15
เเล้พเรา็หาคุัไปเรื่เปื่จหาหลิเรีเสร็จ
“าเเล้หรหาหลิัี้เรีเป็ไ้า”
“ัี้ข้าไ้เรีรู้เรื่ารัเลขเเละข้าเริ่ที่จะฝึรุทธเเล้ขรัพี่ฟาเ”
“ไหลัให้เเู่ห่สิ”
“ขรัท่าเเ่ หึ่ ส สา…”
คาสัพัธ์เเ่ลูขเ์ัหาหลิ็ีตาลำั หาหลิเริ่ที่จะเป็ร่าเริเเละพูาขึ้เเล้
พเราทั้สาพูคุัหล้ัาที่็ไปหาิ่เล่ัหาหลิ้จถึเลาที่ต้ลัจขฉัเเล้
“สรุปเธจะไปัฉัะ”
“ไปสิ”
“ท่าเเ่จะไปัพี่ฟาเหรืขรั”
“ใช่จ๊ะ หาหลิาไป้ััพเเ่ไห”
“ไ้หรืขรั”
“ไ้สิ”
“ไหๆหาหลิ็า้เเล้เี๋พี่ฟาเทำาหารให้ิีไห”
“ีขรั เค้ล้หตั้ข้า็าิี”
“ไ้ีัตถุิละ็เี๋พี่ทำให้ิี”
“เ้~~~”
ไ่าพเรา็เิาถึจขฉั ฉัเลขตัไปทำาหารให้ิ ืจะทำะไรีะเาหลา่าห่ละัาๆทำที่
“พี่ชิชิ ฟาไป๋ัซหัี้จะาิข้าัข้าไหเจ้าคะ”
“เรื่ี้่า็ไ่ทราเจ้าค่ะ”
“ั้ช่ฝาให้คไปท่าพ่ั้ชาทั้สขเเ๋ร์้ะเจ้าค่ะ ่าเ็ี้ให้าิข้า้ัเเต่ถ้าไ่่า็ไ่เป็ไร”
“เข้าใจเเล้เจ้าค่ะ”
เเละฉั็เริ่ลืทำาหารทัที่ ัี้คิ่าจะทำ หูทราซสเปรี้หา ไ่ผัถั่ลิส หูหั ปลาทราซส หูตุ๋ ผัผั
ใช้เลาไปตั้ 2 ชั่โ่าจะทำเสร็จหทุ่า ฉัูาหารที่ฉัทำ่าภาคภูิใจ ื ทำเะเิไปรึเปล่าะ ช่ี้าหารใทัพิ่ีไ่าู่
“คไ่เป็ะไรหรั้”
ฉัพูเาๆัตัเ เาเถะาๆที่ทำิี่าถ้าไ่ห็เเ่คื่ื่ิ้็ไ้ ปลใจตัเเสร็จเเล้็ให้คเาขไปที่โต๊ะาหาร
“ราไห”
“สุๆทำาหาระไรทำไาขาั้” ไ่ทัไรเ์็่ละ
“็เเหัทำหลา่าะถ้าเาา่ลััจะเ็ห”
“ทำะไรเะขาั้”
“็เผื่ไ พีฉัให้คไปชท่าพ่ั้ทั้สขฉั่ะ”
“๋ ี้ไปเรีหาหลิให้ห่สิ” เ์หัไปสั่่าคหึ่
“เจ้าค่ะ”
“ไ่คิจะีสาใช้คสิทห่หร”
“ไ่เาะ ุ่า”
“ีจริๆเลเธิ”
“จะีหรที่พูคำปติขชาติ่พเราะ”
“ั็จริเเต่ั็ไ่ชิ พูฉัๆเธๆาตล 20 ปีเเล้าโลี้เพีไ่ถึ 4 เืจะให้พูข้าเจ้าให้ชิั็าู่”
“ั้พเรา็ต้เริ่ฝึไ้เเล้ละ เี๋หาหลิจะเาไปจำผิๆ”
“รู้เเล้ๆ ฉั- ข้าจะพาาไ่หลุพู”
“าเเล้ขรั”
“าเเล้หรหาหลิไปล้าื่สิ”
“ขรัท่าเเ่”
“หื ลิ่หจั่า”
“ะ ท่าพ่าเเล้หรืเจ้าคะ ัี้เเ๋ร์ทำขร่ๆให้ท่าพ่เต็ไปหเล ฟาไป๋ัซหะ ้”
หะ ไหหลาู๋่ที่ี้เเถเี่๋็ู่้ เื่๋พเข้าใจเพราะลูเีู่ี้เเต่หลา๋ะสิ
“ถาัคเพคะ”
เเต่ทำตัีาราทไ้่ เรื่เื่่าหลา๋คลืไปเเล้ละเพราะั้ทำเหืไ่ีะไรเิขึ้เข้าไ้
“ขัาต้ขรคุณหูฟาเ้”
เ๊ะ หลา๋พูะไระ ระไร ่าะจะาิข้า้ะ
“ไ่เลเพคะ”
ตๆไป่ละัถึัไ็เป็ถึ๋จะไปพูะไรที่เสีาราท็ไ่ไ้้ ี่าฉัไ่ใช่พชทำตัไ่าราทเพีเพราะคาต้ารขตัเหระ
ี้คเป็ัรญาติะไรเเั้ใช่ไห ีจริๆที่ทำาหาราเะื้ี้ไ่ีะไรา็คุัตาปติถึจะีคาเพิ่็เถะ
จทุคิ่เเล้เลไ้าั่ื่ชาั หลา๋็ชิเิทั้ๆที่พึ่เคเจาจฉัะิ ส่เี่๋็เาใจเ์ู่เเต่้คาเป็เพื่ัาตา็รู้ใจเ์ัำลัรำคาญู่
ถึจะไ่รู้คาสัพัธ์ขเ์ัเี่๋เท่าไหร่เเต่็เี่๋สู้ๆะเจ้าค่ะ เเ่เป็ำลัใจให้
“จริสิเเ๋ร์”
“เจ้าคะท่าพ่”
“ลูครู้ใช่ไหตี้ใทัพเราั้ีปัญหาเรื่าหาร พ่เลจะต้ลัเืหลเพื่ไปปรึษาฮ่เต้”
“จะให้เเ๋ร์ลัเืหล้ใช่ไหเจ้าคะ”
“ไ่หร พ่ให้ลูู่ที่ี้จะปลภั่าู่ที่เืหลเะเพราะปัญหาคราี้ัเี่ัใ้ เพื่คาปลภัขลูเเเ๋ร์ู่ที่ี้เถะ”
“เเล้ท่าพ่จะลัาเื่ไหร่หรืเจ้าคะ”
“พ่ไ่เเ่ใจขึู้่ัจัารปัญหาไ้เร็เท่าไหร่”
“ท่าพ่จะไปเื่ไหร่หรืเจ้าคะ”
“คี 2-3 ัพ่จะเริ่เิทา”
“ทำไเร็จัเลเจ้าคะ เเ๋ร์พึ่จะู่ัท่าพ่ไ่เท่าไหร่เ”
“ัช่ไ่ไ้จริๆ”
“เเ๋ร์เข้าใจเจ้าค่ะ ไ่ต้ห่ทาี้หระท่าพ่ เเ๋ร์จะูเเล้ๆทั้ส่าีเล”
“พี่ฟาเพเราโตเป็ผู้ใหญ่เเล้ะขรั” เป็ซหที่พูขึ้
“ใช่ๆเป็พเราต่าหาที่ตู้เเลพี่ฟาเ” ฟาไป๋ไ้เสริขึ้
“ใสาตาพี่พเจ้า็ัเป็เ็สำหรัพีู่่ีเเหละ”
“พข้าโตขึ้เเล้จริๆ้าาา”
“ฮา/ฮา”
เเล้ค่ำคืทีู่่ๆ็ไ้ารตัั่าๆ็ผ่าไป้ีซะที่ไหละ ฉัูคู่ผัเีเถีัเรื่เ์ัหาหลิจะที่ไห
“เเ๋ร์จะรคุณหูฟาเเปล่า”
“ไ่หรเพคะ จริไหฟาเ”
เเล้จะเาฉัไปเี่้ทำไ
“ไ่รเลเพคะ”
เเต่ช่เพื่ไป่ละั
“เห็ไหฟาเัไ่่าะไรเล”
“หาหลิาัพ่ัเเ่ไห”
“าขรั”
โ้ เี่๋ร้าจริๆเาลูา้า เ์ไ้าที่ฉั่าขคาช่เหลืฉัเลลัไปเชิ่า คปฏิเสธไ่ไ้เเล้ละ ทำใจซะะ
เ์เลลัไปห้าเี่๋เเหาเรื่เเต่สุท้า็ลัไปเเต่โี ที่เหลื็คุัีิห่เเล้ไ้ลัไปจขตัเั
ฉั็ลัไปา้ำเตรีเเต่เพราะัี้ค่ข้าที่จะไ่หลัเลไ้ไปหาั่เลู่่ตรห้าต่าจ
“ัี้จัทร์สีจั”
ลพัา่าเ็สาพร้ไ้ลิ่ต้ส่ๆ ส่ตัฉัชเลาลาคืา่าลาั ัูเีสี
ถึจะทำตัเหืไ่เป็ไรเเตู่่ๆาใที่ที่ไ่ไู้่ตั้เเต่เิไ่ีใครเขาจะชิ่าๆหร คาผูพััตััาะ าครั้จะรู้สึๆๆั็ไ่เเปลหร เ๊ะหรื่าฉัำลัจะเป็ประจำเื
“เฮ้….”
คิไปั็ไ่ไ้ะไรขึ้าหร ่าที่เเหละสุท้า็ต้ใช้ชีิตต่ไป เลิคิเเล้ไปหาี่า
แสดงความคิดเห็น
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น
ความคิดเห็นปักหมุด
ความคิดเห็นทั้งหมด ()