ตอน
ปรับแต่ง
สารบัญ
ตอนนิยาย ()

ปรับแต่งการอ่าน

พื้นหลังการอ่าน
รูปแบบตัวอักษร
ขนาดตัวอักษร
ระยะห่างตัวอักษร

การพบกันครั้งแรก

ณ​ ​โรเรีัธ​ปลา​ส​ฝั 

เช้า​ั​แร​ข​าร​เปิเท​ให่​สำหรั​ัเรี​ัธปลา​ปี​ที่​ ​1​ ​รราาศ​เต็ไป้​คาตื่เต้​และ​คาัล​จา​ัเรี​ให่​ที่​เพิ่​เข้าา​ ​ทุค​ต่า​หา​ห้เรี​ข​ตัเ​ ​ขณะที่​พ่แ่​าค​ัค​ื​รส​่​ลู​ที่​ห้า​ประตู​โรเรี

**​ที​**​ ​หุ่้​ั​ ​17​ ​ปี​ ​ส​ชุัเรี​เรีร้​และ​สะพา​ระเป๋า​เป้​ใ​เ่า​ ​เิ​เข้า​โรเรี​้​คาตื่เต้​และ​ขี้า​ ​เื่จา​เป็​ั​แร​ข​าร​เข้า​ัธปลา​ ​ที​รู้สึ​ลั​เล็้​ ​เพราะ​เขา​ั​ไ่รู้​จั​ใคร​เล​ใ​โรเรี​ี้

ขณะที่​ที​ำลั​หา​ห้เรี​ข​ตัเ​ ​เสีประาศ​ั​ขึ้​จา​ลำโพ​ข​โรเรี

“​ัเรี​ทุค​โปรทรา​ ​ตี้​ขให้​ัเรี​ชั้​ัธปลา​ปี​ที่​ ​1​ ​ทุค​รตั​ที่​สาีฬา​ลา​ ​เพื่​เข้าร่​ิจรร​แะำตั​และ​ทำคารู้จั​ั​”

ที​ไ้ิ​ัั้​็​รี​เิ​ไป​ั​สาีฬา​ลา​ ​เื่ถึ​ที่ั่​ ​เขา​เห็​ัเรี​หลา​ร้​ค​ื​รั​เป็​ลุ่​ใหญ่​ ​ี​ครู​ผู้ชา​ค​หึ่​ำลั​จัระเี​และ​เตรีพร้​สำหรั​ิจรร

“​ัเรี​ทุค​ ​โปร​เข้าา​รตัั​ตรี้​ครั​ ​เี๋​เรา​จะ​เริ่​ิจรร​แะำตั​และ​ทำคารู้จั​ั​ะ​ครั​”​ ​ครู​พู​้​เสีั​และ​ชัเจ

ัเรี​ทุค​ต่า​พาั​เข้าา​รตั​ที่​ลา​สา​ ​ที​็​หา​ที่ั่​่า​แล้​ั่ล​ ​ขณะที่​เขา​ำลั​ั่​ร​ ​็​เห็​เ็สา​ค​หึ่​เิ​เข้าา​่าั่ใจ

**​ิตรา​**​ ​เ็สา​ั​ ​16​ ​ปี​ ​ส​ชุัเรี​ที่​ู​สะา​และ​เป็ระเี​ ​เธ​ี​ผ​า​ตร​ที่​ถู​ั​เป็​หา​้า​และ​ริ้​ที่​สใส​ ​ิตรา​หา​ที่ั่​แล้็​เลื​ที่จะ​ั่​ข้าๆ​ ​ที

“​สัสี​ ​เรา​ชื่​ิตรา​ ​เธ​ชื่​ะไร​เหร​?​”​ ​ิตรา​ิ้แ้​และ​ทัทา​่า​เป็ัเ

ที​รู้สึ​ประห่า​เล็้​ ​แต่​็​ิ้​ตลั​ ​“​เรา​ชื่​ที​ ​ิี​ที่​ไ้​รู้จั​ะ​”

ขณะที่​ทั้ส​ำลั​ทำคารู้จั​ั​ ​ครู​็​ประาศ​เริ่​ิจรร

“​ัเรี​ทุค​!​ ​ตี้​เรา​จะ​เริ่​ิจรร​แร​ั​แล้​ะ​ครั​ ​ิจรร​ี้​คื​ ​‘​าร​จัคู่​ทำคารู้จั​’​ ​เรา​จะ​สุ่​จัคู่​ั​และ​ทำิจรร​เล็​ๆ​ ​้​ๆ​ ​เพื่​สร้า​คา​สิทส​ ​โเค​ไห​ครั​?​”

ัเรี​ทุค​พัห้า​และ​ส่เสี​แส​คาตื่เต้​ ​ครู​เริ่​สุ่​จัคู่​โ​ใช้าร​จัสลา​ ​ที​และ​ิตรา​ถูจั​ให้​เป็​คู่​ั

“​โเค​ ​ัเรี​ที่​ถูจั​คู่​แล้​ ​โปร​จัื​คู่​ข​คุณ​และ​ไป​ื​ที่​ุ​สา​้า​ั้​ะ​ครั​”​ ​ครู​สั่าร

ที​และ​ิตรา​จัื​ั​่า​เขิ​ๆ​ ​และ​เิ​ไป​ที่​ุ​สา​ตาที่​ครู​

“​โเค​ ​คู่​ข​เรา​ไ้รั​ิจรร​ ​‘​ิ่สาขา​’​ ​เรา​จะ​ต้​ผู​ขา​ข้า​หึ่​ข​เรา​ั​ขา​ข​คู่​เรา​ ​แล้​ิ่​ไป​้ั​ใ​เส้ทา​ที่​ำห​”​ ​ิตรา​่า​าร์​ิจรร​ที่​ครู​ให้​า

ที​พัห้า​และ​รู้สึ​ประห่า​เล็้​ ​แต่​็​พร้​ที่จะ​ล​ ​ิตรา​หิ​เชื​ขึ้​า​ผู​ขา​ข​ที​และ​ขา​ข​เธ​เข้า้ั​ ​ทั้คู่​ื​ติั​่าใล้ชิ

“​พร้​ะ​?​ ​หึ่​ ​ส​ ​สา​ ​ิ่​!​”​ ​ิตรา​ั​เสีั​และ​เริ่​ิ่

ทั้​ที​และ​ิตรา​พาา​ิ่​ไป​้ั​ ​แต่​้​คา​ไ่ชำาญ​และ​าร​ไ่เค​ทำิจรร​แี้​า​่​ ​ทำให้​พเขา​สะุ​และ​ล้​ล​ทั้คู่

**​ปึ​!​** 

ที​และ​ิตรา​ล้​ล​ไป​ทัั​ ​ที​รู้สึ​ห้าร้​และ​หัใจ​เต้​เร็​ ​ิตรา​็​รู้สึ​เขิา​เช่ั​ ​ทั้ส​​ทัั​ู่​ชั่ขณะหึ่​่ที่จะ​รี​ลุขึ้

“​โ๊​ ​ขโทษ​ที​!​ ​เรา​ไ่ไ้ตั้ใจ​”​ ​ที​พู​่าระตืรืร้​และ​เขิา

“​ไ่เป็ไร​ที​ ​เรา​็​ไ่ไ้ตั้ใจ​เหืั​”​ ​ิตรา​หัเราะ​และ​ิ้​ขำ

ทั้ส​ค​พาา​ลุขึ้​และ​เริ่​ิ่​ให่​ ​คราี้​พเขา​พาา​ปรั​จัหะ​าร​ิ่​ให้​เข้าัไ้ี​่า​เิ​ ​จ​สุท้า​็​สาารถ​ิ่​ถึ​เส้ชั​ไ้

“​เี่​า​!​ ​เรา​ทำไ้​แล้​!​”​ ​ิตรา​หัเราะ​และ​ิ้​้า

“​ใช่​ ​เรา​ทำไ้​!​”​ ​ที​ตลั​้​ริ้

จา​เหตุารณ์​เล็​ๆ​ ​้​ๆ​ ​ที่เิ​ขึ้​ใ​ิจรร​ี้​ ​ทำให้​ทั้ส​เริ่​รู้สึ​สิทส​และ​รู้จั​ั​าขึ้​ ​ที​และ​ิตรา​ตัสิใจ​่า​จะ​เป็เพื่​ที่​ี​ต่ั​และ​เริ่​ทำคารู้จั​ั​าขึ้​ใ​ั​ต่​ๆ​ ​ไป

---

หลัจา​ิจรร​ใ​สาีฬา​เสร็จสิ้​ ​ัเรี​ทั้ห​ถู​ำ​ตั​ไป​ั​ห้เรี​ข​ตัเ​ ​ที​และ​ิตรา​ไ้รั​าร​จั​ให้​เรี​ห้​เีั​ ​ซึ่​ทำให้​ทั้ส​ีใจ​า

ใ​ห้เรี​ ​ครูประจำชั้​เริ่​แะำตั​และ​​ฎระเี​ข​ห้เรี​ ​รถึ​แะำ​ิจรร​ต่าๆ​ ​ที่​ัเรี​ต้​เข้าร่​ใ​ปีารศึษา​ี้​ ​ที​และ​ิตรา​ั่​ู่​ข้าๆ​ ​ั​และ​เริ่​พูคุ​ั​าขึ้

“​ที​ ​เรา​ีชื่​เล่​ไห​?​”​ ​ิตรา​ถา​ขณะ​ำลั​เขี​ัทึ​ใ​สุ​ข​เธ

“​เรา​ไ่ี​ชื่เล่​หร​ ​เรี​เรา​่า​ที​็ไ้​”​ ​ที​ิ้​ต

“​ั้​เรา​เรี​เธ​่า​ ​‘​ที​’​ ​ะ​ ​แล้​เธ​ล่ะ​ ​ีชื่​เล่​ไห​?​”​ ​ที​ถา​ลั

“​เรา​ชื่เล่​่า​ิ​ ​เธ​เรี​เรา​่า​ิ​็ไ้​”​ ​ิตรา​ต

จา​ัั้​ ​ที​และ​ิตรา​็​เริ่​ใช้เลา​ร่ั​าขึ้​ ​พเขา​ช่ั​ทำาร้า​ ​พูคุ​และ​หัเราะ​ร่ั​ ​ที​รู้สึ​่า​ิตรา​เป็เพื่​ที่​ี​และ​สาารถ​พึ่พา​ไ้​ ​ขณะที่​ิตรา​็​รู้สึ​่าาร​ี​ที​ู่​ข้าๆ​ ​ทำให้​เธ​รู้สึ​ุ่​และ​ีคาสุข

---

แสดงความคิดเห็น

ความคิดเห็นปักหมุด


ความคิดเห็นทั้งหมด ()

ยังไม่มีการแสดงความคิดเห็น