ตอนที่ 17
“ถ้า้ๆ คิ่าคู่ไหเคีเข้าั๊ เข้าั โหตลใใที่พี่แจเละ ขสาขาตัเเะ”
“ี่าเต ช่แ้สิเี่ จะไ้ลัไปทำ่าื่”
“เธ็คิไปสิ จะาให้ฉัคิทำไ”
“ฉัลืไปหแล้ ไ่คิแล้ ปหั”
“จะาลืะไร ถ้าเธลืะฉัจะฆ่าเธแ่ สาตั้เท่าไหร่”
“สคี้เป็ัไ้าคะ แ้โจท์ไปถึไหแล้เ่”
“้ำขิำลัแ้ครั ีห้าาทีไ้คำตเลครั”
“ี่า !”
“้้ำขิเ่าเลค่ะ เรีริหารระห่าประเทศแต่แ้โจท์ไ้ เ่าๆเล”
“แฮะๆ”
ฉัไ้แต่ิ้แห้ไปให้รุ่พี่ที่เิาถา และ็ต้้ห้า้ตาแ้โจท์ต่ไป เหืเป็โจท์แ้ปัญหาทั่ไป แต่สำหรัถ้าไ่ไ้คู่ัาเตฉัแ้ไ้าแล้ เี๋็ถา่าคิแั้หร ใช่หร ัต้คิัไ ึถึช่ติสทุที
“พี่ครั แ้คำตไ้แล้ครั”
เสีขาเตเ่ขึ้เื่ฉัเขีรรทัสรุปขโจท์ปัญหาข้ี้
“้า คู่ข้เตชิตั้้ำขิเสร็จเป็คู่แรเละคะ เาล่ะเราาูั่าจะไ้คำตที่ถูต้ไหะคะ”
พี่ผู้หญิที่เป็พิธีรไ้เิาเาระาษไปตรจและทำารค่ๆ ไลู่ทีละรรทัและทุคที่ัู่่็เริ่ส่เสีเชีร์และลุ้ใคำต
“ถู ! ถู ! ถู ! ถู !”
“เาล่ะค่ะ คำตที่คู่ข้เตชิตและ้้ำขิทำา ถูต้ค่า !”
“เี๋จะให้คู่ที่เหลืคิต่ไปีสิาทีะคะ ส่คู่ที่เสร็จแล้ ั่รตรั้ไ้เลค่ะ”
ฉัและาเตเิาั่ที่ไ้หิ่ระห่ารคู่ื่ๆ ทำให้เสร็จ ไ่าคู่ขไซ์็ทำเสร็จ และคู่ื่ๆ ตาา
“ต่ไปเป็ิจรรสุท้าใารเฟ้หาาเืขแต่ละคณะที่เราีารจัาร่ัระห่าคณะะคะ”
“รัทราครั / รัทราค่า”
“ิจรรต่ไป จะให้คู่ที่ืู่ตี้ ช่ัาแผารถ่ารูปัไให้เรีไลค์ไ้าที่สุพร้ัแคปชั่โใจเหล่าเพื่ๆ ที่ั่้าล่าี้ จะทำแรัั หาแห๋ รััประหึ่คู่ชีิตหรืะไร็แล้แต่ะคะ แล้เลาสิเจ็าฬิาจะทำารรรผลจาารเขีชื่โหตพร้ัคะแจาไล์รูปค่ะ”
“เาล่ะค่ะ เข้าใจติาแล้ ให้ทั้คู่สาารถปรึษาัไ้เลค่ะ จะทำัไให้ีารไล์เะที่สุ แต่่าทำเรื่เี่ัาจาร ล่แหล หรืใเชิชู้สาะคะ ห้าค่ะห้า”
หลัจาที่ไ้ิแั้แล้ฉัไ้แต่ิ้แห้ไปเล ทำท่าัไให้โใจ ปติตั้รู้จััา็แทตีัตลเลา จะให้าทำท่ารััปาจะลืิเี่ ฟ้าคจะไ่ผ่าฉัหรใช่ไห
ฉัหัไปห้าาเต ราั้ไ่ไ้จะรู้ร้รู้หาะไรสัิ แถัเลิคิ้เชิถา่า ีะไรห๊ะ ฉัท้แท้ จะทำัไไ่ให้ขาห้าคณะแต่็ไ่ต้าใล้ชิาเต
“คู่ี้ไ่ปรึษาัหรจ้ะ”
“ไ่ต้หรครั ขแีู้่ที่ิเร์”
“เหะ”
ผ่าไปสิาที ช่าล้ขคณะ็ไ้จัพร็และฉาให้เรีร้ พร้ัารถ่ารูปแล้ ฉัใชุัศึษาแทรเาเลหัเข่าาเล็้ แต่เสื้ั้ตัโคร่่าตัเสไซซ์ไ้ เ็ผเรีร้ตาระเีหาิทาลั
“คู่แรถ้าเรีร้เชิญ่เลค่ะ”
แ่ไ่ใช่คู่ขฉั ขฉัคู่สุท้า ็ั่รคู่ื่ๆ ถ่าไปจเรีร้ จระทั่าถึคู่ขฉัแล้ ทุคตั้ห้าตั้ตารูารถ่ารูปขแต่ละคู่เป็่าขะัเข้เพราะาจะเลืาเืให้โใจไ่าเสีใจทีหลั
ฉัเิไปั่ลตรเ้าี้ที่จัไ้พร้ัพร็ที่ีให้เลืสรร ฉัหิหแทรเสลาใส่ พร้เตรีถ่ารูป โาเต็ใส่แเีั
“พร้ะครั ถ่าแล้ะครั”
“้า หึ่ ส สา..”
าเตเาืาขัหขฉัทำให้ฉัไ้หัขึ้ไปสตาและ็ไ้ภาพแทีเผลาหึ่ชต และ็ถ่าัไปตาประสา้ิเร์ ณ สถาารณ์ตั้ ซึ่ฉัและาเต ไ่ไ้เตรีะไรัา่
“คู่ีู้ธรรชาติีจัเล พี่ชัจะเขิแล้้า ้ๆ่าไหคะ”
“ช่าค้า / เขิค่า”
เสีตรัจาข้าล่าทำให้ฉัและาเตีคาเขิจาารเ่แซและ็ไ้รูปาีหลาหลารูปเลทีเี จรูปสุท้าที่พี่ช่าภาพไ้เ่ขา
“พี่ขรูปที่ืคแขัห่ไ้ไหครั แื่ะครั”
ฉัและาเต็จัให้พี่ช่าภาพโใส่ชุัศึษาืถ่ารูปข้าั เป็เหืารโปรโตไปใตั เสร็จสิ้ารถ่ารูปีหึ่ชั่โ็จะเป็ารประาศผล่าใครจะไ้เป็าเืขคณะเพื่ไปลประาเืขหาลัีที
“ทำไพึูเหืคู่รััจริๆเละ ฮ่าๆ”
เสีขไ้าทิต์เ่ขึ้หลัจาที่พี่ๆ ปล่ให้ตัแทผู้โเลืเฟ้หาาเืลัาั่ที่เิไ้
“เคเลืปาไหไ้าทิต์”
“ทำไต้ทำร้าร่าาู้ะ”
“เีปาไปเหะ แค่ี้็ึัจะแ่แล้”
“ึัที่แฟไ้เตึใช่ไห ู็รู้สึึัแทึ”
“็จริ แ่ััาฆาตขาั้ ทำไพี่เขาไ่จัให้คู่ัะ เป็แฟั”
“าเต่า ไ่ไ้เปิตั ลัีปัญหาเรื่าเื ี่าาเ์ั่เป็ตัเต็คณะ”
“ไ่เต็ัไ ชื่เสี เ้ ชื่เสีัขาั้”
“ึไปรู้าไ้่าชื่เสี”
“ใารผัาร์เาืไ่ีใครารู้หร ีแต่ไ้ห่าเตเี่แหละ เหืจะไ่รู้”
“เขารัขเขาพึี่็”
“ไ้แ่เลิเื่ไหร่ ูจะพาไ้เตแ่ไปา้ำต์เล”
ฉัไ้แต่ั่ฟัสิ่ที่าทิต์ัธารพูั่าเรื่ะไร สสัต้ไปล้คาลัจาพี่ๆ ใแ็ลูท่าหลาเธซะแล้
กรุณาเข้าสู่ระบบเพื่อแสดงความคิดเห็น