บทนำ
- โรเรีัธัทสึ -
คาเรีสุท้าขัี้เป็คาเรีิชาภาษาไท ใขณะที่ั่เรีทุคราจาร์าส รราาศภาให้ทุคพูคุัเสีัเจี๊จ๊า่าสุสา
เ็สาใชุัธปลาถูระเี เส้ผสีำถูรตึเป็หา้าเข้าัให้ารูปไข่ เธั่เท้าคาเห่ท้ฟ้าพลาคิเพลิๆ่า ‘เลิเรีแล้จะไปิะไรี’ แต่แล้คาคิขเธ็หุลเื่ีืเรีข ‘ีา’ เพื่สาคสิทสะิแขซ้าเา ๆ ่จะระซิ่า
“ครูาแล้”
หญิสาละสาตาจาท้ฟ้าหัาัห้าห้เรีที่ตี้ีหญิัสาสิปีสชุเรสผ้าทลารข้าสีชพูาเ็ืระาิู้่ เธคี้คืครูสภาษาไทชื่ ‘ุช’
“ัเรีทั้หทำคาเคารพ” หัห้าห้ล่าเสีัฟัชั
“สัสีครั/สัสีค่ะคุณครู” ัเรีทุคล่า พร้ัพืสัสี
ผู้เป็ครูพืรัไห้ ่จะพู้ริ้ที่แสใจี “สัสีจ้ะทุค”
…
“ัี้ครูจะาสเรื่ารเขีจหา ่ื่เลครูขเช็คชื่่ และคที่ถูเรีชื่ให้ารัจหาที่โต๊ะครู้ะคะ”
“ครั/ค่ะ”
“เลขที่หึ่ าล ิ่ขัญ”
“าครั”
“เลขที่ส าฉัตรชั าี”
“าครั”
...
…
…
“เลขที่สาสิเจ็ าสาเษา พาใจขัญ”
“าค่ะ” เ็สาขารั้้ำเสีสใส่จะลุเิไปที่โต๊ะขครูุช พร้ัหิจหาที่จ่าห้าซถึตเ แล้ลัาั่ที่โต๊ะประจำ สาตาขเธัคจ้ที่จหา ระุชื่ผู้รั ‘เษา พาใจขัญ’และชื่ผู้ส่ ‘ธัา เโภาส’ เษาคลี่ิ้า ่จะพูเา ๆ ่า “ลาืสจั”
“แไ้ขผู้ชาหรืผู้หญิ่ะ ขูห่ิ” ีาไ่พูเปล่าพร้ัแ่จหาใืขเษาไป
“เฮ้! ่าแ่ไปแี้ิ”
“ุ๊!” ีาเาืปิปาตัเ “ผู้ชาเขีจหาถึ้่ะ” พูทเสีพร้ัิ้ริ่
เษาตีแขีาไปหึ่ทีโทษฐาแซเ่จเพื่า ่จะแ่จหาคืา พร้ัแิ้้คาเขิ
“ฉัไ้ขผู้หญิ่ะ เราาแลัป่ะ”
“ไ่แล” เสีเรี
“ไ่แลจริ ๆ เหร ให้โาสคิให่”
หญิสาหัาห้าเพื่้ให้าิ่ พร้ัชี้ที่ปาขตเ ่จะพูเ้เสี “่าปาฉัให้ชั ๆ ะ ไ่แล! จะาแลเลิะไรัล่ะ ครูเขาจชื่ไ้แล้่าใครเขีถึใคร้า ส่ตัแ็เลิสใจเรื่จหาไ้แล้ ไปสใจเรื่ที่ครูสี่าไห”
“ฉัพูัแิเี แ่ฉัาเลเหร”
“ไ่าให้่็ตั้ใจเรีค่ะ” เษาพูเ้เสี
“เ...รู้แล้่า” ีาพูุิ ่จะไปสใจสิ่ที่ครูส
...
“จหาที่ครูแจไป ให้ัเรีทุคตลัเพื่ตาชื่และทีู่่ซจหา้ะจ๊ะ ถ้าเพื่ไ่ไ้รัจหาพเธจะไ่ไ้คะแะ และครูจะให้พเธติ ร เข้าใจตรัะจ๊ะ”
“เข้าใจครั/เข้าใจค่ะ”
“ีา”
หลัจาั้ครูุชสเี่ัรูปแขารเขีจหา จหาีี่ประเภทและิธีารเขี
หญิัสาสิเห้าาฬิาฝาผัเลา ๑๕.๓๐ . จึไ้พูขึ้่า “เาล่ะ ตี้็ใล้เลาเลิเรีแล้ ัี้พแค่ี้่ ชั่โต่ไปครูจะาสเรื่ารเขีจหาใส่ที่เหลืต่ะคะ”
“ัเรีทั้หทำคาเคารพ” หัห้าห้ล่า
“ขคุณครั/ขคุณค่ะคุณครู” ทุคล่าขคุณพร้ัพื
หลัจาั้ครูุชเ็เสารประารเรีารสาถืไ้ ่จะ้าเท้าเิจาห้เรี
ริ๊!!!
เสีัขึ้เลาเลิเรี ภาให้ีเสีเฮ้!!! ้คาีใจขทุคและเสีคุัเจี๊จ๊า สัพัเสี็เีไปพร้ัห้เรีที่่าเปล่า
เษาเ็หัสืเรีและจหาใส่ลไปใระเป๋าเป้ “ีา ่ลั้าแะตลาหลัโรเรีไปหาะไรร่ ๆ ิัไห ฉัหิ่ะ” เษาพูพลาลูท้ไปา
“เาิ ฉั็หิเหืั” ีาพูสท
ทั้สสาไ่รช้า รีเิจาห้เรีุ่ห้าไปัตลาหลัโรเรีทัที
หลัจาที่เษาลัาจาตลา เ็สาไ้ขิาเต็ไ้เต็ื ไ่่าจะเป็ลูชิ้ปิ้ ปลาหึ่า และขเื้ เธาาหารใืไ้โต๊ะใครั ่จะเิขึ้ไปชั้สข้า ุ่ห้าไปัห้ หลัจาั้หญิสาั่ลที่โต๊ะเขีหัสื รีหิจหาาจาระเป๋าทัที ค่ ๆ เปิจหาและ่าข้คาใจหาทีละรรทั พร้ัเสีหัใจเต้ัตุ๊ ๆ ้คารู้สึเต้ตื่
๒๐ ิถุา ๒๕xx
สัสีครั เษา
่ื่ผขแะำตั่ ผชื่ ‘ธัา’ เรีู่โรเรีัธ‘ฟุุ’ ชั้ .๕ ที่ผเขีจหาถึคุณใัี้ เื่จาใคาเรีภาษาไท คุณครูให้ัเรีเขีจหาถึเพื่ต่าโรเรีโารสุ่จัสลา ผไ้ชื่คุณเษาพีครั ิีที่ไ้รู้จัะครั
ธัา...
หญิสาิ้าทัทีหลัจา่าจหาจ
“เขีสั้และระชัีะ ารู้ซะแล้สิ่าธัาจะีห้าตาและิสััไั”
เษาพูพึพำัตเ่จะเลืหิระาษเขีจหาลาระต่าสีชพูและปาาขึ้าาโต๊ะ พร้ัจรปลาปาาเขีถึธัาทัที
“เริ่แรเขีขึ้ต้จหาัไะ” เธเปิหัสืเรีภาษาไทเพืู่ตั่าารเขีจหาถึเพื่
หลัจาเขีจหาเสร็จเรีร้แล้ เษาไ่ลืที่จะติแสตป์ราคาสาาทเป็รูปเ็ชาหัจุใส่ชุไทืพืสัสีลซจหา เธิ้รุ้ริ่ให้ัผลาชิ้เี้ ่จะปั่จัราแ่้าสีชพูไปัห้าหู่้า เื่จัราเคลื่ตัาถึตู้ไปรษณี์สีแ หญิสาทำารห่จหาลตู้้ริ้พึพใจ
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น