บทที่ 4 : พรหมลิขิต?
‘ริษาจะจีาจาร์จริ ๆ ะคะ’
ถึแ้่าฉัจะพูัาจาร์ภาคภูิไปแั้ แต่ใคาเป็จริแล้ัแทเป็ไปไ่ไ้เล ฉัแทไ่ไ้พัาจาร์ภาคภูิเลถ้าไ่ไ้ีเรี ัั้จะาหัพึ่แต่พรหลิขิต่าเีไ่ไ้แล้
าทีฉัาจจะต้สร้าพรหลิขิตขึ้าเ้ีทาเพื่เพิ่คาสำเร็จให้ัผลลัพธ์ที่ต้าร ซึ่ัทำให้ตี้ฉัาืู่่ที่ลาจรถขคณะเพื่าัราจาร์ ฉัสืทุ่าขาจาร์ภาคภูิาหแล้่าาจาร์ีสตึไห จรถไ้ที่ไห ลั้าี่โ เรื่ขาจาร์ภาคภูิสื่าิ่่าะไร ฉัแทไ่ต้พาาะไรเลขู้ลทุ่าขาจาร์็าู่ตรห้า
“าจาร์คะ ริษาีเรื่จะปรึษาค่ะ” ไ่าเป้าหา็เิาัลาจรถ
“เร่่หรืเปล่าเริษา พีัี้าจาร์รี”
“าจาร์ีธุระสำคัญหรคะ ั้ไ้ัหลั็ไ้ค่ะ” ฉัไป้สีห้าเศร้า แต่จะให้ทำัไไ้ถ้าาจาร์ีธุระ็คต้เป็ัื่
“ั้เาแี้ คุัาจาร์รถไ้ไห และถ้าเธสะลตรไห็ค่าจาร์”
“ไ้หรคะ” ฉัถาไปีครั้้คาตื่เต้
“ครั”
ี่ัิ่่าที่ฉัจิตาารเาไ้ีะ ถ้าไ้ั่รถาจาร์็คืพเราจะไู้่้ัสต่สแล้็ีโาสไ้พูคุัาขึ้
ไ่รให้ีฝ่าต้รา ฉัรีิ่ขึ้ไปั่รถคาเข็ขัิรภั้คารเร็ลั่าีฝ่าจะเปลี่ใจไปเสี่
“เริษา”
“คะ”
“ไหีเรื่จะปรึษาาจาร์ไ” าจาร์ภาคภูิหัาถาขณะำลัขัรถจาริเณหาิทาลั
“คื...ช่ี้ริษาเรีไ่ค่รู้เรื่เลค่ะ ัไ่ค่เข้าใจ” ทัทีที่พูจฉั็ไ้แต่แขโทษาจาร์ู่ใใจที่ต้พูโห แต่ถ้าไ่ทำแี้โาสที่จะู่สต่ส็แทจะไ่ีเล แล้ฉั็คิไ่แล้้่าจะคุเรื่ะไรจาเรื่เรี
“หาถึิชาขาจาร์หรื่าิชาื่้”
“็...ิชาื่้”
“ถ้าั้าจจะเป็เพราะเธคัปรัตัไ่ไ้ แต่ถ้าเธพาาาจาร์คิ่าเธ่าจะทำไ้ะ เธเป็คเ่ ตั้ใจเรี ัไ่าเิไปหร”
“าจาร์ช่ติพิเศษให้ริษาไ้ไหคะ”
“าจาร์ทำแั้ไ่ไ้หร ัเป็ารเาเปรีเพื่ัศึษาคื่ แต่ถ้าเธีะไรสสัตรไห็าถาไ้ ัี้ี่าไห”
“ขคุณะคะ”
ฉัไ้แต่ั่าจาร์ภาคภูิที่ัคขัรถ้คาใจเ็ทั้ที่ารจราจรใรุเทพตี้ติขัจ่าหุหิ แต่ัี้ฉััรู้สึชารจราจรที่ติขัขรุเทพ เพราะัทำให้ฉัไู้่ัาจาร์ภาคภูิไ้าขึ้
“เริษา เธจะลป้าไห”
“คะ? ่าจาร์ผ่าซ 45 ไหคะ” ฉัรีไปร ๆ ่าถึที่ไหแล้ ่จะเ่ถา
“่าจะผ่าะ”
“ั้ริษาลตรั้็ไ้ค่ะ” ทั้รถตู่ใคาเีีครั้ เีจฉัลั่าาจาร์ภาคภูิจะไ้ิเสีเต้หัใจขฉัเหลืเิ
“เธเข้าชราสาหร”
“ค...คะ ค่ะ ริษาเข้าชราสา” ฉัเ่ตไป้สีห้าแปลใจทีู่่ ๆ าจาร์ภาคภูิ็เปิทสทาขึ้า่ ซึ่ี่ัเป็ครั้แรเล็่าไ้
“ทำไถึเลืเข้าชราสาล่ะ ัเหื่ะ?”
“ริษาชทำะไรแี้”
“ึ่าเข้าเพราะาจาร์ซะี”
“ค..คะ าจาร์่าัไะคะ ริษาไ่ค่ไ้ิ” ฉัแล้ถาไปีครั้ทั้ที่เื่ี้ไ้ิเต็สหู
“เปล่า”
“ริษาีใจะคะ ที่ไ้รู้่าู่ชรเีััาจาร์”
เรื่ี้ฉัไ่ไ้โหและ็ไ่ไ้สร้าพรหลิขิตแต่่าใ ตเขีใสัครฉัไ่รู้เรื่เล่าาจาร์ภาคภูิเป็าจาร์ที่ปรึษาชร จระทั่าเห็ตไปื่ใสัครที่ห้ที่ีรูปถ่าิจรรติู่ แล้ใรูปีาจาร์ู่ใั้
“ไหไ่ไ้ิ”
“็ริษาำลัตใจที่าจาร์จำไ้้่าริษาสัครชราสาไป แล้าจาร์ีใจไหคะที่ไู้่ชรเีััริษา”
“าจาร์็ีใจ...ที่ีคาสัครเข้าชรเพิ่เพราะัศึษาไ่ค่สใจั” ถึแ้าจาร์จะพูาแั้แต่ริ้ที่ปราฏให้าฉัขคิเข้าข้าตัเห่ไ้ไห่าาจาร์ำลัีใจ
Trrrrrrrrrrrrr ~
ระห่าที่ฉัำลัั่ห้าคที่ำลัตั้ห้าตั้ตาขัรถู่ั้ เสีโทรศัพท์ขฉั็ัขึ้่ที่ฉัจะหัไปห้าาจาร์ที่ำลัหัาทาฉัู่เช่ั
“ริษาขุญาตะคะ” พเห็่าาจาร์พัห้าเป็ารตรัแล้ ฉัจึรัสาและคที่โทรเข้าา็ไ่ใช่ใครที่ไหเพื่ตัีขฉัเัแพรรี่
(ริษา ี่แู่ไห ฉัั่รแจราจะแล้) ทัทีที่รัสา แพรรี่็่าชุใหญ่ ซึ่ัทำให้ฉัึไ้่าแพรรี่ัำลัรฉัู่ที่ห้าคณะ
(แพรจ้า) ฉัเรีเพื่สาเสี้ รู้สึผิที่หีลัา่โที่ไ่ไ้
(ะไร) แต่้ำเสีที่ตลัาขีฝ่าเหืจะไ่สใจเสี้ขฉัเลสัิ
(คื...เฉัาแล้) ฉัป้ปาพูไป่าตะุตะั ลัคข้า ๆ จะไ้ิ
(ะไระ) แต่เสีที่ตลัขปลาสา็ทำให้ฉัต้ตใจรีเาโทรศัพท์จาหู ไปัคที่ัู่่ข้า ๆ ที่หัาทาฉัพีจพเราสตาั
(คื เ...ฉัขโทษะแต่ฉัาจาหาิทาลัแล้) ฉัตลัทั้ที่ัคสตาัีฝ่า
(ไปัใคร?)
(คั้ไ)
(คไห? ่าะ่าาจาร์ภาคภูิ)
(ื้)
(เล่าาซะี ๆ ัเพื่ตัแส แล้ตีู้่ไห)
(เี๋เล่าให้ฟัแค่ี้่ะ) ฉัตัสิใจตัสา่ที่จะถูถาะไรที่ทำให้รู้สึเขิไปา่าี้
“เธชาจาร์จริหร” พาสาจาัแพร ประโคคำถาขคข้า ๆ ็ทำให้ฉัต้ตใจ่าเิสเท่า
-----------------------------
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น





ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()