ตอนที่ 8 ทำไมพ่อแม่ไม่อยู่ด้วยกัน หนูอยากมีน้อง_[1]
ปัจจุั
“ทำไพ่ัแ่ถึตู้่้าคละหลั้ละคะ”
ฉัขริฝีปา ขณะที่เหืเาแต่ิ้พลาใช้หัิ้โป้ืแตะริฝีปา่าจตร
เราถูลูสาคเ่ซัไซ้ซัเสีจสะาตั้แต่ 1 ชั่โที่แล้ ไปเีาใหลาคำถา แต่ี 2 ประเ็สำคัญคื ทำไพ่ัไู่่้าเีัเหืพ่แ่ขคื่ๆ ัประเ็ที่สเื่ไหร่หูจะี้เป็เพื่เหืเพื่ๆ ้า
ช่แรเราผลััตโใช้เหตุผลเป็ลา แต่คำตั้็ัไ่ถูใจแู่ี จึเริ่ตั้คำถาให่ีครั้ เช่
“หู็ต้ี้ใช่ไหคะ เพื่หูทั้ีุญ จิี่ เร์็ีพี่้หเล” เธตั่าเพื่ร่ชัุ้าลที่ีพี่้ให้ฟัเป็หที่ส
“ใช่จ้ะ แต่คทุคไ่จำเป็ต้ีพี่้เหืๆ ัหหระ ้จัทร์เจ้าเป็เ็โชคีาที่เป็ลูคเี พ่ัแ่สาารถให้คารััหูไ้คเีแเต็ที่ไ่ต้เผื่ใครเลไจ๊ะ” ฉัธิา แต่พัห้าหึๆ เหืจะเข้าใจโี แต่…
“แต่คุณปู่คุณ่า่า้จัทร์เจ้าครรู้จัแ่ปัเผื่แผ่ให้คื่ี่คะ ั้หู็สาารถแ่คารัขพ่ัแ่ให้้ไ้เหืั”
“แต่่าพ่ัแ่รั้จัทร์เจ้าาๆ จแ่คารัให้ใครีไ่ไ้เลไครั เรา็เลี้จัทร์เจ้าแค่คเี” เหืธิา้าพลาใช้ิ้จิ้พุแเล่ระห่าพู
“ไ่เา่ะ ัไหู็าี้” แลไ้ใแ้ ทำแ้สีชพูปลั่พ่า่ารั พลาเ้ริฝีปาแตาธรรชาติ แล้สั่ห้าแรๆ ทำผสี้ำตาลเส้าสลปัให้าแสาารไ่พใจหลัคาคั้เรา่าหึ่ชั่โเต็คำตที่ไ้็คืเราจะ ‘ไ่ี้เพิ่’
“เป็ะไรครัคเ่ ห้าเล” พี่ท์เิเข้าาใ้าแล้ร้ทัหลาสาที่ห้าเป็จั เื่เห็ผู้เป็ลุลูสาตัเล็็ิ่เร็จี๋เข้าไปขาฟ้เขาทัที
“พ่ัแ่ไ่ี้ให้้จัทร์เจ้าค่ะ” แทำสุ่เสีแ่ เหลืฉััเหื้าารคสุฤทธิ์ พี่ท์าทาเราแล้ขำพรื
“โธ่ ทำไ้จัทร์เจ้าถึาี้ละครั เพื่เล่็เะแะ เล่ัพ่เหื ัป๊ะป๋า็ไ้” เขาัคเรีแทตัเ่าป๊าป๋า่าติปา เป็คที่ทำห้าที่ราเป็พ่แท้ชาซึ่ทำาต่าประเทศตลเลาหลาปี
ัที่จริใหู่้าีเ็รุ่ราคราเีั้จัทร์เจ้าหลาค แต่ปัญหาติู่ตรที่่าใรราเ็หลาคั้ีพี่หรื้่าละ 1 คเป็่า้ เหตุผลั้ทำให้แิ่เิคำถา่าทำไตัเถึไ่ี้เล็ๆ ให้เลี้หรืเป็เพื่เล่้า
่ห้าี้แเคเปรๆ ่าาี้ แต่ั่าัไ่หัหาเท่าัช่ที่เหืลัาู่เืไท แิ่คะั้คะ้เราสุฤทธิ์เพื่จะี้้ๆ สัคไ้เป็เพื่เล่
ป๊าัห่า้า หรืปู่่าแท้ๆ ขแต่าีประสารณ์ุขัจปัญญาจะหาคำธิาาแล้่าทำไพ่ัแ่ถึี้ให้แไ่ไ้ เพราะเราไ่ไ้แต่าั
“ั้คุณปู่คุณ่า็จัาแต่าให้พ่ัแ่สิคะ” แ่าใสซื่พลาตีห้า้
“คที่จะแต่าัไ้ ต้เริ่จาีคารั่จ้ะ” ห่า้าธิาัผู้เป็หลา่าใจเ็ ัั้หจึาที่ฉััเหืทัที
“พ่ัแ่รััไหคะ” ้จัทร์เจ้าเีค ห้าตาเป็ประา่าีคาหั
“เ่…” ฉัึั
“รัสิครั” เหืต คำพูขเขาทำให้เราทุคพร้ใจัหัไป “พ่ัแ่รััแเป็เพื่สิทที่ช่ัเลี้้จัทร์เจ้าไ” เขารู้ี่าลูสาัเื 5 ข ฉลาและเข้าใจคำ่า ‘เพื่’ ีพๆ ัเข้าใจคำ่าปู่ั่า พ่ัแ่ หรืคุณลุ
“แล้รััแี้แต่าไ้ไหคะ” แไ่แพ้
“ปติคเป็เพื่ัเขาไ่แต่าัหรจ้ะ” ห่า้าธิา
“แล้ต้เป็ะไรัถึจะแต่าัไ้ล่ะคะ” หลาสาัไ่หุซัไซ้ไล่เลี ผู้ใหญ่่าเราจึไ้แต่ห้าเหลหรา่าใช้คาคิ ครใช้คำ่า ‘แฟ’ ัเ็ัเื 5 ขหรืัะ “๋ หูรู้แล้ แฟต้า่าคจะแต่าัต้เป็แฟั่” คำพูั้ทำเราเืช็ แรู้ขาั้แล้เหร! ั่สิะ้แฟต้าเป็เ็ค่ข้าแ่แ แต่เป็เพื่ร่ชั้ขแัั้เ็รู้าู่ัเ็ช่าพูช่าคุช่าารู้จึีารแลเปลี่ัเป็ธรรา ่าแต่… เ็ 5 ขเข้าใจคำ่า ‘ีแฟ่ค่แต่า’ แล้เี่ะ!
“ใช่ครั ่าแต่้จัทร์เจ้าัไ่คิถึารีแฟหรใช่ไห” เหืถาัทา เร่าลูสาจะพลติิสัแ่แแ่ลจาเพื่ร่ชั้ไป้
“ไ่ีทาค่ะ” แรัรเสีใสแจ๋ ทำให้เราคฟัแถหาใจ่าโล่
“ีแล้ครั ต้เป็ผู้ใหญ่่ถึจะีแฟไ้” เขาเริ่ลาคุณพ่จหลูสาเสีแล้
“พ่ัแ่เป็ผู้ใหญ่แล้ั้็เป็แฟัไ้” แต่สรุปตาคาเข้าใจขเ็ๆ ทำคุณปู่ที่ั่ฟัู่ีฟาขห้ั่เล่เืสำลัาแฟร้
“พ่ัแ่เป็เพื่ั็พแล้จ้ะ” เหืสรุปพลาเขี่ผที่ปรตรห้าให้แ
“ไ่พค่ะ” แืราพลาทำตัตรเลีแผู้ใหญ่ตพูจาีเหตุีผลเต็ที่ “ถ้าพ่ัแ่ไ่เป็แฟั็จะแต่าัไ่ไ้ แล้ทีี้หู็จะไ่ี้” แทำปาื่ีแล้ และคราี้เืจะเะปาร้ไห้
....
.
.
ัหู้หัขาี้ จะีคใจ่ั้้ >///<
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น