คิมหันต์
บทที่ 2 เด็กจบใหม่ไม่ต้องการ (3)
ตอน
ปรับแต่ง
สารบัญ
ตอนนิยาย ()

ปรับแต่งการอ่าน

พื้นหลังการอ่าน
รูปแบบตัวอักษร
ขนาดตัวอักษร
ระยะห่างตัวอักษร

บทที่ 2 เด็กจบใหม่ไม่ต้องการ (3)

Love​ ​story​ ​of​ ​The​ ​Summer​ ​season.

เรื่​ ​:​ ​คิหัต์

ผู้แต่​ ​:​ ​ุหั​สุ​เรศ

ท​ที่​ ​2​ ​เ็​จ​ให่​ไ่ต้าร​ ​(​3)

 

หลัจา​คำสั่​เรีร้​ ​ร่า​สู​็​เิ​เข้า​ห้ทำา​ไป​้​ารณ์​ที่​ำลั​ร้ระุ

“​ไ่ต้​ลั​ะ​้​ ​เขา​็​เสีั​ไป​แ​ั้แหละ​ ​ไ่ี​ะไร​หร​”​ ​ผู้หญิ​ค​หึ่​ที่ู่​ใล้​ั​ชลาชล​​พร้ั​ิ้​ให้ำลัใจ​พัา​ให่​ ​เธ​พัห้า​รั​่​จะ​ิ้​ต​ ​รี​เิตา​คิหัต์​ไป​่า่ไ​ ​ 

‘​ใจเ็​ไ้​ไ้​ชลาชล​ ​สติ​เท่าั้​ที่จะ​ทำให้​แ​แคล้คลา​ปลภั​ ฟ​ร​เซ่​ุ​่าี​้​แ​ั​ผ่า​า​แล้​ ​ั่​ ​ๆ​ ​เข้า​ไ้​ ​ทำให้​เขา​เห็​่า​เรา​่ะ​ีี​แค่ไห​’​ ​แ้​ตี้​จะ​รู้สึ​ลั​จ​ตัสั่​ ​แต่​ชลาชล​็​พาา​ประค​สติ​ให้​ตัเ​หา​ข้ี​ไป​สู้​ั​คิหัต์​ ​เธ​คิ​่า​เขา​ต้​ไ่พใจ​แ่​เื่​รู้​่า​เธ​ั้​เป็​เพี​เ็​จ​ให่​จา​หาลั​ที่​ใคร​ ​ๆ​ ​็​ข้า​ ​แ้​จะ​จ​้​เีรติิััหึ่​็ตา​ 

ื​เรี​เื้​ไป​เปิ​ประตู​ห้ทำา​้​าาร​สั่​จา​คาหาลั​ ​้​เื้ที่​​ซ้า​เต้​รั​จ​เธ​รู้สึ​ไ้​ 

“​ึ​ทำไ้​ไ้​ชลาชล​”​ ​เธ​่​ั​ตัเ​่​จะ​เปิ​ประตูเข้า​ไป​ 

รราาศ​ภาใ​ห้เ็​จ​่าขลุ​ ​เท้า​เล็​ ​ๆ​ ​​รเท้า​คัทชู​ส้​ต่ำ​ค่​ ​ๆ​ ​้า​เข้าไป​ระทั่​ถึ​โต๊ะทำา​้าใ​ห้​ ​ที่​เ้าี้​ทำา​ตั​ใหญ่​ี​ร่า​ข​ชา​ใ​ชุ​สูท​ีไซ์​ทัสั​ั่​​เธ​้​สาตา​ไ่สารณ์​ั​ 

เขา​าตา​​แ่​พัา​ค​ให่​ตั้แต่​หั​จร​เท้า​ ​ใ​ใจ​ไ่​ึ​พใจ​ะไร​เสี​่า​​ตั​เธ​ ​าร​จั​ั่​ผส​ี่​ั​ทำให้​เขา​ูแล​้​รู​้​สึ​หุหิ​ไป​ห​ ​แ่​รูปร่าห้าตา​จะ​พูไ้​แต่​รสิ​ข​เธ​ั​ช่า​ไ่เาไห​เสี​เล​ ​ขา​เรื่​าร​แต่ตั​ั​ขา​ี้​ ​แล้​ารทำา​ข​เธ​จะ​ขา​ไห​ ​เพีแค่​คิ​็​รู้สึ​่า​หั​จะ​ระเิ

“​เชิญ​ั่​!​”​ ​เสีทุ้​ั​ขึ้​่ที่​เขา​จะ​ขัตั​ปรั​ท่าั​่​ให่​ ​ 

“​.......​”​ ​ร่า​า​ค่​ ​ๆ​ ​ขั​เข้าไป​ั่​ที่​เ้าี้​ ​ื​เล็​เ็เฉี​หา​ที่า​ไ่ไ้​่า​าจา​เครื่ปรัาาศ​ที่​ุณหภูิ​เ็​เิไป​ ​หรื​เพราะ​เธ​ำลั​ลั​คตร​ห้า​ั​แ่

“​จ​ะไร​า​”​ ​เขา​ตั้คำถา​โที่​ไ่ไ้​เริ่​ะไร​แ้แต่้​ ​ ​และ​ั​็​ทำให้​ชลาชล​ที่​ำลั​หาิต​ไ่ทั​ไ้​ตั้ตั​รัื​ั​สิ่​ที่​เขา​จะ​ถา

“​ัษรศาสตร์​ ​ภาษา​ฝรั่เศส​ค่ะ​”

“​CECR*​ ​ระั​ไห​”​ ​เขา​ถา​ต่​่า​ทัที

 ​“​B2​ ​ค่ะ​”​ ​ชลาชล​ต

“​แค่ั้​เ​เหร​ ​แล้​ภาษาัฤษ​ล่ะ​เค​ส​ไห​”

“​เค​ค่ะ​”

“​ี่​คะแ​”​ ​คิหัต์​ถา​ต่​้​เสี​ราเรี​ ​ไ่รู้​สึ​่า​สิ่​ที่​คตร​ห้า​พาา​่า​ทำไ้​ ​ู​พิเศษ​ตรไห​!​!

 ​“​โท​ิค​ ​524​ ​คะแ​”

 ​“​ทำา​ที่ไห​า​แล้​้า​ ​แล้​ทำ​ี่​เื​”​ ​คิหัต์​ัค​ตั้คำถา​่าต่เื่​ ​และ​ทุ​คำถา​็​สร้า​คาลำา​ใจ​ให้​ั​ชลาชล​าขึ้​ทุที

“​ั​ไ่เค​ทำา​ที่ไห​ค่ะ​ ​พี​่า​เพิ่​จ​า​ ​แต่​....​”

“​พ​!​ ​ไ่ต้​พู​แล้​!​”​ ​ชาหุ่​เสีั​แทร​ขึ้​า​ใขณะที่​ชลาชล​ำลัจะ​ธิา​่า​ตัเ​ั้​เพิ่​เรีจ​า​ ​จึ​ทำให้​ั​ไ่ี​ประสารณ์​ทำา​ที่ไห​ ​“​ะไร​ทำให้​ฝ่า​ุคคล​รั​เข้าา​ะ​เี่​”​ ​คิหัต์​สถ​พึพำ​่า​หัเสี

“​.......​”​ ​คที​่​ั่​ตรห้า​่า​ชลาชล​รู้สึ​ห้า​ชา​ราั​ถู​ตห้า​ ​เ็​จ​ให่​่า​เธ​ั​เป็​ัไ​ ​ั​แ่า​่าั้​เหร

“​ลุขึ้​แล้​ตา​ผ​า​!​!​”​ ​คิหัต์​คำสั่​่​จะ​ลุ​จา​เ้าี้​ทำา​ ​เขา​จ้ำ​เท้า​เิ​ำ​พัา​ให่​จา​ห้ทำา​ ​โ​ี​จุหา​เป็​แผ​ฝ่า​ุคคล

ระห่าทา​เขา​ไ่ส​ใจ​ที่จะ​พูจา​ั​คที​่​เิตา​หลั​ ​เขา​า​จะ​ระเิารณ์​า​ตี้​ ​ไ่ีใคร​ทำา​ให้​ไ้​่าใจ​เขา​สั​ค​ ​ทุค​คื​ค​ไ่สูรณ์​แ​สำหรั​เขา

“​้า​คุณ​คิหัต์​ ​สัสี​ครั​....​”​ ​ทัทีที่​หัห้าแผ​ส่​ปราฏตั​ ​พัา​ที่​ำลั​จัลุ่​คุ​ั​็​รี​แต​​ั​ชุลุ​ ​สาชล​ที่​ูจะ​ีสติ​า​ที่สุ​รี​หัไป​ทัทา​ทาาท​เจ้าข​ริษัท​้​สีห้าท่าทา​ที่​เหืั​่า​่ห้าี้​ไ่ี​ะไร​ผิปติ​เิขึ้

“​ใคร​รั​พัา​ให่​เข้าา​!​!​”​ ​คิหัต์​เ่​ถา​เสีั​ลั่​ 

“​เ่​...​คื​่า​”​ ​สาชล​เริ่​คิ​หาคำ​พูไ่

“​ผ​ถา​่า​ใคร​ ​รั​ ​พัา​ให่​เข้าา​!​!​”​ ​ชา​ที่​รฟั​คำ​ต​ต้​ถา​ีครั้​้​เสี​เืเ็​แต่​ั​ัา

“​ผะ​...​ผ​ครั​ ​ตะ​...​แต่่า​ ​ผ​รั​า​เพราะ​ผล​คะแ​ร​ข​้​เขา​ ​ั​ถึเณฑ์​ที่ทา​ริษัท​ำห​ไ้​ะ​ครั​”

“​แล้​ทำไ​ผ​ไ่เค​เห็​โปร​ไฟล์​ข​เขา​เล​”​ ​คิหัต์​ถา​ต่​ ​รู้สึ​เหื​ตัเ​เป็​หัหลัหัต​ ​ใคร​จะ​รั​ใคร​เข้าา​ัไ​็ไ้​เขา​ไ่ต้​รัรู้​่าั้​เหร

“​คื​ผ​เา​ไป​า​....​”

“​ัหึ่​ผ​ไ่ไ้​ีห้า​ที่​แค่​่า​เสาร​ข​คุณ​ ​ทำไ​คุณ​ไ่​แจ้​ผู้ช่​ผ​ ​หรืไ่็​​ผ​สัิ​ ​ั​ค​ไ่า​เิ​คาสาารถ​ข​คุณ​หร​ ​ใช่ไห​คุณ​สาชล​?​”​ ​ชลาชล​ื​้ห้า​ู่​้าหลั​ข​คพู​ ​เขา​ี่​ั​ร้าาจ​และ​จ​เผ็จาร​่าที่​ไ้ิ​า​จริ​ ​ๆ

 

*​หาเหตุ​ ​:​ ​เณฑ์​าร​ั​ระั​คารู้​ภาษา​ฝรั่เศส​ที่​เป็า​ตร​ฐา​ไ้แ่​เณฑ์​ข​สภา​ุโรป​ ​CECR​ ​ที่​แ่ระั​คารู้​เป็​ ​6​ ​ระั​ ​ตั้แต่​ ​ระั​เริ่ต้​ ​A1​ ​และ​ ​A2​ ​ใช้เลา​ใ​ารศึษา​่าต่ำ​ตั้แต่​ ​100-350​ ​ชั่โ​ ​,​ ​ ​ระั​ลา​ ​B1​ ​และ​ ​B2​ ​ ​ใช้เลา​ใ​ารศึษา​่าต่ำ​ตั้แต่​ ​400​ ​–​ ​900​ ​ชั่โ

กลับหน้าเรื่อง
แสดงความคิดเห็น

ความคิดเห็นทั้งหมด ()

ยังไม่มีการแสดงความคิดเห็น