แผนการเรียนรัก : ศิลป์คำนวณใจ (กันต์)
ศิลป์คำณใจ
ัต์
ไ้คณิตแปลาครั แปลาสัพัแล้ ิ่ัี้ิ่แปล ที่ัชผาซื้ข็พจะเข้าใจไู้่่าัคเห็่าผเป็คชแต่ตั แต่ไ้ที่ซื้ชาะาาให้ แถัสั่ขชผไปรัๆ เื่ี้ี้่ะแปลา ปติัไ่เห็จะเคสใจสั่ะไรเผื่ผา่ ถ้าไ่ติ่าเป็เพื่ัาสปีแล้ ผคคิ่าัชผแ่ๆ แต่คิ่าั้็คจะ...เข้าข้าตัเเิไป
ิข้าเสร็จผ็เิเล่ต่ััีประาณชั่โึ แล้็พาัขึ้รถไฟฟ้าลั้า คณิตแปลา แปลจริๆ ครั เพราะู่ๆ แ่็ไ่ลสถาี้าตัเ
“คณิต”
“ื”
“ึไ่ลหระ ัเล้าึแล้ะ”
“ูไปส่ึ่”
“สู่ เพื่...” ผชี้ิ้เข้าตัเ้คาแ
“็ ็ึาเป็เพืู่ ู็ั่ไปเป็เพื่ึไ แล้เี๋พึล ู็ั่ลั”
“ึเซร์ิสูีไปั้”
“เ ูเป็เทาไ คี” เหตุผลประหลาสุจาปาัตั้แต่รู้จััาเลครั ึจะาสู่ทำไคณิต ึแปลา ึรู้ตัไหเี่ พผลัถึ้าสัพั ไ้คณิต็ไล์าขคุณที่ไปเป็เพื่ั ผเลัไป่า ไ่เป็ไร พรุ่ี้เช้าแค่เาาร้าเลขาให้ผล็พ
เช้าัต่าสุาร้าิชาคณิตศาสตร์ขาคณิต เลขที่ 12 ็ถูาไ้ใต้โต๊ะผให้เรี ส่เจ้าขสุั็ำลัขัรถแข่ใโทรศัพท์ แข่ัไ้เิร์เพื่รัที่ัู่่ข้าๆ ั เหลืเลาี 20 าทีถึจะถึเลาเข้าเรี ผรีหิสุขตัเขึ้าลคำตทั้ห แล้็เาสุไปาคืไ้ใต้โต๊ะั ่จะไปเข้าแถเคารพธชาติห้าห้เรี
ัี้ผสัเตไ้คณิตเพื่รัเป็พิเศษ ัชแผ ผ่าผไ่ไ้คิไปเ แถัี้ผ่่าหิ้ำระห่าิข้าู่ ั็รีลุ่าจะไปซื้้ำพีให้ฝาัซื้ แล้พใล้เลิเรี ผ่เรื่าร้า ั็่าเลิเรีัจะู่ทำาร้าต่ให้เสร็จ แล้ถา่าผจะรลั้าพร้ัไห จะไ้เาาร้าไปลเล แ่! โคตรไ่ปติเลครั
เพื่คื่ลัไปหแล้ ส่ผำลัั่เล่เใโทรศัพท์ู่ที่โต๊ะหิ่ใต้ต้ไ้ใหญ่ รไ้คณิตทำาร้าให้ล ั็รีทำจริจัา จริๆ ปติ ผ็ไ่ใช่คขี้เีจทำาร้าเะไรขาั้ แต่ัี้แค่เห็คณิตัแปลๆ แล้็เสตัจะทำาร้าให้ลเ ผ็เลลู่รู ่าัจะทำะไรผิปติีไห
“่ะ เสร็จละ” คณิตื่สุาร้าิชาเลขััฤษาให้ผสเล่ ผหุเใื แล้รัสุาใส่เป้ตัเ เสร็จแล้็ลุขึ้เตรีลั้า
“ไป ลัเหะ ูหิแล้่ะ รีลัไปแข้า้า” คณิตเ็ปาาใส่ระเป๋าแล้ลุขึ้้า
“ไปิ แต่ขูแะซื้โ้ปั่เจ้ส้่ะ”
“เาิ ู็า เีู๋เลี้”
“ู่ๆ ็ใจีเ้” ถ้าูเลี้โ้ปั่แค่ี้เรี่าใจี ึคไ่รู้ตัสิะคณิต่าพัี้ึใจีัูหัา
“ค่าาร้าไ” ผตแล้เิำไปที่ร้า้ำปั่เจ้ส้ห้าโรเรี เืหโแล้เลีคิู่แค่สคิ ร้าเจ้ส้เป็เพิเล็ๆ ู่ห้าร้าทำผ เห็ร้าเล็ๆ แี้ เล่าคิาา! ปติถ้าเิาซื้ช่พีคๆ ตเลิเรี็ต้รไ่ต่ำ่า 15 าที าที็าสั่ไ้แล้ค่ลัาเาีที
ผสั่โ้ปั่สแ้ พหัาีทีไ้คณิต็หาตัไปแล้ ไ่ไ่ล่า ผืร้ำต่ไปสัแป๊ คณิต็เิลัาพร้ถุ๊แ๊ใสๆ เล็ๆ ถุึ แล้ื่าให้ผ
“ะไระ”
“ลูชิ้ทไ ึไ่รู้จัหร”
“รู้ แต่ึใหู้ทำไ”
“ูหิเลเิไปซื้ เิแไปแล้ห่ึ ิ่แล้ แต่ที ูเสีา” ผรัถุลูชิ้าแล้จิ้ใส่ปาลูึ
“พัี้ึโขเหลืใหู้่เะ เห็ูเป็หาหระ”
“าเป็ปหรืาแ้ล่ะ”
“าเป็แฟูล็”
“เค้าีแต่เฟรช์ูล็” คณิตขำที่ผพูชื่พัธุ์หาผิ...เปล่าเลึ ูตั้ใจ
“ลู็่ารัตรไหะ ไ้เต้แ่็ชหา่าูเหืูล็ ู่าูหล่จะตา”
“หลตัเแล้ึ แต่ึ็เหืลู็จริๆ ่ะ ี่ถ้าูเป็แฟูล็ ู็ต้เป็แฟึิ” ัึ้ครั ไ้คณิตัทำห้าเ๋แไปแล้
“แฟะไรขึ”
“ูพูเล่ ทำห้าเ๋แทำไ สัส ิ่ทำิ่เหืูล็ ฮ่าๆๆ” ผหัเราะแล้็หัไปรั้ำจาเจ้ส้าส่ให้ัแ้ึ จ่าเิ แล้็เิไปทาิเตร์ไซค์เพื่ลั้า ้าขผัคณิตู่ไ่ไลัา แล้็ไ่ไลจาโรเรี้ เราเลั่ิไปลััทุั หรืาครั้ ถ้าไ่ขี้เีจ ผ็เิชิลๆ ลั้า
“ึ เิั้ัี้” คณิตช่ที่ผจะเรีิ
“ึเป็ไรเปล่าะ”
“ูแค่าำลัา ช่ี้ไ่ค่ีเลาฟิต เิเป็เพืู่ห่” ผพัห้าแล้็เิเลิเตร์ไซค์ไป ิ่คณิตเป็แี้ ผิ่สสั่าัคิะไรัผ ระห่าเิลั้าั็เีไป ผ็เี้ เิผ่าเสาไฟฟ้าต้แล้ต้เล่า ็ัไ่ีใครเริ่คุั ผททู่ใใจ่าจะเาัไัไ้เพื่ที่เิู่ข้าๆ ี ัแปลซะจผาเ่ถาให้รู้แล้รู้ร แต่็แใจป๊เล็้ ลัห้าแห แต่ถ้าไ่ถาผ็ลั่าใจตัเจะคิไปไลจู่ไ่ลั
หัใจห้ัล่าทะเลาะัใหุ้่าู่สัพั ผ็ไ้ฝ่าชะเป็ที่เรีร้
“คณิต” ัหัาสตาผแ่หึ่่จะหัลัไปทาเิข้าห้าต่
“ื”
“ทำไเี๋ี้ึตัติูจัะ”
“เปล่าหิ ปติูัึ็สิทัู่แล้ป่ะะ” เ็จริขั ใลุ่ี่ไ้คณิตสิทัผเป็ลำัแรคู่ัไ้เต้าเล
“แล้ไึต้ใจีัู้”
“ูเป็เทาขึั้”
“เาีๆ ่าตี”
“แล้ะไรที่ึ่าใจีล่ะ าร้าูใครๆ ็ล ไ่เห็ใจีตรไห” คณิตไ่ล้าสตาผเท่าไหร่ แถััเาืข้าึล้เข้าไปใระเป๋าาเ ท่าทาตี้ัูไ่ั่ใจสุๆ
“ลูชิ้่ะ ไ่ไ้แเหลืั้ ี 9 ลู แส่าึแไปลูเี ไ่่าจะิ่”
“…” คณิตหุเิแล้ทำสีห้าพิรุจเหืคำลัโล้คาลั
“าร้า่ะไ่ต้รี็ไ้ พรุ่ีู้็ลทั” คราี้ัิ่ไปประาณ 1 าที ผืรให้ัพูะไรสั่าลัา
“คื...คืู...คื่าี้...คื”
“โ๊ ึจะพูะไร็พูาสัที”
“ถ้าูพูะไรไป ึต้สัญญาะ่าึจะัเป็เพืู่”
“ูไ่สัญญา แต่ถ้าึไ่พูเี่ ูจะระทืึ” คณิตห้าผแล้สูหาใจเข้าแรๆ ทีึ่จะพูต่
“คื...ูรู้สึ่า...ึ่ารั”
“…”
“ู ูชึ”
“ู่าแล้เชี”
“ึรูู้่แล้หร”
“ูแ่ใจ 80% ตั้แต่ชาะา 1 แถ 1 ละ...แ่ีโปรี้ที่ไห ชาเจ้าประจำู ทำไูจะไ่รู้โปร”
“ูไ่เีเลเะ” คณิตทำห้าจ๋ใส่ผ
“ค้าะไรแ้ำสึแล้่าเหลื แลูชิ้ลูเีแล้่าเหลื าร้า่ะจะให้ลไ่ต้เาไปใส่ใต้โต๊ะู็ไ้ เรี็เ่ไ่่าโ่ เ็ัรู้เล่าัไ่เี”
“ู็แค่ชึ ึ่าเลิเป็เพืู่ะเ้”
“ชู แล้าเป็เพืู่เี่ะ”
“แล้ึจะใหู้เป็แฟรึไล่ะ”
“เิ ราละ”
“ห๊ะ” คณิติ่ทำห้าหั่าเิ
“เผื่ึัไ่รู้...ูชึตั้แต่ปีที่แล้แล้ไ้คณิต” พูจผ็เิต่ไปเส้ทาที่ลั้า ปล่ให้คณิตืึ้ไปคเี แป๊เีั็ิ่ตาผา แถัจัืผไ้้ แล้เรา็เิัต่ไป
“ึพูจริเหระ”
“เรื่ะไร”
“ชูตั้แต่ปีที่แล้”
“ูโห”
“ึแ่โคตรเี ูไ่เห็จะรู้เล ูชึแป๊เี ึจัไ้เล”
“เลาึแู่ะ ูรู้ะ”
“รู้ไ้ไะ”
“็ูแึาเป็ปี พึแูลั ู็ต้รู้สิะ ็ูแึู่”
“ู็ลั่าึจะไ่ชผู้ชา แล้เลีู รู้ี้ไ่่าเสีเลาคิ” ผฟัแล้็เิิ้ต่ไปเีๆ จคณิตพูต่
“ูชึะัต์”
“…”
“รู้ั”
“…”
“ชึะัต์ รู้แล้ใช่เปล่า”
“เ เขิู่ไ้เหี้” ถ้าุปาฉีไปชรูหูไ้ ัคเป็ไปแล้ เขิฉิหา
“ชูาตั้า ไ่คิจะูเลเหร”
“ูแ่ึ่ๆ ึโ่เ”
“จริิ ั้ต่ไปู่่ๆ ะ ูาระทใ้ึ”
“พไ้แล้ ูเขิ”
“ึเขิแล้่ารัเหืหาเล”
“ึ่าคที่ึชเป็หาเี่ะ”
“ื แฟูล็”
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น