ตอนที่สามสิบสอง ไม่ใช่อาจารย์ที่ดี
ตที่สาสิส ไ่ใช่าจาร์ที่ี
ผใช้เส้ลปราณใส ตาหลัารข ัลฟ่าโะขสูรผแแไซฮ
จจำ
แแะ
รหู่
สัเคราะห์ขึ้าให่
และสุท้าคาคิสร้าสรรค์
สุขที่เหื่าารแแะและสัเคราะห์ขึ้าให่คืคาคิสร้าสรรค์
ที่ัลฟ่าโะ ัาจจะีจุู่่ใช่แรๆที่เจัุษ์ แต่คาสาารถใารคำณตาสูตรั้ คพิเตร์ สลั้ำห้าุษ์ไปาแล้
และเส้สาลปราณขผ็ใช้เพื่เพิ่พูขีคาสาารถใารคำณขผให้สูขึ้ไปีขั้จาโลเิที่ผฝึคณิตศาสตร์ ตรรศาสตร์และารคำณใโรเรีา่าสิปี
้ิธีารทาสขผที่ฝึคคุระแสไฟฟ้าา
เคล็ิชาแล่ไปาใหัขผ่าชัเจไ่ขาต
เข้าใจ่า่าารธิาขี้จิี
เ้ารใช้หลัตรระและแคิทาารคำณ
ี่คืุ”เจ้าีาสาัิชาี้” ตาิาสิะ
แต่าสาั้็เิขึ้เพราะผเลืัพรตคิ้ขาั่ล่ะ
เพราะจาเื้เรื่ แสไตล์”ข้าคำณไ้่า ตะัีจุ่ใระท่า..ารีข่ไฟแต่ส่เสริไ้..”
ไ่รู้เป็ไ คเขีเลีิชาคำณเลเาุคลิขาจาร์คณิตศาสตร์ที่ตเเลีาใช้ใารเขีัพรตคิ้ขาหรืเปล่าห่า?
ผโขศีรษะขคุณัพรตคิ้ขา
“ขคุณาจาร์ที่ประทาิชา”
ัพรตคิ้ขาลัิุ้ปา
“ะ ฮา ฮา ฮา ข้าะจะลั่แล้เจ้าโให้สลจาารถ่าทิชาที่ซัซ้ แตู่ท่าทาเจ้าจะถ่ตต่ห้าข้า คีคาฉลาธรรา ไหเลสาารถรัทราเคล็ิชาี้ไ้โไ่สลไป่ไ้? ป่าฉะี้เจ้าคสลหรืไ่็สัสเิาราเจีเสีิริาไปแล้ ะ ฮา ฮา ฮา”
ัพรตคิ้ขาจ้ที่ผัสภาพีีู่เื่จาท่าทาคใโลี้ไ่่าจะเคชิัภาพเคลื่ไหสาิติ
ผั้เ่ไ่เท่าี้จิใเรื่ารตีคาเคล็ิชา แต่ผฝึารริหารสไ้า่าี้จิา
ไ่ใช่เพาระตั้ใจปปิี้จิ แต่ี้จิพธิา่าะไรู่ใสและเส้เลื็ทำท่าหาลั
จริๆ
ทั้ที่เิลปราณที่ครจะเิผ่าัะภาใทำไ้ แต่พเรื่ราละเีขเส้เลืลัลั?
หรืี่็คืจุ่ขาเี่า?
“ั้ล่าีู่สิ”
ใภาพ้คัภีร์ั้ชลาตา..หาเป็คทั่ไปขุคี้ล่ะะ
ัคืภาพที่หาคเพ่แธรรา็จะทำให้ึหัั่เและเิคาสัส
ซึ่ใช้ไ่ไ้ผลัคที่ฝึจ้ภาพสาิติและไ้รัารเพิ่ประสิทธิภาพส้พลัลปราณ่าผ
ตี้ใหัขผเรี่าีเส้ลปราณที่คช่เสริสติปัญญาใาริเคราะห์และสัเคราะห์ขู้ลู่
ตาแแัลฟ่าโะ
ที่ตแรผคิ่าผจะลเปลี่สขผแิเคราะห์แคพิเตร์แใแปราณุทธาเรื่ที่ีชิปคพิเตร์ช่ิเคราะห์ขู้ลิชาและผ็ค้พ่าารให้ิเคราะห์ั้ีข้จำั
ที่ผทำเลใช้ีแทาหึ่แีล ัส์ทำ
คืารใช้เส้ลปราณเสริสร้าสติปัญญาขุษ์ augment intelligence
ไ่ใช่เาสลาแทที่สุษ์
แต่เาสลาช่เหลืให้สขุษ์ีประสิทธิภาพีขึ้า่าเิ
ไ่ไ้ประชัขัแข่แตู่่ร่ัเพื่สร้าสรรค์สิ่ให่ที่ีขึ้่าเิ
ช่าเป็แคิที่ไร้เีสาราัเ็ แต่คืแทาเีที่ผี
ผพจุ่ขแคิขผใตแรตที่คิถึัลฟ่าโะ
ตแรคิ่าจะปรัเปลี่เส้ประสาทขผให้เป็แคพิเตร์
ตหลัจึคิ่าสขคเราต่าจาคพิเตร์
ทำให้ลาเป็แคพิเตร์าจส่ผลที่ผไ่คาคิไ้
ัั้ช่เสริสร้าสิ่ที่ีู่แล้โไ่เปลี่โครสร้าเิ่าจะเป็เรื่ที่ี่า
ารพัฒาสโารให้ภาพสาิติ คาทรจำ าริเคราะห์สัเคราะห์ขู้ลและคาคิสร้าสรรค์จึไ้เริ่ขึ้
ซึ่ประสผลสำเร็จ่าารสร้าสที่ทำา่าคพิเตร์เป็่าา
แทที่จะเปลี่โครสร้า ็พัฒาและเสริโครสร้าที่ีู่ให้ีปริทธิภาพาขึ้
ไไ้เปลี่ส แต่เสริคาสาารถาขึ้่าเิ
“ขคุณท่าาจาร์ที่ประทาเคล็ิชา”ผคำั่า้
ัพรตคิ้ขาสีห้าลัึ้ไป
ุปาสั่ระตุ
“ฮาช่า่าสุสาั”
ใืลัีหีแผ่หึ่
“ข้าารู้ั่าเจ้าจะสาารถรัเคล็ิชาที่ต้าศัคฉลาคำณไ้ีสัเท่าไรั?”
ัพรตคิ้ขาทำท่าเหืจะลืตัไปแล้
ใโลี้ัีแต่คเสีสติหรืไะ
หรืผเข้าาเปิีเท์ เจเหตุารณ์ “ผู้าุโสประหลาประจำุทธจัร จัพระเเป็หูลิชา”เข้าซะแล้
ใหัีภาพขระท่าและารเคลื่ไหที่ซัซ้พุ่เข้าาใหัขผีครั้
ผตรั้ารค่่สลาขู้ล้ารเิลปราณ จัหหู่คาคิใส
แ่ารรัรู้เหตุารณ์เป็ห้าิติ
สาิติแร
ิติที่สี่คืคาเร่
ิติที่ห้าคืารเลา
หาคทั่ไปรัขู้ลโขาคาเคชิใารภาพสาิติหรืภาพเคลื่ไห่าี้คเีหัไปแล้
หาเปรีเปรัเื้หาให้าระาษ
ที่พุ่าีครั้็ประาณ54 ห้าระาษเสี่
ทำให้ผ่ห้าที่จะฝึิชาคจะึู่
แต่หลัจาฝึิชาแล้เป็ะไรที่ผพรัไ้
ห้าสิสี่ห้าและารเคลื่ไหต่าๆั้
คืารเิลปราณและารปล่ระท่า ที่สาารถัแปลาไ้ีประาณ สหื่่ารูปแไ้
แต่ใหัขผจิตาารเป็ภาพห้าิติ สาารถจัเรีเรีขู้ลที่ีใหัไ้่า่าา
“ขคุณาจาร์ที่ส่เสริ” ผคุเข่าลีครั้
ัพรตคิ้ขาถลึตา
หีครั้และเาตราหหลาสิชิ้าเต็โต๊ะ
“ข้าจะู่าเจ้าจะสาารถรัิชาไ้ีาแค่ไหั หาเจ้าสาารถรัรู้ระท่าเหล่าี้ไ้ทั้ห ข้าจะาิเศษขข้าให้เจ้าเล”
ต่จาั้ผาจะ่าเป็เหตุารณ์ที่หาเสีแเีัแทาารฝึิชา
แต่สำหรัที่ผลรัขู้ลและจัระเีขู้ลแล้
ารรัรู้แทาิชาที่าจาคำณขสาเีัั้ิ่่าขึ้เรื่ๆ
เหืัโปรแรและคาทรจำขค ะไรที่เคคำณผ่าไปแล้็สาารถที่จะจำไ้ ะไรที่ทำผ่าแล้่า็จะ่าขึ้ใครั้ต่ไป
ัคณิตศาสตร์ตัจริถึไ้่าโจท์ทาคณิตศาสตร์ที่แท้จริั้ ปัญหาคณิตศาสตร์ ไ่ใช่ปัญหาที่จะใช้สูตรแทที่ไ้
เคล็ิชาคำณไท้ซัขสำัี้คืารคำณระท่าต่าๆ พลัลปราณ ารตโต้ิชาต่าๆ
จาตแรที่ผใช้เลา่ิชาประาณห้าาที
พาถึิชาสุท้าทีู่เหืซัซ้ที่สุ
ลัลาเป็่าที่สุและใช้เลา้ที่สุสำหรัผแค่รัแสจาหเข้าาที่ส็สาารถเข้าใจไ้ทั้หเพีเสี้ิาทีเี
ัพรตคิ้ขาล่า่า
“ารีเิจาไฟ ้ำสะข่ไ้..”
“ิ่เิท ลส่เสริไฟ” ผล่าต่ให้จประโค
แต่ัพรตคิ้ขาุ้ผ้แสแขที่ชูขึ้สูๆ
“ช่าเป็เ็ที่ชาญฉลาั หซิ่ฉเ๋ เจ้าีผู้สืทแล้”
ัพรตคิ้ขาทิ้แส้ปัสีขาและุ้ผไปาทั่ห้ เสีิริาขัพรตาุโส่าิ่
เ๊ะ หรื่า ัพรตคิ้ขาีิสัเหืาจาร์คณิตศาสตร์จริๆ
ที่พเ็ไ่สใจ็จะโโห ไ่พใจที่จะส
พเ็สใจสาารถทำโจท์ที่ต้ารไ้ ็จะลำเีเาใจศิษ์คั้?
ไ่ใช่ิสัขาจาร์ที่ีะั่
..
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น