เรื่องที่ 13
“ึี่ะ ูเืลัล่ะ”
“เๆ เาี้เีู๋เล่าให้ฟัีเรื่คราี้ผีจริไ่ีหัุ”
-เรื่ขตั-
พคุณเคไ้ิข่าัศึษาระโตึฆ่าตัตาั้าไห าหาลั็ปิข่าเี ส่าหาลั็ลาเป็ข่าัจไ้ลหัสืพิพ์ และข่าตาโทรทัศ์สถาีต่าๆ เช่เีัหาลัขลูพี่ลู้ผ เธชื่่าพี่พิ เรีริหาร หาิทาลัA (าสุติ) ผขตั้ชื่เรื่ี้่า ‘ตึ 9 ชั้’
“เรื่ัู่่า...”
-Part พิ-
ฉัชื่พิเรีู่คณะริหาร หาิทาลัA (าสุติ) หาลัขฉัเคีคระโตึฆ่าตัตา ฉัจะไ่ลัเท่าไรัถ้าหาัศึษาคั้ไ่ไ้าระโตึฆ่าตัตาที่ตึคณะริหารหรืที่พชั้เรีั่าตึ 9 ชั้ ที่ฉัต้ใช้เรีใทุๆ ั ัที่พฉัรู้ข่าพฉัตใจ และหาลััา เพราะฉัต้าเรีที่ตึี้ทุั ที่แ่ไป่าั้คืาั็เลิเรีช้า าัาจาร์็ัเรีเสริจถึึ พฉัไ้แต่ภาา่าช่ี้ข่าไ้ให้ีาจาร์ท่าไหัให้พเราเรีเสริเล แต่ทุ่าลัไ่เป็ั่ที่ฉัหัไ้เพราะหลัจาที่ีข่าาไ้ไ่ี่ัาจาร์ร าจาร์ประจำภาคิชา็ไ้ัพเราทุคเรีเสริ
“ัศึษาทุคาจาร์ีเรื่จะแจ้ให้ทราเื่จาััคารห้าาจาร์จะไู่่เลจะขัเรีเสริัี้ ัศึษา่าตรัเลาไห้า าจาร์ให้เลาไปตลเรื่เลาั 5 าที แล้าาจาร์” ทัทีที่าจาร์รพูจพเราทุค็หัาคุัเรื่เลา่า เพราะาค็ลเรีิชาื่ไป้จึทำให้เลาไ่ตรั พเราปรึษาัจไ้ข้สรุปให้ัาจาร์รัี้
“าจาร์คะถ้าหลั 17.30 . าจาร์จะสะหรืเปล่าคะ” เสีขุ้ตัแทัศึษาไ้เ่ถาาจาร์
“ั้ 18.00 . เจัที่ห้ี้เหืเิะ าจาร์ให้เลาพเธไปทาข้าั้”
“ค่ะ/ครั าจาร์”
“โเคั้เลิคลาสไ้ เจัีที 18.00 . ห้าเลท” หลัจาที่พูจาจาร์็เิจาห้ไป ส่พเรา็แ้าัไปทาข้า ส่คที่ีเรี็ไปเรีต่
-ณ โราหาร-
“ไ่าเรีเล่ะัึ่ะลั” ุ้่พร้ัทำห้าเซ็
“เหืั เลิึแ่ๆ” ิ๊ฟท์พูเสริ
“เา่าไ่ีไรหร ู่ัตั้หลาคลััไปไ้” ิ้พู้้ำเสีเฮฮา
“เ ่าเห็่าแลัะิ้” ฉั และเพื่ๆ ใลุ่ั่คุัจเลาผ่าไปเืจะ17.30 . แล้ ุ้จึชพเราทุคไปั่เล่ราจาร์ที่ห้เรี
-ห้เรี-
ภาให้เรีพเราทุคส่เสีพูคุเฮฮาัไประห่าราจาร์าส จระทั่เสีเปิประตูัขึ้พร้ัาจาร์รที่เิเข้าา และพูแซพเราทุค
“คุัเสีัไปถึลิฟท์เละ” ทัทีที่าจาร์พูจพเรา็ส่เสีหัเราะั่าร่าเริ
“ทาข้าัาหแล้ใช่ไห าัครหรืัเี่”
“่าจะครแล้ค่ะ/ครั”
“โเค ั้าเรีัเลต่จาเื่เช้า”
พเราั่เรีัไปไ้สัพั ู่ๆ ไฟให้เรี็เิัขึ้า พฉัจะไ่ตใจเลถ้าไฟััทั้ตึแต่ี้ไฟัลััเพีแค่ห้ที่พเราั่เรีู่จึทำให้พเราตใจัา และส่เสีัฮืฮาัใหญ่
“เี่เ็ๆ สสัไฟให้จะต เี๋าจาร์โทรให้คขึ้าูให้”
แต่ใขณะที่าจาร์รำลัจะโทรให้คขึ้าูไฟใหู้่ๆ เสีขประตูหลัห้็ถูเปิขึ้่าช้าๆ ทุคหัไปตาเสีแต่็ไ่พะไร ทเพื่ผู้ชาคหึ่จึเิไปปิประตู และหัาัาจาร์ร และทุคให้่า
“แค่ลครัาจาร์” ทัี้ที่ทพูจาจาร์ร็พัห้าให้แทารรัรู้และท่า
“เธลัาั่ไ้แล้”
“ครั”
ใขณะทำลัจะเิลัาั่แตู่่ๆ ประตู็ถูเปิขึ้ีครั้่าช้าๆ ‘แร๊ แ๊’ พเราทุคั่ห้าั้คาหาลั ใตั้เฉัคิ่าต้ใช่แ่ๆ พเราคโผีหลัแล้แ่ๆ และใตั้เาจาร์ร็พูขึ้
“เ็ๆ ลั้าไ้าจาร์เลิคลาส” ทัทีที่าจาร์รพูจพเรา็พาัรีเ็ข และรีพาัไปจาห้ี้ให้เร็ที่สุโไ่ีใครล้าเิทาประตูหลัห้เลแ้แต่คเี ทุคเิาทาประตูห้าห้ัห พเราค่ๆ ทัเิจาห้เรี าจาร์รืรให้พเราทุคไปจครแล้จึรีเิตาา่ที่จะพาัเิจาตึ และแ้าัลั้า.
-END Part พิ-
-จเรื่ขตั-
“เรื่็ีแค่ี้แหละ”
“เขาไ่่าคิสั้เละ” แพูขึ้
“ี่เรา็เล่าาครีรแล้ใช่ป่ะ” ปถา
“เ่ะ ไ้ตัคสุท้าแล้้” ซัพู
“ไปเหะ่ะ เี๋พรุ่ี้็ไ่ตื่หร”
“เีู็เริ่่ล่ะ” ซัพูพร้ัลุขึ้ ผ ป และแจึลุขึ้ตา เพื่ที่จะไ้แ้าัลัห้ขตัเ
“ฮึ๊ ไ่เาิ เราลัะ” หญิรีลุขึ้ และพูเสี้ๆ ใส่พเรา
“ไปัแิ” ปหัไปหญิ หญิจึื่ืไปเาะแขแ และพู้
“แ เราไป้๊าาา”
“โเคๆ ป่ะ ไป้ัึาละ” แพู
พเราทุคพาัเิจาห้ขหญิ และแ้าัไปที่ห้ขตัเ ผไขุญแจเข้าห้และเิตรไปทิ้ตัลเตีพร้ัถหาใจ่จะพูัตัเเาๆ
“ถ้าเล่าเรื่ผีที่หี้พััจะล้าู่ัต่ไหะ”.
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()