บทที่ 39 เตอร์มาทำอะไรที่นี่
ทที่ 39 เตร์าทำะไรที่ี่
“ี่ ทำห้าุ่แั้่ะเป็ไร”
ผถา้ชาไ้หาที่ั่ห้าหิู่ัหัสืคณิตศาสตร์ พโไ้เ็ี่ท้เรื่จู ไ้หาที่เพิ่รู้ตั่าไ่ไู้่แค่สคเลหีไปา้ำแ้เขิ แต่่ไป็ไ่าสั่ให้้เาหัสืเตรีสา่า
ตแรผคิ่าเป็ข้้าเพื่าป่เล่ๆ แต่พเห็ไ้เ็ี่ั่ัตูปาาแล้็คจะจริ่าที่ั่า ถ้าสซ่ไ่ผ่า็จะไ่ไ้เที่เืไทีตปีให่
“เตร์ทำไ่ไ้ ัา”
“ไหาูิ ีิสัระาษทั้”
“ีแต่ิส”
“ื เี๋ไปหาระาษให้ รแป๊”
ผเิไปรื้หาระาษาให้ไ้เตร์ แล้สให้ัทำตาทีละขั้ต หลัจาที่สไปไ้สัพัแล้็พ่าเตร์ัไ่ใช่เ็หั่เพีแต่ไ่ช้าคำณ ูแล้จะชไปทาภาษาา่า เห็เจ้าตัโ้่าตี้ำลัเรีภาษาจี่าจริจั้
“พเข้าใจขึ้้าั้”
“เข้าใจแล้ ี่ทำไ...เ่...เฮีคิต้ทำีัเตร์้”
“เรี็ไ้”
“เฮีาสเตร์ทำไ”
“็เราไ่เข้าใจ พสไ้็สให้สิ”
“แต่ถ้าเตร์สผ่า เตร์็าจจะลัาเฮีัหาี็ไ้ะ” ห้าตาขเตร์ฉาแไ่เข้าใจ่าเห็ไ้ชั
“ป๊าขหาส่เราาป่ใช่ั้” ผจ้ลึเข้าไปใตาขีฝ่าี่ำลัลูไหเพราะคาสัส
“ใช่ เ๊! ้า ไ่ใช่ เตร์าาเที่เต่าหา”
“หึหึ โเค าเที่็าเที่ ไหูข้ต่ไปสิ ทำแเื่ี้ั่แหละ”
“เี๋ิ เฮีัไ่ตเตร์เละ่าสเตร์ทำไะ ัคาใจะ ไ่ั้เตร์ทำข้ต่ไปไ่ไ้หร”
ไ้เ็ี่ีคาตีและคา่าเ็ูู่ใตั ผไ่แปลใจเล่าทำไไ้หาถึไ้แพ้ทาั
“ูเ ตเ็ๆ ็เคติพี่ชาาเหืั” ผ่าพลาึถึไ้โ ฟัูเหืเป็เรื่ตลแต่ตั้ ผติัาจริๆ าจเป็เพราะถูห้าไ่ให้เล่ัเพื่ัเีัแถ้า้ล่ะั้ ชีิตหลัจาโรเรี็เลีแค่ไ้โเป็เพื่
พูถึไ้โแล้หลัจาที่ไปตาเีจาญี่ปุ่ลัาั็เลิผไปพัใหญ่ สสัลัผส่เีัโล
“ูคิ่าปีให่ทั้ทีั็คาฉลัทุคใครครั ู็แค่าให้ัูีคาสุข”
“โห คิไ่เลเี่่าจะแล้ัไ”
“เาเลาคิเรื่พี้ไปทำให้ตัเสผ่าเถะ พี่ชาึไ่ให้ึแลู้หร”
ูเหืเ็้ที่ำลัโ้่าตัเีหัห้าแ๊ที่โคตรเจ๋ ถึตี้สิ่ที่คุณเห็คืไ้หาู้แ้แต่ั่็เป็แค่เฉพาะัคสิทเท่าั้ ผคิ่าเหตุารณ์เรื่ไ้า็เป็ตั่าไ้ี่าไ้หาไ่ใช่คหั่
“ไร้า ู๋ส่เตร์าู่ใะไรเี่” ไ้เ็เตร์่ระประแป
“ี่! เฮี่ะ รัพี่ชาเตร์จริแ่ะ”
“ึรูเลละั”
.
.
[หา]
“ไ้เตร์ ึไปไ้แล้”
“แต่ี่เพิ่สี่ทุ่เะหา”
“ั่แหละึ”
“แล้จะให้เตร์ไปไห เตร์ไ่ไ้ัหาเหร”
“โตเป็คาละจะาะไรัู โ่ หู้ที่ึโผล่าแต่เช้า” ผชี้ไปทาห้ฝั่ตรข้า
“หาถึเราจะไปัที่ห้ั้เหร” ไ้เตร์ัคเีห้าเีค่าไ่เข้าใจ ผใช้ศัพท์าไปเหร
“ไ่ใช่ ึไปห้ั้คเี สู่จะัคิสค เข้าใจั”
“หา แต่เตร์ัไ่่เละ”
ผไ่สใจลูไ้ตื้ๆ ขไ้เตร์ แถััหลััจาห้ ูตาคไ่่เถะ จะปิแหล่ไ่ปิแหลู่่แล้ คู่เืหาาาพาเจาาศร้ๆ แี้ ถ้าไ่รัษาร่าาีๆ เี๋จะป่เา ี่าผีเรื่ที่ต้คุัคิ้
เฮ้! คุจริๆ ทำไผแั้
“คิ หิพาราให้ห่สิ” ผ่าพลาเิไปหิ้ำาจาตู้เ็แล้ส่ให้ไ้เตร์ที่รัไป้คาุ
“หาปหัเหร”
“ูไ่ไ้เป็ไร แต่ึ่ะจะเป็แ่ถ้าไ่ิาัไ้ ตาแตาลาทั้ัเี๋็เป็ไข้ ิาแล้ซะ ถ้าป่ขึ้าล่ะเที่ไ่สุะเ้!”
“ื ละ ั้ฝัีะหา” ไ้เตร์ทำท่าจะพุ่เข้าาจุ๊ห้าผาผตาคาเคชิขั แต่โฝ่าืขคิัไ้ไ้่
“เื่เช้าหาสแล้ไ่ใช่รึไ่า่าจูใครซี้ซั้” คิพูเสีเข้ แถัไ่ปล่ืที่ัห้าผาไ้เตร์้
“ไ่ไ้ั่สัห่ ๋ เฮี็าให้เตร์ู้ไท์คิสเหืัใช่ั้ล่ะ าๆ”
“หุ! ึไปเี๋ี้ ี่คืคำสั่!”
่าจะเาไ้เตร์ไปไ้็เล่เาเืปหั ผต้เิไปส่ัถึเตีเพราะลััจะแไปแผลฤทธิ์สาตา
“เรีร้แล้เหร” คิถาขณะที่เาผ้าขี้ผที่สระแรๆ
“ื เหื่ั้ัี้ เาๆ ห่ แู่่าถ้าทำแี้แ่ไปหัจะล้า” ผเิไปััให้ั่ลเตี แล้แ่ผ้าาเช็ให้เาๆ ึเลีแ่าที่แ่เคทำให้
“ฮะๆ”
“สรุปพู่ส่ไ้เตร์าป่จริๆ ใช่ั้”
“ตาที่เราคิั่แหละ”
“ะไรขป๊า้า ็ไ่เห็จะูไ่ชใจสัห่ ไหทำเี้” ผืขั สัส่าตี้ตัเำลัเจปัญหาะไรัแ่ ตลป๊าชหรืไ่ช ทำไไ่ตั้ชื่เรื่าเล
“ู่าเราทำะไรข้าขั้ไป่ะ” คิลูคาหลัจาจู่ใคาคิ
“ะไระ”
“สติะ ถ้าเราีลูแลู้่ๆ ลูเรา็พาแฟเข้าาพทุคโที่ไ่เคเราเล เรา็คไ่ช คิเหืัั้”
“...”
“หา หา! เห่ะไร”
“ปะ...เปล่า ่าต่สิ” ผรีัปาที่เผล้าค้าเพราะสติหลุไปตั้แต่ไ้ิเรื่สติขคิ
“หึหึ เขิ็าซูา” คิไ่่าเปล่า ื่ืารั้ผให้ลไปั่ข้าๆ
“ไ้้า เรื่แล้”
คาจริคืรีๆ เปลี่เรื่เถะ ูเขิจะไ่ไหแล้
“พูให้คิตา แต่ลืไป่าแฟูเขิ่า”
“คิ!”
ผตะปลเาห้าขาคิ่าไ่ไ้ รู้่าผเขิั็ิ่แล้ ูเถะ รัคำห้าระรื่่า่าหั่ไส้
“พรุ่ี้ไปั”
“ไปไห”
“ไปไห้พ่ตาแ่า่าเป็ทาารสัที”
THE LINGLOM : จาจะไปไห้ป๊าั้าแล้ พาเตร์ไปส่้ข่ะ ตาลิโตฮ้า (่าสสารา)
าถาเล่ๆ คุณคิ่า ถ้าคิหึจะเป็ัไ แหึาๆ ะ
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น