1
ร่าสูใชุพราสีำ้าเข้าสู่ห้ทำา้ท่าทาาจขชาชาติัร เขาหุืเื้ห้าชาัห้าสิเศษผู้ีตำแห่หัห้าห่ที่ำลััู่่หลัโต๊ะทำาตัใหญ่ โต๊ะแผที่ผืหึ่ถูา ีาราร์จุเาไ้้ัหลาจุ
“าแล้เหรคีรี...”
“ครัหัห้า”
“ฉัีภาริจจะให้าทำ”
“ครั”
ร้เคีรี ุริทร์รัต์ขารั้สีห้าแตาที่ีคาเ็เี่เ็ขาสัเจ้าตั
“ัจัทร์ี้จะีเจ้าห้าที่พิทัษ์ป่าัคณะัิชาารเิทาเข้าไปเ็ตั่าพัธุ์พืชต่า ๆ แล้็สัต์ป่า พเขาขให้เราจัำลัพลำทา้ ฉัจะให้าำทีไป าเลืทีไ้ตาสะเล”
“ครั”
ัิชาารป่าไ้จะูแลเี่ัารจัารทรัพารป่าไ้และสิ่แล้ ห้าที่หลั ๆ ขพเขา็คืารสำรจ ศึษาและรรขู้ลเี่ัชิพัธุ์พืช พัธุ์สัต์ป่าระทั่สภาพภูิประเทศ เพื่าแผและำเิา้าารจัารป่าไ้และสัต์ป่า ทำาริจัเพื่หาค์คารู้ให่ ๆ ที่จะำาใช้ใารริหารจัารและุรัษ์ป่าไ้่าีประสิทธิภาพ รทั้ัีส่ช่ใารป้ัและปราปราารลัลตัไ้และารล่าสัต์ป่าที่ผิฎหา
เรื่ารำทาและารลาตระเร่ัเจ้าห้าที่พิทัษ์ป่าไ่ใช่เรื่ให่ คีรีเคทำาหลาครั้ัแต่เข้าาประจำารค่าแห่ี้
ตาคเหลืจุแผที่
“คราี้จะสำรจไปถึป่าลาเหรครั”
“ื...”
จุัล่าต้ข้าเขาไปหลาลู แต่ที่ร้เหุ่สใจคืจุถัไปแผที่
“ฉัีภาริจลัจะให้าทำ้”
เสารปึหึ่ถูหิขึ้าจาลิ้ชั ส่ต่ให้ัร้เหุ่ เขารัาเปิูคร่า ๆ ่จะปิแฟ้ไ้เหืเิ
“ห้าไ้เหรครั”
“ื...” หัห้าีสีห้าครุ่คิ
ป่าัล่าเป็ป่าลึีพื้ที่ติัประเทศเพื่้าีเสีเล่าลืเี่ัาถรรพ์ต่า ๆ าา ซึ่ใุคี้้คัจะเชื่เรื่ราลี้ลั ต่ให้ัเป็จริ ครุ่ให่หาไ้เรลั จะี็แค่าราพิสูจ์่าาถรรพ์ีจริหรืไ่
คีรี่า หัห้าห่ขตไ่ไ้เรื่เล่าพั้เป็สาระสำคัญ
“เข้าใจแล้ใช่ไห”
“ครั”
“ขให้โชคี”
คีรีทำท่าตะเ๊ะเคารพ่จะหุตัหัหลัเพื่จาห้ เสีหัห้าห่หุเขาไ้
“คีรี...”
“ครัหัห้า”
“าี้ัตราา ่าไ้ใจใคร เลืทีาให้ี”
“ครั”
“ไปเถะ ฉัเชื่ฝีืา”
“ผจะไ่ทำให้หัห้าผิหั”
เพราะภาริจที่ทำั้คืารสร้าคาสเรีร้ให้ั้าเื แ้ปีี้จะเป็ปี 2025 เทคโโลี้าต่า ๆ พัฒาไปไล ท่า ิเลสตัณหาขคไ่เคหสิ้ ารแสหาประโช์ส่ตไ่ีัสิ้สุ พเขาใฐาะรั้ขชาติและัรข้าเืจำต้ปปัรัษาผืป่าและผืแผ่ิแห่ี้ไ้่าีที่สุแ้ต้แลชีิต็ตา
“าเข้าเหระครัผู้” จ่าสิโทจิรัฒ์ ร้ถาสีห้าิ้ ๆ
ลัาถึ้าพั เพื่ร่ทีที่ร่าัาหลาปีจรู้ใจต่าพาัั่เล่หาฮสู่ห้า้าพัครที
“าช้าเลล่ะะไ้จ่า”
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น