขา​หลสาตา​ที่​แข็ร้า​ข​เธ​

“​ครู​เป็​ครู​ ​ส่​ห​เป็​ัเรี​ ​เธ​ไ่​คร​ข้า​เส้​แี้​”

“​ครู​จะ​​ผ​่า​ ​เื่ี้​...​ ​ครู​ไ่ไ้​รู้สึ​ใช่ไห​ครั​”​

“​ห​ ​!​!​!​!​!​!​!​!​”​ ​ ​เธ​ขึ้เสี​ ​คำพู​ข​เขา​ราั​ไ้​ตี​แสห้า​ ​เขา​่าใจ​เธ​​่า​เธ​เ​็​โหหา​ ​เพีแต่​ี​ำแพ​สถาะ​ั้​ู่​ ​“​ี่​ั​จะ​า​ไป​แล้​ะ​!​ ​ถ้า​ห​เป็​แี้​ ​ไ่ต้​าทำ​า​ที่​้า​ครู​ี​ ​เรา​จั​แค่ี้​”

“​็ไ้​ครั​ ​แต่​คืี้​ผ​จะ​ข​ู่​เป็เพื่​ครู​ ​ผ​จะ​ไป​ู่​ห้า้า​แล้ั​ ​ครู​จะ​ไ้​ไ่ต้​เห็​ห้า​ผ​ี​”​

“​็​ครู​​แล้​ไ​่า​ให้​ลั​ไป​!​”​

“​ไ่​”​ ​เขา​พู​ั​คำ​เิ​่​จะ​หัหลั​เิ​ไป​ทา​ห้า้า​ ​โ​ไ่ส​ใจเสี​ตะโ​ไล่หลั​ข​เธ

เธ​ปล่​ให้​เขา​ไป​เผชิญ​ั​พาุ​ข้า​คเี​ ​่​จะ​เิ​เข้า​้า​ ​ปิ​่า​ ​เปลื้​เสื้ผ้า​เปีชุ่​จา​สาฝ​​ลา​ห้​ ​และ​เข้าไป​า้ำ​เพื่​หั​จะ​ล้า​ารณ์​ที่​สัส​ทิ้​ไป

ใต้​สา้ำ​ุ่​จา​ฝัั​ ​ครู​สา​หลัตา​ล​พาา​สั่​ให้​ใจ​ส​ ​แต่​ิ่​า​ลื​ ​ภาพร​จู​ลั​ิ่​เี​ ​ื​เรี​เล็​แตะเาๆ​ ​​จุ่​ไห​ที่​ชุ่ฉ่ำ​ ​ไ่ใช่​จา​้ำฝ​ ​แต่​จา​คาต้าร​เื้ลึ​ที่​หลั่​า​่า​ห้า​ไ่ไ้​ ​เธ​​​้​ฟสู่​่า​เพลิ​ารณ์​จ​เผล​ส่เสี​ครา​แผ่​ัระ​ใ​ห้้ำ​ ​ื​ี​ข้า​ั​ผั​ไ้​แ่​ ​จระทั่​เธ​สั่​ให้​ตัเ​หุ​...​ ​ถ้า​ถลำลึ​ไป​่าี​้​ ​เธ​ค​ู้​ศรัทธา​ใ​ตัเ​คื​า​ไ่ไ้

เสี​ฟ้าร้​ัลั่​ ​ฝ​สา​ระห่ำ​หั​่า​เิ​ ​เื่​แต่ตั​เสร็จ​ใ​ชุ​เสื้ื​สีขา​และ​าเขาสั้​สีชพู​ ​เธ​แ้​ผ้า่า​ู​ที่​ห้า้า

ร่า​สูใหญ่​ำำ​ัค​ั่​ตาฝ​ู่​​เ้าี้​ไ้​เ่าๆ​ ​ภาใต้​แสไฟ​สลั​ ​ครู​พล​ถหาใจ​า​ ​ถึ​จะ​า​ใจแข็​แค่ไห​ ​แต่​ฝ​ที่​ตหั​ขา​ี้​ทำให้​เธ​ท​เห็​เขา​ป่​ไ่ไ้

้า​ชะั​!​!​!​! 

เธ​ค้า​ตั​ร่​ส​คั​แล้​เิ​​ไป​ทัที 

 

“​ห​!​”​ ​เธ​ตะโ​สู้​เสี​ฟ้า​ ​“​เข้า​้า​!​”​ ​เธ​ื่​ร่​ี​คั​ให้​เขา​ ​เ็หุ่​ื​ขึ้​ช้าๆ​ ​รั​ร่​ไป​โ​ไ่​พู​ะไร​ ​ทั้คู่​ึ่​ิ่​ึ่​เิ​ลั​เข้า​้า

ภาใ​ห้รัแข​ที่​ีแส​ไฟ​สลั​ ​ลิ่​สู่​ห​ละุ​จา​ผิา​ครู​สา​ปะทะ​ั​ลิ่ไ​ิ​ชื้​ๆ​ ​คา​เ็​ข​้ำฝ​ทำให้​ร่า​เล็​ตรห้า​ู​า​่า​ทะุถ​ ​ขณะที่​ภาใต้​าเีส​์​ข​เ็หุ่​ ​ัะ​ซ่เร้​เริ่​ขา​ชั​้​คาปรารถา

เธ​เิ​เข้าไป​หา​เขา​ช้าๆ​ ​ื่​ผ้าเช็ตั​ให้​ขณะที่​ใจสั่​รั​ ​เสื้ื​สีขา​เปีชุ่​ข​เขา​แเื้​จ​เห็​ั​ล้า​ชัเจ​ ​เธ​รร​คาล้า​่​จะ​พู​ระซิ

“​ถ้า​ั​จะ​เิขึ้​ีครั้​...​ ​ครู​จะ​เป็​คเลื​​เ​” 

เธ​ห้าใจ​ตัเ​ไ่ไห​แล้​ ​!​!​! 

เ็หุ่​สตา​เธ​่า​ไ่​า​เชื่​หู​ ​ครู​พล​้า​เข้า​แชิ​ ​ร่าา​เปีชื้​ข​เขา​สัผัส​ั​า​เธ​ ​ไ่า​ริฝีปา​ข​เธ​็​ประ​เข้าั​เขา​่า​เร่าร้

คาใคร่​เาชะ​เหตุผล​ไ้​ราคา 

ลิ้​ข​ทั้คู่​พั​เี่​ั​่า​หิโห​ ​​เี​ริฝีปา​จ​แท​ไ่ี​ช่่า​ให้หา​ใจ​ ​เธ​​แผ่​หลั​้า​ไ้​แ่​ ​ขณะที่​เขา​ระชั​เา​ข​เธ​เข้าหา​ตั​ ​ครู​พล​เลื่​ื​ล​ต่ำ​ ​สัผัส​ถึ​คาแข็​ขึ​ที่​เป้าาเ​ข​เขา

“​ครู​ครั​...​”​ ​เขา​เรีชื่​เธ​เสี​พร่า​

“​ะไร​...​”​

“​ครู​...​ ​ครู​เป็​จู​แร​ข​ผ​ครั​” 

กลับหน้าเรื่อง

แสดงความคิดเห็น

ความคิดเห็นปักหมุด


ความคิดเห็นทั้งหมด ()

ยังไม่มีการแสดงความคิดเห็น