ตอนที่ 2
และแล้ัเปิเทจริ็าถึ
พิาาิขี้เีจู่เตีที่พัู่หพัแห่หึ่ใล้ๆ ัหาิทาลัที่เธเรีู่ ่าเธจะ้ขพิทัษ์ผู้เป็พ่เพื่าู่หพัี้ เธพู้ขพ่เธเช้าเ็ ่าหารหลัาหาร็ไ่เ้จโ่ไปหลาร่าจะไปู่ทำไ่าั้่าี้ แต่พิาาเธ็้าเหตุผล่าัสะ่าั จะไ้ไ่เสีค่าใช้จ่าใารเิทาา พูซ้ำไปาหลารและีจัฉาผู้เป็แ่ช่พูเลี้ล่้ีแรจพ่ขเธใจ่ พ่เธ้า่าเป็ห่ขาไปู่ญี่ปุ่ัป้าเธที่ั้ัโทรถาเืทุชั่โ ี่ไปู่คเีจะไ้เหร พิาาธิาาเหี่าาลู่้ตัเ้าเผื่ไ้ใช้ชีิตร่ัผู้ื่ไ้ พ่เธเริ่เข้าใจและให้าู่หพั
Rrrrrrrrr------
เสีโทรศัพท์ขพิาาัขึ้ เธห้าจืถืเป็เร์ไ่คุ้ตาและรัสาทัที
“ฮาโหลค่ะ” พู้้ำเสีสสั
“ีตาล ตื่รึั” ต้สาถา
“ตื่แล้ค่ะ ใครเหรคะิ” ถาเจ้าขต้สา
“เราเพิ จำไ้รึั” ถา้้ำเสีๆ
“ใครเหร ่ารู้จัเล้” ต้้ำเสีๆ เช่ั
“โห!!! ล่ะ” ต้สาพู้้ำเสีเ้า ให้ัปลาสา
“โ๋ๆ ไ่้๊า” ทั้สสาต่าหัเราะใส่สาซึ่ัและั
“ัี้ีเรี้ัิ รีาล่ะัะ” ต้สา้คาระตืรืร้
“จ้าๆ แล้เจัะา้ำ่แฮร่ๆ ” พูพลาตัสาไปพร้ัต้สา
หลัจาที่า้ำ แต่ตัเสร็จพิาา็ารรถประจำทาเพื่ที่จะเข้าคณะเพื่ไปเรีิชาเรีใัี้
เื่เิทาาถึเธ็เิหาห้เรีแล้ไปสะุตาัหญิสาคี้ที่หแฟ้พะรุพะรัู่ใืขเธ พิาาสัเตารแต่าถ้าไ่ใช่าจาร์็คเป็เจ้าห้าที่ทำาู่ที่ี่ เื่คิไ้่าั้พิาาเลสาเท้าเข้าไปช่ทัที
“ให้หูช่ไหคะ” เสีขพิาา ทำให้ีคหัาตาเสีที่เ่ขึ้ พเขาสตาัู่สัพั
‘สจั’ พิาาคิใใจ จทำให้หญิสาเ่
“ั้ช่เาเสารพี้ ไปไ้ที่เคาท์เตร์ประชาสัพัธ์ทีะหู” หญิสาเ่
“ไ้ค่ะ” พิาาเิตาหญิสาเข้าตึไป จไปถึห้าเคาท์เตร์
“ขใจหูาะคะ” หญิสาคั้เ่ขคุณ
“ไ่เป็ไรค่ะ” พิาาพูพลาืไห้่จะขตัไปเรีิชาใภาคเช้าขเธ
พิาาเิหาห้เรีาเรื่ๆ ็สัเตเห็พิประภาัืเรีเธู่ เธจึเิเข้าไปให้เรีั้และั่ลข้าๆ พิประภาที่จที่ไ้ให้ จพิประภาเ่ถาขึ้
“าช้าจั่ะ หาห้เรีไ่เจเหร” ถาทำสีห้าสสั
“เปล่าหรัเิญช่เจ้าห้าที่ถืเสาระ” พิาาต เ็สาพัห้าเข้าใจ
“เ จะ่าไปิชาี้รุ่พี่่าาจาร์แขี้่าๆ เละ ถ้าใครแต่ตัไ่ถูระเี็จะถู่าเหีหลาาทีเลล่ะ” พิประภาธิาพร้ทำท่าทาให้เห็ภาพซะใหญ่โต จทำให้พิาาที่จะขำไ่ไ้
“เร์ไปละแ” ่าพลาแ่ืไปา เพื่ให้เพื่ให่เธหุเร์
และแล้เสีเปิประตู็ัขึ้ เสีส้สูระทัพื้ ตึ้ตึ้ ทำให้ัศึษาให้ต่าพาัเหลีาข้าห้าเป็ตาเีั็เจร่าขหญิสาประาี่สิปลาๆ ืู่โต๊ะประจำผู้ส พิาาเิตาโพลพลาึถึหญิสาที่เธสถืแฟ้เสารเื่ครู่
“สัสีค่ะ ัศึษาทุคเป็ัไั้าเปิเทัแร” ปริาภาถา้สีห้าิ้แ้ไปทั่ห้แล้สะุตาัเ็สาคหึ่ที่าช่เธหแฟ้เื่เช้าี้
“็ีครั/ค่ะ” ัศึษาต่าตพร้เพรีั
“ าจาร์ชื่ปริาภาะคะัศึษา” ทัทีที่พิาาไ้ิชื่หัใจขเธ็เต้รัราัีลำโพาเปิใส่ใล้ๆ เธ ‘ไ่ใชุ่ษ์ป้าเหร ีใจจัแี้ต้ซะห่ ิิ’ พิาาคิใใจ
“คไ้ิชื่าจาร์า้าแล้ใัปฐิเทศัะ ัั้าจาร์ติภาริจเลไ่ไ้เข้าร่ะคะ ไหใครไ้าจาร์เป็ที่ปรึษา้าเ่” ัศึษาสสาคืรทั้พิาาและเพื่สาขเธ
“่ โเคจ้ะไ้าจาร์จะัพที่หลัะ ัี้เราไ่ีะไราาจาร์จะแจเสารชี้แจราละเีิชาัเณฑ์คะแารตัเรแล้ัะ ใเสารีเร์ัีเล์าจาร์้เื่ีปัญหาัคะแะคะ” พูพร้แจเสารใืให้ััศึษา
“ีใคราถาะไรไหคะ” ปริาภาพูขึ้ขณะแจเสารเสร็จ
“าจาร์่เ่จริเหรคะ” เป็พิาาืถาขึ้้ริ้รุ่ริ่ และสาตาๆ
“าลไหคะ ัศึษา” เธต้ริ้เ็ๆ ทำเาัศึษาให้ต่าขลุา
“าให้า่ข้าๆ ไปตลชีิตจัเล” พูลๆ แต่เป็คำพูที่จใจให้ปริาภาไ้ิ
‘ร้าเหืัิเพื่ฉั’ พิประภาพูใใจแลั้ขำใตั
‘จะประสาทฉัเหรเ็้ ฮึฮึ’ ปริาภาพูใใจพร้ทั้ิ้่ให้ัคที่ประสาทเธ
“เธี่๊า เพื่เค้าไ้ถาั้ ทำไเธถึถาคเีเป็ัถาเหรรึ่าจะเ็ขู้ลไ้จะทำิจัเรื่ขาจาร์เหรคะ รึ่าเธจะทำิจัหรืราาใหัข้ ประสาท คื่สิะเ็้่าให้าะถ้าไ่าติเฟะ” ปริาภาพูาเหีพร้ทั้ิ้เ็ๆ ทำให้ัศึษาต่าพาัฟัแทไ่ทัใาจาร์่ให้ัเพื่ร่ห้ขเขา
“ู้” พิประภาพูขึ้เาๆ ให้พิาาที่ำลัลั้ขำไ้ิ
“ไ่าติเฟค่ะ าติาจาร์า่า” พูพร้ิ้้ๆ ส่ไปให้คที่เธประสาทเื่ครู่
‘ิ่่ิ่่ารั ิิ แี้ต้หป’ พิาาคิแล้ึขำ
" เาล่ะ หเลาแล้ค่ะัศึษา ไ้เจัคาห้าะคะ " ปริาภาล่าขึ้ ่ที่จะหัไปทาพิาาใสาตาที่คาโทษ พิาาเห็เช่ั้จึิ้ตาหีให้ัาจาร์สาที่ำลัเ็ขจาห้ไป
' ฝาไ้่ัแส ' ปริาภาคิใใจ
....................................................................................................................................
ความคิดเห็นทั้งหมด ()
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น