ตอนที่ 1 (1)
ตที่ 1 (1)
ัที่รัข :
[สัสี ผคื NO.9 ขคุณ]
(ตัาร์ตูจิิ : ลูหา้ิ้สใสาๆ)
ฤูฝพลั[1]าเื ห้าต่าีเสีฝตเปาะแปะ เสีไโครโฟให้เรีัาจาลำโพเล็ๆ คลไปัเสีฝพรำ ผสาเป็ท่ทำที่ชให้คฟั่เหาหา
ฉู่ี้ผิืู่โพเี ้ำเสีเิาเฉเ ให้าซีเซีเ็ชา เขาาสาตา ัศึษาหึ่ใสาขห้ต่าฟุัโต๊ะหลัเป็ตาัหแล้ แถีคส่เสีรัสะเทืฟ้าี้ ซึ่เขาไ่ใส่ใจ ัครราทเรีต่ไป
“...ใช้ทแเป็คัฉ่ สาารถจัเสื้ผ้าาภรณ์ ใช้ประัติศาสตร์เป็คัฉ่ สาารถทราถึคาผัผปรแปร ใชุ้ษ์เป็คัฉ่ สาารถประจัษ์ผลไ้ผลเสีชัแจ้ ี่คืสิ่ที่ฮ่เต้ถัไท่จ[2]ตรัสหลัจาเ่เจิ[3]ป่ตา ‘ใช้ประัติศาสตร์เป็คัฉ่ สาารถทราถึคาผัผปรแปร’ หาถึใช้ขู้ลและประสารณ์จาีตาสะท้ปัจจุั แ้ประัติศาสตร์ัจะคล้าัจ่าตะลึ แต่ไ่ไ้ซ้ำรเิทั้ห ี่า เลาธิาขู้ลทาประัติศาสตร์ ัประัติศาสตร์ร้ค็จะพูถึฮ่เต้ถัไท่จร้แ...”
“โรแติจัเล่า~” ท่าลาัศึษาสสาคให้ที่ีสติแจ่ใส่าหาไ้า เสี่จิเาสืเท้าคา ให้าฉู่ี้ผิ้ท่าทาหลใหลใตัศาสตราจาร์ฉู่ ผู้ที่แ้เลาสจะเ็ชาห้าิ่แต่หล่ระทจต้เหลีหลั
“โรแติตรไห” ฉู่ี้ผิเสาะหาที่าขเสี จาั้็เห็เสี่จิ
“ัประัติศาสตร์ร้ค ีิธีพูถึฮ่เต้ถัไท่จเป็ร้แ ฮ่เต้ถัไท่จพูประโคี้าหลัเ่เจิตา โศเศร้าระททุข์า ซึ่ั่็แปล่าฮ่เต้ถัไท่จหึ่ร้ค ีคาาลัารณ์ต่เ่เจิหึ่ร้รูปแ รถึคารัหึ่ร้รูปแ้ี่คะ...”
ัศึษาที่ัตืู่่เสี่จิ่าตใจ ู่เซิ ัศึษาที่ัู่่ข้าเธเิตา้า
“...คุณี...สร้้หรืไ” ฉู่ี้ผิขคิ่าจริจั ถา้คาสสั
ตั้เสีริ่เลิคลาส็ัขึ้ รราัศึษาที่หลัเป็ตาค่ๆ ทโหัขึ้าิขี้เีจ ฉู่ี้ผิเ็หัสืัโ้ตุ๊เข้าระเป๋าเสารเรีร้่จะล่า “เลิคลาสไ้”
ู่เซิัเ็หัสืู่ เสี่จิัหัสืเรีใส่ระเป๋าเป้ ไล่ตาฉู่ี้ผิไป “เร็ๆ ห่ ศาสตราจาร์จะหีไปีแล้!”
ู่เซิตะโ “ช้าห่สิ!”
ตี้ไ่ใช่แค่เสี่จิ แต่ีัศึษาจำหึ่ิ่ตา้ฉู่ี้ผิู่เช่ั เสีตะโเรี ‘ศาสตราจาร์คะ’ ‘ศาสตราจาร์คะ’ ัขึ้ไ่ขาสา!
ฉู่ี้ผิีสัจู ทำไัศึษาห้ี้ถึไ้ ‘ีชีิตชีา’ ขาี้ัะ!
ฉู่ี้ผิลจาาคาร เสี่จิที่ตาหลัาหัเราะคิคัพลาถา “ศาสตราจาร์ๆ ทำไศาสตราจาร์ถึเลืาสิชาประัติศาสตร์ล่ะคะ”
ฉู่ี้ผิถาลั “ัศึษา ทำไคุณถึเลืาเรีประัติศาสตร์ล่ะ”
เสี่จิพู้คาภาคภูิใจ “เพราะหูท่หัสืเ่าค่ะ!”
ฉู่ี้ผิพลัหุฝีเท้า ัศึษาทีู่่้าหลัรีเรเี๊ ผลคืคข้าหลัชัเป็พร...คเหล่าี้แทจะเป็ัศึษาหญิทั้ห
ฉู่ี้ผิพูเสีเรี “ประัติศาสตร์คืผลลัพธ์ขเหตุและผลที่เชื่โั ัไ่ใช่แค่ารเิซ้ำ่าๆ แต่เป็ารคาคะเเหตุารณ์ล่ห้าโใช้าร้าิและขู้ล ารท่จำเป็เหืารทำให้ประัติศาสตร์ลาเป็ระจหลัรถต์ คุณไ่สาารถาศัารเพี่าเี แต่ัต้ิตาสภาพาาศ ารเิทา สภาพแล้ ไปจถึสภาพขพาหะถึจะเิทาไปข้าห้า่ารารื่ไ้!”
ท่าทาารพูจริจัขฉู่ี้ผิประัคาเ็ชาห่าเหิัเรีเฉ เสื้เชิ้ตสีขาเรีริติระุถึเ็สุ เผให้เห็เพีส่คที่ขาซีเล็้ ตั้แต่หัจรเท้าูเหืัร่าจำแลขระที่เ็ชาไร้ารณ์
ชั่ขณะั้ เสี่จิถูศาสตราจาร์ที่เป็แี้จห้าแเรื่
ู่เซิเป็ัศึษาชาเพีคเีที่ตาู่้าหลั เห็รราัศึษาสาจ้ฉู่ี้ผิตาไ่ะพริเหืัทุค็รู้สึิจฉาห่ๆ
ู่เซิตะโค้าัลั่ “ศาสตราจาร์พูแี้ เท่าัรั่าหลัเหตุผลทาิทาศาสตร์เหื่าุษิ[4]เหรครั ิทาศาสตร์คืคารู้เพีหึ่เีและคาจริิรัร์ คำถาทั้หที่เี่ข้ัิถีชีิตขุษ์ต้ใช้ทฤษฎีทาิทาศาสตร์าตคำถาเท่าั้เหรครั”
ฉู่ี้ผิไปทาู่เซิ “คุณำลัพูถึเรื่ารใช้ ‘คาเป็ุษ์’ ต่ต้าหลัเหตุผลทาิทาศาสตร์ที่ทำให้เครื่ืขุษ์ลาเป็ ‘รูปธรร’ ใช่ไห”
ฉู่ี้ผิล่าต่ “ห้าที่และคุณค่าขิทาศาสตร์หลัๆ แล้ีส้า ีทั้้าทูตสรรค์และารร้า สาารถำคาสุขาสูุ่ษ์ แต่็ัาลภัพิัติไ้้เช่ั แต่ประัติศาสตร์จะำเสคารู้แุ่ษ์้ารสั่สผ่าประสารณ์ใีตที่สั่สา ปลภั่าัา!”
ทุคต่าชะั ไ่เข้าใจคำธิาขฉู่ี้ผิ เขาเคลื่สาตาลัาที่เสี่จิีครั้ สตาเธ ไ่ลืตคำถาแรสุขเสี่จิ
ฉู่ี้ผิพู “เหตุผลที่ผชประัติศาสตร์ ็เพราะัสั่สคาแ่าเรื่ๆ เร์์ คล็ต เฟร์ิา าร ล่าไ้่า ประัติศาสตร์รัใช้สิ่ีชีิตเส ัำเสตั่า ิพาษ์ิจารณ์ีตที่ผ่าพ้ หรืไ่็ำาทีี้ใปัจจุัี้จัาลใารพัฒาเปลี่แปล”
เชิรรถ
^ หาถึช่ที่ฝตชุระห่าเืพฤษภาคถึรฎาค
^ ฮ่เต้ถัไท่จเป็ฮ่เต้รัชาลที่สขราชศ์ถั ใุคขพระค์เป็รัชสัที่รุ่เรืา
^ ขุาคสำคัญใช่ต้ราชศ์ถั
^ เป็ปรัชญา่าหึ่ ที่เชื่ใคุณค่าและศัภาพขุษ์
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น