เด็กคนนี้เป็นใคร
“เ็คี้เป็ใคร”
าแพท์ปราณัต์ ชติโชติัต์ ุารแพท์้าระารหาใจถาผู้หญิตรห้า ซึ่เป็ีตภรราที่เครััปาจะลืิ
หึ่ปีหลัจาห่าั เขาไ่รู้่าเธหาไปไห ทำะไร แต่เ็้ตรห้าคี้ห้าตาเหืเขา เลืรุ๊ปเีัเขา แถเิหลััห่าเจ็เื ถ้าแ้ิรีไ่คชู้ เ็คี้็ต้เป็ลูขเขา่าแ่ที่สุ
“ผถา่าเ็คี้เป็ใคร”
แ้ิรีแพท์ผู้ตรจขลูสาิ่ๆ เธรูู้่่าถ้าาโรพาาลี้็าจจะเจเขา แต่เธ็าเพราะผู้ชาคี้ไ่ีคาสำคัญะไรัเธเล ลูสาต่าหาที่เธจะไ่รช้าสัิาทีให้ต้เสี่ัตรา
“ลูขฉั”
“ท้ตั้แต่เื่ไหร่”
“ี่ไ่ใช่คำถาขหเ็ั้คะ รคุณหช่ตรจาารลูสาฉัห่ค่ะ ฉัพาลูาหาห ไ่ไ้าหาหเ”
แ้รู้่าีฝ่าจะต้ตใจที่จู่ๆ ็เจีตภรราและัีลูแล้เสี้ แต่ขโทษ าทีี้าคืหไ่ใช่สาีเ่า ช่ทำตาห้าที่่แล้ค่าถา
“ใครเป็พ่เ็” ปราณัต์ลุขึ้จาเ้าี้าตรจแ่หู้ที่ให้าแ่ำเพราะพิษไข้และใตาปราฏหา้ำจาๆ เพราะเพิ่ผ่าารร้ไห้แา แต่ัไ่าถาต่...
แ้ิรีถหาใจพรื... ี่็ไ่ใช่คำถาขหเ็
“ี่คืคำถาขหเ็”
าแพท์หุ่เห็สีห้าีตภรรา็รู้แล้่าภาใใจั้คิสิ่ใู่
โตาแระชั้ชิลาแสห้าแั้ แ้ิรีจึขึตาุใส่ ใช้ห้าที่ใทาิชชัๆ
“ไ่ีค่ะ”
“ทำไไ่ี”
ปราณัต์ัถาต่ขณะทำารตรจ แสร้ทำเป็ไ่เห็สีห้าญาติคไข้ เขาเี่หูฟัเสีปขเ็้และเสีตขีตภรรา
“ผู้ชาไ่เาค่ะ ชัเจพไหคะ”
“ไ้เขาไห่าท้”
เื่เขาตรจ้าห้าเสร็จ็เปลี่ไปตรจ้าหลั ซึ่แ้ิรี็ำคาสะให้่ารู้ห้าที่ ทั้ห้าที่าราและห้าที่ีตพาาลผู้ช่าแพท์ปราณัต์
“คำถาี้ไ่ใช่คำถาขหเ็ ฉัขไ่ตค่ะ”
“แส่าไ่ไ้ คิจะฮุเ็ไ้คเีละสิ”
“ลูไ่ใช่สิ่ข เขาเป็เลืเื้ขฉั ฉัีสิทธิ์ที่จะครครเขา่าชธรรและไ่เี่ะไรัห่าคุณ รช่ตั้ใจตรจห่ ลูสาฉัไ่สาา”
แ้ิรีพาลูารัษาที่ี่ทั้ๆ ที่รู้่าีเขาู่็เพราะ่าโรพาาลีู้่ใล้ที่สุ เธาให้ลูไ้รัารรัษาโเร็ที่สุ ไ่เช่ั้เธไ่ีทาาเหีที่ที่ีรเท้าขผู้ชา่าปราณัต์เหี่าฝารไ้ทุที่เช่ี้แ่ แต่ตี้เธลัรู้สึเหื่าตัสิใจผิพลาที่สุเสีแล้
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น