ระบบสุ่มชีวิต: ข้ามโลกพิชิตพลัง
ระบบสุ่มชีวิต เปิดประตูสู่โลกใหม่
ตอน
ปรับแต่ง
สารบัญ
ตอนนิยาย ()

ปรับแต่งการอ่าน

พื้นหลังการอ่าน
รูปแบบตัวอักษร
ขนาดตัวอักษร
ระยะห่างตัวอักษร

ระบบสุ่มชีวิต เปิดประตูสู่โลกใหม่

ตที่​ ​1:​ ​ระ​สุ่​ชีิต​ ​เปิ​ประตู​สู่​โล​ให่

 

เค​์​ ​หุ่​ธรรา​ค​หึ่​ใ​โล​ปัจจุั​ ​ที่​ชีิต​ใ​แต่ละั​เหื​​ลูป​ไป​เรื่ๆ​ ​ตื่​เช้า​ไป​โรเรี​ ​ลั้า​ ​ทำา​พาร์ต​ไท์​ ​่​ไป​​ ​แต่​ัี้​ ​ทุ่า​ำลัจะ​เปลี่ไป​่า​สิ้เชิ

 

หลั​เลิเรี​ระห่าทา​ลั้า​ ​เค​์​ไ้รั​าร​แจ้​เตื​แปล​ๆ​ ​​โทรศัพท์ืถื​ข​เขา​ ​แป​ที่​ไ่เค​ติตั้​า​่​ ​แต่ลั​โผล่​ขึ้​า​่า​ไ่ทรา​สาเหตุ

 

“​ระ​สุ่​ชีิต​ ​เปิ​ใช้า​แล้​!​ ​ิีต้รั​ผู้ใช้​ ​เค​์​”​ ​เสี​หญิสา​ใส​ๆ​ ​ั​ขึ้​จา​ลำโพ​โทรศัพท์​พร้ั​ข้คา​สีฟ้า​ระพริ​า

 

เค​์​​จ​โทรศัพท์​้​คาสสั​ ​“​ี่​ั​ะไร​ั​ะ​...?​”

 

ทัใั้​ห้าจ​ืถื​็​ส่า​า​จ​แส​ตา​ ​เค​์​รู้สึ​เหื​ถู​ู​เข้าไป​ใ​แสส่า​ั้​ ​ร่าา​เหื​ล​ละลิ่​ ​ไ่​สาารถ​ขัเขื้​ะไร​ไ้​เล

 

“​เตรีพร้​ ​ระ​ำลั​พา​เิทา​ไป​ั​โล​แร​ ​‘​Ansatsu​ ​Kyoushitsu​’​ ​ภาริจ​:​ ​รชีิต​ ​และ​ปลล็​พลั​ข​ตัเ​”

 

คำพู​สุท้าี้​ั​ไ่ทั​จ​ี​ ​ร่า​ข​เค​์​็​ถู​พัพา​ไป​จ​าถึ​ที่​ที่​ไ่​คุ้เค

 

เค​์​ลืตา​ขึ้​ีครั้​ ​พร้ั​เสี​ระซิ​เา​ๆ​ ​จา​ระ​ใ​หั

 

“​โล​แร​:​ ​Ansatsu​ ​Kyoushitsu​ ​เปิ​ใช้า​ ​สำรจ​สภาพแล้​และ​เตรีรัื​คา​ท้าทา​ที่​ำลัจะ​าถึ​”

 

เขา​ู่​ใ​ห้เรี​ที่​ู​แปลตา​ ​ห้เรี​ที่​เต็ไป้​รราาศ​เคร่เครี​และ​ลึลั​ ​​ระาำ​เขี​้​ชล์​คำ​่า

 

“​ิีต้รั​สู่​ชั้เรี​สัหาร​ ​ครู​ข​พ​เธ​คื​สัต์ประหลา​”

 

เค​์​พาา​ตั้สติ​ ​​ไปร​​ๆ​ ​เห็​เพื่ร่ชั้​ที่​ีท​่า​ทา​ตื่ตระห​และ​ไ่แ่ใจ​เหืั

 

“​ี่​ั​ะไร​ั​...​ ​ฉั​าที​่​ี่​ไ้​ัไ​?​”​ ​เค​์​ระซิ​ั​ตัเ

 

“​ระ​แจ้​:​ ​เ็​แต้​พลั​ชีิต​โ​าร​เาชะ​คา​ท้าทา​ใ​โล​ี้​ ​และ​เพิ่พลั​พิเศษ​ผ่า​ารเรีรู้​และ​ฝึฝ​”

 

เสี​ใ​หั​เตื​เขา​ให้​ตั้ใจ​ ​และ​่า​เขา​ีพลั​พื้ฐา​ที่​ั​ไ่ไ้​ปลล็​ ​ต้​ฝึฝ​เพื่​เาตัร​ใ​โล​ี้​ให้​ไ้

 

เค​์​ค่ๆ​ ​ลุขึ้​ ​เิ​จา​ห้เรี​ไป​ั​ทาเิ​ที่​เต็ไป้​คาไ่แ่

 

“​ถ้า​ฉั​า​ลั้า​ ​ฉั​ต้​เ่​่าี​้​ให้​ไ้​...​ ​และ​ใช้​ระ​ี้​ให้​เป็ประโช์​ให้​ไ้า​ที่สุ​”

 

 

่ที่​เค​์​จะ​เิทา​ไป​ั​โล​แห่​ี้​ ​เขา​ั​ไ่รู้​เล​่า​ ​“​ครู​”​ ​ที่จะ​เจ​ั้​ไ่ใช่​ครู​ธรรา​ ​และ​โล​ี้​จะ​เปลี่​ชีิต​เขา​ไป​ตลาล

 

แสดงความคิดเห็น

ความคิดเห็นปักหมุด


ความคิดเห็นทั้งหมด ()

ยังไม่มีการแสดงความคิดเห็น