บทที่ 2
2
เื้ห้าที่เห็ู่ตี้ เป็เื้ห้าขหญิสาที่พลืตาตื่ขึ้า็พแต่คาืไร้ซึ่แสส่า ัเป็คาฝัหรืคาจริัแ่
“ที่ี่ัที่ไห ทำไใี้ัืจัเล”
ถึจะไ่รู้่าตเู่ที่ไห แต่คารู้สึร้้าี้คจะู่ที่ไหสัแห่ แล้คจะเป็ห้ืซึ่ไ่รู้่าเป็ห้ะไร แต่คารู้สึึัขเธั้่าู่ให้่าแ่ แล้หญิสาคี้จะเป็ใครื่ไปไ่ไ้จาเธเพีคเีเท่าั้
ปัาั่เ
เพื่ไ่ให้ตเู่เฉ ปัาจึลุขึ้เพื่ที่จะทำะไรสั่าัสถาารณ์เฉเช่ี้
(จำไ้่าเราทำาเสร็จ็ลัาคโไ่ใช่เหร แล้ทำไเราถึาู่ที่แี้)
ปัาครุ่คิ่าตเั้าู่ใที่แี้ไ้ัไ แต่ไ่่าัไั็เปล่าประโช์
ตาสี้ำตาลูีคาัลขเธเริ่ที่จะปรัทัศิสัตรห้าไ้้า ทำให้สาารถเริ่เห็พื้ที่โรไ้ใระัหึ่ แต่ถึ่าั้ั็ัืู่ี
ีแสจาภาส่เข้าาัห้ที่ปัาู่ ูเหื่าช่าที่แสส่เข้าาี้จะเป็ช่่าขประตู แล้ั็่าจะเป็ประตูห้ี้
เพื่ไ่ให้เป็ารเสีเลาไปา่าี้ ปัาจึเิไปูประตูที่่าี้ ูเหื่าัจะไ่ไ้ล็คเาไ้
ปัาหุลูิประตูเพื่เปิประตู
!?
ระห่าที่ำลัจะเปิประตูไปั้ จู่ๆ เธ็รู้สึปหัขึ้า่ารุแร เธไ่รู้่าทำไัถึปหัไ้รุแรขาี้ ร่าาัาขเธค่ๆ ทรุลและลไปิ้ัพื้ คาทราขาารปหัี้ัเิะไรขึ้ัแ่
“โ๊ ปหัจะตาู่แล้”
ขณะที่ำลัิ้ทุรทรา่าทรา ปัา็รู้สึถึะไรา่า
“ัเิะไรขึ้ ทำไถึเห็ภาพพี้”
ขณะที่ิ้รร้เสีหล้คาเจ็ป ภาพที่ปัาเห็ั้ั็ไ้หลัไหลเข้าาใหัสขเธเหืัารถ่าโขู้ลจาที่ไหสัแห่เข้าาใหัขเธทั้่าั้ ัเป็ภาพขคาทรจำขคที่แ้แต่เธเ็ไ่รู้จั ไ่เคพูคุ ไ่เคเห็ห้า
แล้ทำไต้เป็ปัา้
“หุทีเถะ ทราเหลืเิ”
หลัจาั้ไ่า คาทรจำที่ไ้หลัไหลเข้าาใหัขปัา็หุล ทำให้าารปหัขเธคลาลและหาสิทเหืไ่ีะไรเิขึ้ แต่สิ่ที่ปัาไ้รัั้เป็คาทรจำขใคราค แล้คาทรจำที่เธไ้รัาี้็ทำให้เธเข้าใจขึ้าทัที ร่าาที่ำลัขัู่ตี้ไ่ใช่ร่าาเิขปัา แต่ัเป็ร่าาขหญิสาคหึ่ แล้คาทรจำที่ไ้รัาี้็เป็คาทรจำขหญิสาคี้้เช่ั
“ร่าาี้ไ่ใช่ขฉั แต่ัเป็ขเธสิะ รั่หา”
…
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()