ใช้แอปพลิเคชันธัญวลัย

เพื่อประสบการณ์อ่านและเขียนที่ดีกว่าบนมือถือ

เลือกบ้านที่คุณชอบได้เลย

Hetero Love เรื่องราวและความสัมพันธ์ระหว่าง ชายและหญิง

เข้าสู่บ้าน Tun Hetero Love เข้าสู่บ้าน Tun Hetero Love
ตอน
ปรับแต่ง

สารบัญ

ปรับแต่งการอ่าน

พื้นหลังการอ่าน

รูปแบบตัวอักษร

ขนาดตัวอักษร

ระยะห่างตัวอักษร

บทที่ 4.1 อุบัติเหตุ

ุ​พัชญ​์​และ​ลลิต​พธู​ั่​ทำา​ที่​ครู​ลช​สั่​ตท้า​ชั่โ​เรี​ู่​โต๊ะ​ริ​ห้าต่า​คู่​ที่สา​ัจา​โต๊ะ​คู่​แร​ที่ู่​ห้า​ห้​ ​ซึ่​เป็​คา​เรี​สุท้า​ข​ัี้​แล้​ ​และ​ี​ ​10​ ​าที​จะ​หเลา​สำหรั​คา​เรี​สุท้า​ ​คุณครู​ผู้ส​ไ้​เิ​จา​ห้​ไป​แล้​พร้​ฝา​ให้​รหัห้า​ห้​่า​ัต​ีณ​์​ให้​​สุ​า​ไป​ส่​ที่​ห้พั​ครู​ ​ส่​เพื่​ๆ​ัเรี​หลา​คที​่​ทำา​ที่​คุณครู​หา​เสร็จ​แล้็​เ็​ุปรณ์​ารเรี​และ​ท​ำ​า​ที่​ทำ​เสร็จ​แล้​า​า​ไ้​​โต๊ะ​ข​ุ​พัชญ​์​เพราะ​ัต์ต​ีณ​์​ไ้า​ขร้​ให้​ุ​พัชญ​์​ำ​สุ​า​ไป​ส่​ให้​ครู​ลช​แท​ ​พส​่​า​ั​เสร็จ​หลา​ๆ​ค​็​เ็ข​เตรี​ไป​ทำิจรร​หลั​เลิเรี​ ​ส่ใหญ่​็​ไป​เรีพิเศษ​เตรี​ส​เข้า​หาิทาลั​เพราะ​ปีี​้​เป็​ชั้ปี​สุท้า​ใ​ระั​ัธศึษา​แล้​ ​หรื​ถ้า​ใคร​ไ่ี​เรี​็​จะ​ลั้า​ไป​ทท​ทเรี​ ​หรืไ่​ั้็​ีั​ั​ลุ่​เพื่​ไป​ิ​หู​ะทะ​ั

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ “​ฝา​ส่​้​ะ​พัชญ​์​ ​ลิ​ ​พี​แพร​ั​เจ​ต้​ไป​เรีพิเศษ​่ะ​ ​ัี้​ไ่​ระ​ ​พี่​ิ​ีธุระ​ต่​เล​ขให้​ไป​เร็​ห่​”​ ​พรปีณ์​เา​สุ​า​า​ไ้​ที่​โต๊ะ​ข​ุ​พัชญ​์​และ​ลลิต​พธู​ ​และ​ไ่ลื​​เพื่​ทั้ส​ค​่า​ต​ั​จัทร์ิภา​ต้​ไป​เรี​่​ ​้​ปติ​จะ​ต้​ไป​พร้ั​เพราะ​เรี​ที่​เีั​ต่าั​แค่​คที​่​ทำห้าที่​สพิเศษ​เท่าั้

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​ไ้​จ๊ะ​ ​ั้​เจั​พรุ่ี้​ะ​แพร​ ​เจ​”​ุ​พัชญ​์​เห้า​ขึ้​ต​พรปีณ์​พร้ั​โื​ลา​เพื่​สา​ส​คที​่​เิ​จา​ห้เรี​ไป​่

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​ลิ​ไ่เข้าใจ​เล​ ​ทำไ​ต้​เป็​พัชญ​์​ทุที​ที่​ถื​า​ไป​ส่​ ​ไ้​ัต์​เป็ร​หัห้า​ะ​ ​เป็​ผู้ชา​้​ ​และ​ครู​็​ใช้​ั​ ​็​ไ่เห็​จะ​​ถื​ไป​สัที​”​ลลิต​พธู​เ่​ขึ้​้า​เื่​เห็​​สุ​ข​เพื่​่า​สี่​สิ​เล่​เรีรา​ั​ให้​ุ​พัชญ​์​​ไป​ส่​ไ้​ที่​ห้พั​ครู​ตาที่​ครู​ลช​ที่​ล่า​ให้​ัต์ต​ีณ​์​​ไป​ส่​่​จา​ห้​ไป

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​ไ่เา​่า​ลิ​ ​ัต์​ต้​ไป​ซ้​ีฬา​ ​ัไ​เรา​็​ต้​ไป​ขให้​ครู​ลช​ธิา​ที่​พี่​ต้​ให้​เป็าร​้า​ข้ี​้​ู่​แล้​เะ​”​ ​ุ​พัชญ​์​​ลลิต​พธู​่าใจ​เ็

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​จ้า​ ​ี่า​พัชญ​์​คี​แต่​แ่ชี​ที่​ั​แล้​ั้​”​ ​ลลิต​พธู​เ่​ขึ้​่า​แพ้​ใ​คา​เป็​ุ​พัชญ​์​ ​า​จะ​รู้​จริๆ​่า​โล​ใ​ี้​ใคร​ัที่​จะ​เป็​ค​แร​ที่​ุ​พัชญ​์​โรธ​หรื​่า​้​ถ้คำ​หาคา​้า​ ​เห็​​ไป​ซะ​ทุค​ ​ิ้​ให้​ไป​ั​ทุค

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​่า​ไป​ั้​ ​ลิ​เสร็จ​ั​จะ​ไ้​เา​ไป​ส่​เล​”​ ​ุ​พัชญ​์​เ่​ถา​เพื่​ที่​เาแต่​่​ไ่​หุ

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​เสร็จ​แล้​จ๊ะ​ ​ั้​เ็ข​ั​เถะ​ัี้​ลิ​หิ​๊​หิ​ ​่​ไป​เรีพิเศษ​เรา​ไปหา​ะไร​ิั​่​ไห​”​ ​ลลิต​พธู​ั่​ลู​ท้​ตัเ​แส่า​ตี้​หิ​า​ๆ​ ​ถ้า​ไ่​ิ​ไป​เรีพิเศษ​ค​ไ่ี​สาธิ​เรี​แ่​ ​้​ลลิต​พธู​และ​ุ​พัชญ​์​ั​เรีพิเศษ​ั​รุ่พี่​คณะ​ิศะ​ที่​รั​สพิเศษ​เคี​ต​ห​โ​เ็​ถึ​ส​ทุ่​ ​และ​เรี​ชีิทา​ต่​ถึ​สี่​ทุ่​ ​ส่​คณิตศาสตร์​ั้​ุ​พัชญ​์​ั้​เป็​ค​ติ​ให้​ั​ลลิต​พธู​ใ​ัาทิต์​เช้า​ ​ซึ่​จะ​ี​แค่​าทิต์​ที่ผ่าา​ที่​ต้​ติ​ชีะ​เพราะ​ต้​ใช้​ส​เื่​ส​ั่​ ​และ​ี้​็​จะ​เป็ิจัตร​ข​ทั้ส​ค​ ​ตาจริ​ุ​พัชญ​์​ไ่จำเป็​ต้​เรีพิเศษ​เสี​้​ซ้ำ​ ​แต่​ลลิต​พธู​ไ่ี​เพื่​เรี​ ​ุ​พัชญ​์​จึ​ต้​เรี​เป็เพื่​และ​ค​ช่​ธิา​ให้​ลลิต​พธู​เพิ่​้า​เป็​าครั้​ที่​ลลิต​พธู​ไ่เข้าใจ​ั้​เ

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​า​่า​ต้ำ​ไข่​ข้​ป้าา​”​ ​ส​สา​พู​า​พร้ั​ ​พ​พู​า​ะ​เพาะ​าหาร​ข​ทั้ส​สา​็​ร้​ประท้​เพราะ​ไ้เลา​ที่จะ​ไป​เพิ่พลั​​่​ไป​เรี​แล้

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​ั้​พัชญ​์​ไป​คเี​ะ​ ​ลิ​ขี้​เี​้จ​ฟั​ครู​ลช​่​ ​พัชญ​์​เา​ลัา​ส​ลิ​้​ะ​ ​เี๋​ลิ​ไปร​ที่​โต๊ะ​ประจำ​”​ ​ลลิต​พธู​เ่​​ ​พร้ั​เ็ข​ทุ่า​เรีร้​ 

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​็ไ้​จ๊ะ​ ​ร​พัชญ​์​ที่​โต๊ะ​ะ​่า​พึ่​ไป​ซื้​่​ล่ะ​เข้าใจ​ไห​”

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​จ้า​”​ ​ลลิต​พธู​ลาเสี​า​่า​ล้เลี​ใ​คา​ห่​เพื่​ข​ุ​พัชญ​์

 

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​๊​ๆ​ ​ุ​พัชญ​์​เคาะ​ประตู​สครั​้​เพื่​ขุญาต

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​ขุญาต​ค่ะ​คุณครู​ ​หูา​ส่​า​ค่ะ​”​ ​ุ​พัชญ​์​เ่​ขึ้​เื่ี​ครู​หลา​คที​่​ั่​ู่​ใ​ห้พั​ล่ะ​ให้า​จา​า​ที่​ำลั​ทำ​ู่​​ผู้าให่​ที่​เข้าา​ใ​ห้​ช่เลา​หลั​เลิเรี

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​า​ไ้​ตรี้​เล​ุ​พัชญ​์​ ​เี๋​ครู​ตรจ​ะคะ​ ​แต่​ครู​​ัต​ีณ​์​เป็​ค​​า​ ​เจ้า​ัต์​ไป​ไห​ซะ​ล่ะ​”​ ​ครู​ลช​เ่​ขึ้​ ​พร้​ถาหา​คที​่​ต​หา​ให้​​สุ​เพื่​ๆ​าส​่

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​ัต์​รี​ไป​ซ้​ีฬา​ค่ะ​ ​เล​ฝา​หู​​า​แท​”​ ​ุ​พัชญ​์​ธิา​ถึ​เหตุผล​ที่​ัต​ีณ​์​ไ่ไ้​​สุ​า​าส​่​ตาที่​ครู​ลช​หา​ 

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​เป็​ั้​ไป​”

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​และ​หู​ีเรื่​จะ​ให้​ครู​ช่​้​ค่ะ​”

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​่า​าสิ​จ๊ะ​”

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​ครูู​โจท์​ข้ี​้​ให้​หู​ห่​ไ้​ไห​คะ​ ​พี​เป็​ชีท​ที่​หู​ไ้า​จา​พี่​ที่​สพิเศษ​ค่ะ​ ​เหื​หู​จะ​ติ​ู่​ิห่​ค่ะ​ ​ครู​ช่​ธิา​ให้​หู​ไ้​ไห​ค่ะ​”​ ​ุ​พัชญ​์​เ่​ขึ้​่าเรใจ​ ​เพราะ​้​เป็​แฝึหั​ที่​ไ้า​จา​ที่​เรีพิเศษ​จึ​ค่ข้า​เรใจ​ครู​ลช​พสคร​ ​เพราะ​ไ่ไ้​เี่ั​เื้หา​ที่​ครู​พึ่​ส​ไป​้

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​เา​าู​สิ​ ​่า​ครู​พ​จะ​ช่​ไ้​ไห​”​ครู​ลช​พู​ขึ้​ ​พร้ั​ส่​ริ้​า​ๆ​ให้​ั​ุ​พัชญ​์​้​คา​เ็ู

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​ี้​ค่ะ​ครู​”​ ​ุ​พัชญ​์​ื่​ชีท​ห้าที่​ี​ข้​ที่​ตัเ​สสั​ส่​ให้

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​ไ่ต้​ั่​พื้​ ​ลา​เ้าี้​ตั​ั้​าั​่​ข้าๆ​ครู​ี้​า​ ​ั่​พื้​ะไร​ั​”

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ุ​พัชญ​์​จึ​ลา​เ้าี้​ตั​ที่​ครู​ลช​​าั​่​ล​ถัจา​ครู​ลช

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​ทำ​าถึ​ี้​แล้​ใช่ไห​ ​ตรี้​าจา​ตรี้​ใช่ไห​ ​แล้​ค่าตั​ี้​แท​ตั​ี้​ ​และ​่า​ลื​ค่า​ตรี้​้​ล่ะ​ ​ล​ทำตา​ที่​ครู​​ู​สิ​”​ลช​ธิา​ให้​ั​ุ​พัชญ​์​ฟั​และ​ให้​ุ​พัชญ​์​ทล​ทำ​ู

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ุ​พัชญ​์​ทำตา​ที่​คุณครู​​ ​และ​ถา​ใ​ส่​ที่​ตเ​ไ่เข้าใจ​จ​เข้าใจ​ ​และ​ใช้เลา​า่า​ที่​คิ​ไ้​ใ​ตแร

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​หู​เข้าใจ​แล้​ค่ะ​ครู​ ​ขคุณ​า​ะคะ​”​ ​ุ​พัชญ​์​ื​ไห้​ขคุณ​ลช​ที่​สละเลา​ธิา​เพิ่เติ​ให้

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​จ๊ะ​”

 ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​ ​“​ั้​หู​ขตั​ะคะ​คุณครู​ ​สัสี​ค่ะ​”

กลับหน้าเรื่อง

แสดงความคิดเห็น

ความคิดเห็นปักหมุด


ความคิดเห็นทั้งหมด ()

ยังไม่มีการแสดงความคิดเห็น