รักลับใต้โต๊ะครู NC25+
ตอนที่ 1: รู้ตัวอีกที...ก็มองเขาทุกวัน
ตอน
ปรับแต่ง
สารบัญ
ตอนนิยาย ()

ปรับแต่งการอ่าน

พื้นหลังการอ่าน
รูปแบบตัวอักษร
ขนาดตัวอักษร
ระยะห่างตัวอักษร

ตอนที่ 1: รู้ตัวอีกที...ก็มองเขาทุกวัน

เสี​พัล​เพา​หุ​ช้า​ ​ๆ​ ​เหื​ฝื​แร​ข​ตัเ 

​เสี​ระาษ​พลิ​เา​ ​ๆ​ ​คล​เคล้า​ั​ลิ่​หึ​พิพ์​ให่​ใ​ห้เรี​ ​.​6/1​ ​เช้า​ัจัทร์​ข​เท​แร 

ทัทีที่​ประตู​ไ้ห้า​ห้​ถู​เปิ​ 

​เสี​หัห้า​ห้​ั​ขึ้​โัตโัติ 

“​สัสี​ครั​/​ค่ะ​...​าจาร์​” 

ร่า​สู​ใ​เสื้เชิ้ต​สี่​ ​าเ​สแล็​พั​เรี​ ​เิ​เข้าา​ช้า​ ​ๆ​ ​พร้​แฟ้เสาร​ใ​ื 

​ฝีเท้า​ข​เขา​ไ่ไ้​ั​...​แต่ลั​ึูสาตา​ไ้​ทุ​คู่ 

​รถึ​ข​เธ 

ครู​ธีร์ 

​ชื่​เรี่า​ ​แต่​ตัจริ​ลั​ไ่เค​ู​ธรรา​เล​ใ​สาตา​ข​พีรา 

เธ​ั่​ิ่​ ​ไ่รู้​ตั​เล​่า​ ​‘​จ้​’​ ​เขา​ีแล้ 

าฬิา​หั​สา​เรี 

​ลิ่​้ำห​่​ ​ๆ​ ​ที่​ล​ผ่า​ใ​ทุ​่า้า 

​และ​้ำเสี​ทุ้​ต่ำ​ซึ่​ัจะ​เ่​เพี​คำ​จำเป็​ที่สุ​ ​เช่​... 

“​เปิ​หัสื​ห้า​ ​14​” 

เพี​เท่าั้ 

​แต่​เสี​เรี​ิ่​ั้​ลั​ทำให้​หัใจ​ข​เธ​สั่​ไห​ราั​ถู​สั่าร 

​เธ​เห้า​หล​โัตโัติ 

​แต่​คารู้สึ​ร้​ูา​ใต้​ผิหั​ลั​ไ่​าจ​หา​ไป 

“​ทำไ​ฉั​ถึ​จำ​ทุ่า​เี่ั​เขา​ไ้ขา​ี้​...​” 

​“​แล้​ทำไ​แค่​เขา​พู​...​ฉั​ถึ​รู้สึ​ร้​แ​ั้​ข้าใ​...​” 

แสแ​ตเที่​ส่​ทะลุ​ระจ​ห้าต่า​เข้าา​เต็​ห้เรี 

​เ็​ส่ใหญ่​ิ่​หาุ​พัล​ ​แต่​พีรา​ลั​ั่​ิ่​ู่​ริ​ห้าต่า​ชั้​สา 

​สาตา​เธ​ไ่ไ้​​ทิทัศ์​ไล​ ​แต่​จ้​ไป​ั​าคาร​ฝั่​ตรข้า​ ​—​ ​ห้พั​ครู 

่า​โปร่​ถู​ปั​เา​ ​ๆ​ ​้​ล​แร์ 

​เธ​เห็​เขา​ู่​ตรั้​...​ ​ครู​ธีร์ 

​ชาแฟ​้​ท่าที​เรี​เ็​เฉ​ ​พั​แข​เสื้เชิ้ต​ขึ้​ถึ​ข้ศ​ ​ั่ล​ช้า​ ​ๆ​ ​​เ้าี้​ไ้ 

​เขา​แ้​ขึ้​จิ​้​จัหะ​ข​คที​่​ ​‘​คิ​ะไร​ู่​ใ​ใจ​’​ ​แต่​ไ่​​ใคร 

“​เขา​ไ่เค​ิ้​...​แต่​ทำไ​ฉั​ถึ​า​เห็​ั​ะ​” 

​“​หรื่า​เขา​ำลั​คิถึ​ใคร​ู่​” 

​“​เขา​จะ​ี​แฟ​แล้​หรืเปล่า​…​” 

คำถา​ใ​หั​ั​ขึ้​เรื่​ ​ๆ​ ​จ​เธ​ไ่ทั​ไ้ิ​เสี​ฝีเท้า​เพื่​สา​ที่​เิ​เข้าา​ข้าหลั 

“​แห​~​ ​แ​ครู​ีแล้​ ั​โรคจิต​” 

พีรา​สะุ้​ ​ห้าแ​จั​ ​รี​หัห้า​หี​แล้​ึ​่า​ล​โไ่รู้ตั 

​“​ไ่ไ้​​ะไร​สัห่​!​” 

้ำเสี​ที่​หลุ​า​สั่​เสี​จ​เธ​เ​ั​ไ่เชื่​ตัเ​เล​้ซ้ำ 

คา​่า​ใ​ห้เรี​เหื​้า​่า​ปติ 

​ทั้ที่​แร์​ั​ทำา 

​แต่​คาร้​ระุ​ใ​​ลั​ไ่​หา​ไป 

“​คุณ​พีรา​...​ ​ต​ข้​สา​ครั​” 

เสี​ั้​เรี​ิ่​เหืเิ​ ​แต่​ชัเจ​พให้​ทั้​ห้​หัา​ 

เธ​ลุขึ้​​ ​ๆ​ึ​ ​ๆ 

​ไ่รู้​้ซ้ำ​่า​ครู​ถา​ะไร 

​เพราะ​ตั้​ใ​หั​ี​แต่​ภาพ​เื่​ครู่​ที่​เขา​จิ​าแฟ​ใ​ห้พั​ครู 

เสีหัเราะ​ั​ขึ้​ร​ห้ 

​แต่​เธ​ไ่ไ้​ิ​ะไร​เล 

​เพราะ​ตา​ข​เธ​ ​“​ส​”​ ​ั​เขา​ ​—​ ​และ​เขา​...​็​ไ่​หลตา 

า​เิ​่า​ที่​คร 

​ลึ​เิ​่า​ที่​คร 

​และ​ไ่ใช่​สาตา​แ​ที่​ครู​คร​ใช้ั​ัเรี 

จาั้​...​เขา​เิผ่า​โต๊ะ​ข​เธ 

​ช้า​ ​ชั​ ​และ​แเี 

ื​ข้า​หึ่​ข​เขา​า​แ​ั​ข​โต๊ะ 

​ปลาิ้​ลา​ผ่า​ข​โต๊ะ​้า​ที่​เธ​าื​ู่ 

​เา​เสี​จ​แท​ไ่ีแร​...​ ​แต่​เธ​ลั​รู้สึ​เหื​ี​ระแสไฟฟ้า​แล่​ผ่า​ขึ้ไป​ถึ​ต้แข 

“​เขา​ตั้ใจ​ ​หรื​ฉั​คิ​ไป​เ​?​” 

​“​แต่​ถ้า​เขา​ตั้ใจจริ​...​ทำไ​ฉั​ถึ​ไ่​ถ​เล​สั​้า​…​” 

หลั​เลิเรี 

​พีรา​ั่​เี​ู่​คเี​ที่​โต๊ะ​ริ​ห้าต่า 

​เธ​เปิ​ไารี่​เล่​เล็​ที่​พ​ติตั​าตั​้​แต่​.​ต้ 

​เขี​า่า​ล​ไป​้ื​สั่​ ​ๆ 

เธ​ไ่ล้า​เขี​ชื่​เขา​ตร​ ​ๆ 

​ใช้​เพี​คำ​่า​ ​‘​าจาร์​ท่า​ั้​’ 

“​ัี้​เขา​ฉั​า​...​จ​ฉั​รู้สึ​่า​เขา​เห็​ห​แล้​ ​่า​ฉั​คิ​ะไร​” 

​“​และ​ิ่ไป่าั้​...​เขา​รู้​่า​ฉั​า​ให้​เขา​ี​” 

​“​ั​ผิ​...​แต่​ั​หา​...​” 

คำ​สุท้า​เธ​ขี​ทั​ทิ้ 

​เขี​ให่​่า 

“​และ​ั​ัตรา​” 

แต่​็​ไ่ไ้​ล​คำ​เ่า​ 

ห้เรี​่าเปล่า​ ​เี 

​เธ​เป็​ค​สุท้า​ที่เ็​ข​ช้า​ ​ๆ​ ​ไ่​รี​ลั 

​เหื​ั​ี​ะไร​ค้าคา​ใ​ใจ​ที่​ไ่รู้​จะ​ระา​​่าไร 

ขณะ​เิผ่า​โถ​ชั้ส 

​ตร​ุ​ระจ​ที่ู่​ใล้​ัไ 

​เธ​สัเตเห็​ ​“​เา​”​ ​สะท้​ู่​ใ​ระจเา​ข้า​ผั 

ครู​ธีร์ 

​ื​พิ​ำแพ​ตร​ปลา​ระเี 

​เขา​ื​ู่​่าั้​ ​ไ่​ขั 

​และ​ที่​สำคัญ​คื​...​เขา​า​ทา​เธ 

พีรา​ชะั​ ​หาใจไ่ทั่ท้ 

​เื่​หัไป​​ตร​ ​ๆ 

​เขา​ิ้​...​เพี​เล็้​ ​ริฝีปา​ไ่​ขั​เิ​่าั​้ 

แต่​เป็​ริ้​ที่​เธ​ไ่เค​เห็​จา​เขา​า​่ 

​ไ่เค​เล​ตล​หึ่​ปี​ที่ผ่าา 

​ไ่เค​ใ​ห้เรี 

​ไ่เค​ใ​ห้ประชุ 

​และ​ไ่เค​ให้​ใคร 

เป็​ริ้​ที่​เหื​เขา​รู้​่า​เธ​รู้ 

​และ​เธ​็​รู้​่า​เขา​ำลั​เริ่​...​า่า 

เธ​เืห้า​หี​แท​ไ่ทั 

​แต่​็​รู้ี​่า 

​เขา​ั​ื​ู่​ตรั้ 

​และ​ั​​เธ​...​เหืเิ 

แสดงความคิดเห็น

ความคิดเห็นปักหมุด


ความคิดเห็นทั้งหมด ()

ยังไม่มีการแสดงความคิดเห็น