บทที่ 5 : เพื่อนที่ดีที่สุดปากวน
ทที่ 5 : เพื่ที่ีที่สุปา
ไป๋เฉิระพริตา้คาตื่เต้ เขาจ้แหสีขาหึ่ที่ไ่ีลลาะไร ที่ปราฏาตรห้าขเขา ่จะเื้ืไปหิัา
ขณะเีัเขา็ตรจสคุณสัติขแหิติระัต่ำ
---
[แหิติระัต่ำ]
คำธิา: เป็แหที่ีิติภาใตั สาารถใส่สิ่ขที่ต้ารไ้ภาใไ้เพีึคิ แต่ี่ไ่ใช่แหิติที่ีั ัเป็แหิติที่ถูสร้าโช่าฝีืที่ไ่ไ้ชำาญา จึทำให้ัีิติภาใตัไ่า
ระัขุปรณ์ิเศษ: ต่ำ ลา สู สุ
---
“ัคืแหิติ!” ริฝีปาขไป๋เฉิสั่เล็้ ตาขเขาเิ้าขึ้า้คาตื่เต้ เขารู้สึราั่าตัเำลัู่ให้แห่คาฝััไัั้ เขาคิไ่ถึ่าุปรณ์ิเศษัแรที่เขาไ้รัจะเป็แหิติ แหิติที่เขาไ้่าเจใิาำลัภาใแฟตาซีทั้หลา
โไ่ีคาลัเล เขาสะคาตื่เต้ล พลาสูลหาใจเข้าลึจเต็ป ขณะเีัเขา็เาแหิติสใส่เข้าไปที่ิ้ชี้ข้าขา
“ัเป็แหิติจริๆ!” เื่เขาลตรจสแหิติ้คาคิ เขา็พ่าัีิติู่ข้าใขาเท่าัห้ขเขา ซึ่็คื 4x4 เตร ถึแ้ัจะ่าเป็แหิติระัต่ำ็เถะ แต่สำหรัเขาแล้ัเป็สิ่ขที่ประเิค่าไ่ไ้!
“ต้รีทำภาริจ เราต้ไ้รัุปรณ์ิเศษที่ัใช้ใารต่สู้ไ้ ไ่ั้ไ่ีทาที่เราจะจัารัหัเฉิเ่และตระูลหัไ้” ไป๋เฉิพูัตัเ่าุ่ั่
ใตี้เขาัไ่ไ้ัลเรื่ขหัเฉิเ่าั เพราะ่าที่ัจะปราฏตั็ีประาณครึ่ปี เขาัจจำไ้ี่าหัเฉิเ่ปราฏตัตที่เขาำลัจะจารศึษาัธปลาเรสาหึ่เื
แต่แ่่าแ้่าเขาจะไ่ไ้ัล แต่เขา็ไ่ไ้ประาท เื่จาเขาจะไ่ทำให้โาสที่ไ้รัาสูญเปล่า เขาจะไ่ให้ประัติศาสตร์ซ้ำรเป็ัขา!
เื่คิถึเรื่รีทำภาริจแล้ ไป๋เฉิ็เรีห้าต่าภาริจาูใทัที
---
[ภาริจ]
ภาริจที่ 2: ให้าหารแจรจัที่สสาธารณะ (คะแที่ไ้รั 10 คะแ)
ภาริจที่ 3: แ้โจท์คณิตศาสตร์ให้เรี (คะแที่ไ้รั 15 คะแ)
คำธิา: คุณสาารถทำภาริจไห่็ไ้ หลัทำภาริจเสร็จสิ้ คุณีโาสไ้รัสิทธิ์ารสุ่ เพื่ไ้รัทัษะพิเศษหรืุปรณ์ิเศษา่าที่สาารถช่เปลี่แปลชีิตขคุณไ้ีิ่ขึ้!
---
ไป๋เฉิจ้ห้าต่าภาริจู่สัพั เขา็พ่าัีภาริจให่ปราฏขึ้า ั่็คืภาริจที่ 3 ่ห้าี้เขาัไ่ไ้สัเตเห็ั เื่จาเขาตื่เต้เี่ัารใช้สิทธิ์ารสุ่รัทัษะพิเศษหรืุปรณ์ิเศษาเิไป
เขาพลัรีูขู้ลภาริจที่ 3 ส่ภาริจที่ 2 ั่ ตี้เขาัทำไ่ไ้ เพราะเขาำลัจะเข้าเรี แต่เขา็ไ้คิเาไ้แล้่าจะทำัตเลิเรี ซึ่็คืราๆ สี่โเ็ขัี้
---
[ภาริจที่ 3: แ้โจท์คณิตศาสตร์ให้เรี]
คำธิา: ิชาเรีคาแรขคุณใัี้คืิชาคณิตศาสตร์ าจาร์ผู้สจะให้โจท์ที่ีคาาระัปาลา คุณจะต้เสตัขแ้โจท์่คื่ให้ เพื่สร้าคาประทัใจให้ัาจาร์ผู้ส
ราัลภาริจสำเร็จ: ไ้รัคะแ 15 คะแ
ผลเสีหาภาริจล้เหล: ไ่ี
---
หลัจาูขู้ลขภาริจที่ 3 ่าละเีถี่ถ้แล้ ไป๋เฉิิ้าไ่ไ้ เพราะภาริจี้เ็่าไ่แตต่าจาภาริจแรเล เขาพลัปิห้าต่าระ ่จะจาห้้ำและเิไปที่ห้เรี
ห้เรีัธศึษาปลาเรสาู่ชั้ที่สาขตึเรี ทำให้เขาต้เิขึ้ัไไปหลาชั้ ภาใตัตึเรี เขาพเห็ัเรีหลาคที่เป็รุู่้่ตาจุต่าๆ ้า็เิสขึ้ลัไ
ใช้เลาู่ไ่ถึห้าาที ไป๋เฉิ็เิขึ้าถึห้เรีขตัเ เขาเปิประตูห้ เข้าไปภาให้และเห็ภาพัคุ้เคที่แสจะคิถึ ภาพที่สะทู้่ใแตาขเขา ไ่ไ้แตต่าจาทีู่่ใคาทรจำขเขา เื่ 12 ปี่เท่าไหร่ั
“โ่ าเฉิ” เพีเขาเปิประตูห้ เขา็ไ้ิเสีทัทาัคุ้เค ชาหุ่ที่แต่ตั้ชุที่คล้าพัธพาลโืให้ัเขาเล็้
ไป๋เฉิไปที่ชาหุ่คั้ ่จะัคัริ้า เขารู้จัชาหุ่คี้ ชาหุ่คี้ีชื่่าปา ซึ่เรีไ้่าเป็เพื่ที่ีที่สุขเขา
แต่ั็แค่ตี้ ีไ่ี่เืหลัจาที่หัเฉิเ่ปราฏตั ปาคี้จะเปลี่ไปจาห้าืเป็หลัื เพราะเขาเป็คที่ำาเสพติจำ่าสแสเ็ไปซุซ่ไ้ให้ขไป๋เฉิ ทำให้เขาต้ถูจัไปติคุ ไ้รัโทษถึ 200 ปี!
ปาคี้เ็ติหึ่ใคที่ไป๋เฉิต้แ้แค้!
เขาไปที่ปา แ้จะัคัเาริ้า แต่ภาใใจขเขาั้ ล้เต็ไป้คาแค้และคาเลีชั ‘แรไป่ปา ฉัจะทำให้แต้ชใช้ใสิ่ที่แทำไ้!’
“ไ า าาเช้าีี่” ไป๋เฉิพูไป พลาเิไปที่โต๊ะขตัเ โต๊ะขเขาู่ติัห้าต่าตัที่สจาหัแถ เห็ไ้ชั่าเขาไ่ีารณ์ที่จะไปสใจปาใตี้
ปาจ้ไป๋เฉิเิผ่าไป เขา็ไ่ไ้ที่จะสาปแชู่่ใใจ ‘เฮะ! ไ้ระจเ้! ล้าีัไาทัทาท่าปาคี้้ท่าทีแั้ หาไ่ใช่่าแคให้ฉัลทุิชาเรี ป่าี้ฉัระทืแไปาแล้’
้คาคิที่ชั่ร้าขปา เป็ที่แ่่าเขาไ่ไ้เป็เพื่ที่ีะไรัไป๋เฉิ ส่ที่ไป๋เฉิคิ่าเขาเป็เพื่ที่ีที่สุั้ เป็เพีารคิไปเฝ่าเี
แต่ั่็เป็ตที่ไป๋เฉิัเป็เ็หุ่ที่ีจิตใจีและจิตใจริสุทธิ์ ซึ่ไ่ใช่ตี้ ที่เขาผ่าโลา่าโชโช เขาไ้เข้าใจถึคาโหร้าขโลาแล้!
จทที่ 5
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น